2010年学生处(团委)工作计划

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1、2010年学生处(团委)工作计划学生处(团委)是在院党委、院行政的领导下,全面负责我院对学生的教育管理:学生思想政治教育、心理健康教育和学生日常管理,共青团组织发展、团员青年的思想教育、指导各班团支部、推优、发挥共青团作为党的助手和人才后备库的重要作用、学生干部队伍建设并指导学生会、学生社团、青年志愿者协会开展工作、校园义工服务工作、校外青年志愿者服务工作、对学生党员的发展与培养、组织开展对全院学生的第二课堂教育、组织丰富多彩的文体竞赛活动、负责室内体育馆课余时间的运作等工作。为进一步使我部门各项工作步入制度化、程序化、规范化,更好

2、地配合学校整体发展,使工作更加有章可循,学生处将以我院2010年质量管理体系年度目标为依据开展各项工作,制定工作计划如下:一、2010年学生处工作计划一、为2010年2500—3000名新生到校做好学生寝室的调整,准备好2500个学生床位,做好新生到校的迎新工作策划方案;二、做好2007级1640名毕业生的文明安全离校工作策划,以及协助招就处做好学生的就业指导和跟踪督促学生的就业工作;三、今年我们仍然把做好学生的思想教育工作作为工作的重点。重点抓好新生入学教育、日常管理、毕业生离校教育三个关键性环节。四、不断加强学风建设,完善班主任

3、听课制度、查课制度,并且以此作为考核班主任的硬性指标,减少学生迟到、旷课、考试违纪、作弊等现象。五、加强学生的安全管理。1、坚持班主任进公寓与公寓管理人员巡查相结合,加大对学生公寓的检查力度;2、按绩效考核年度目标要求开展一系列活动,对学生进行安全防火、防盗以及日常生活的思想教育,做到预防、及时处理和思想教育相结合,减少公寓和校园内安全隐患及公共设施损坏。六、分类规范管理学生档案,制定详细目录,对学生档案的收取、审核、调出、查找进行现代化管理,进行详实记载。将历届毕业生学生学籍卡、名单、思想品德鉴定、百分赛记录、奖惩记录等,在院档案

4、室建成后1个月内移交院档案室。七-8-、指导学生会日常检查工作,完善学生自我管理、自我约束,维护学生正当权益。召开学生代表座谈会,听取学生意见,及时把学生对学生教育、教学管理、后勤服务等方面的意见反映给学院和相关部门,切实解决学生的实际困难。八、通过班主任深入了解,学生推荐,班级评选,学校公示等形式,认真做好特困生的评选、存档,并做好特困生的思想教育工作。九、加强对学生会干部、团干部队伍的建设,每年进行一次学生干部培训。保证学生干部队伍向健康、稳定、高效的方向发展。十、加强人力资源培训,提高自身思想道德水平,强化学生政工人员及班主任

5、的工作责任心。十一、做好优秀班主任、优秀学生干部、优秀团员、优秀团支部、先进班级、学生奖学金和三好学生评选工作。十二、开展寝室文化节系列活动,充实学生业余生活。指导各班开展球类比赛、书法比赛、摄影比赛、演讲比赛等丰富多彩的活动,锻炼学生各方面的能力。十三、进一步规范校园义工服务活动,加强对义工服务的宣传和报道,完善义工档案,根据我院实际情况结合新观念,开拓义工工作。十四、开拓校园青年志愿者对校外的定点服务,加强我院学生的德育教育,扩大我院义工文化的影响;十五、其它工作:1、将“应知、应会、应精”文件的考核工作落到实处;2、遵循“共性

6、目标”的各项要求;完成承诺书上的各项任务;3、遵循“院务公开”的各项管理规定并接受专项检查;4、落实和完成学院“综合治理目标责任书”的各项指标;5、组织本部门员工学习领会“办学理念”精神,切实做到“四确保”“四强化”和“四不让”。学生处将在院党委、院行政的领导下尽心尽职做好本职工作,使学院的学生教育管理工作再上一个台阶。二、2010年团委工作计划一、深化对科学发展观的理论学习、十七-8-大精神和党的基本理论知识的学习、宣传和贯彻,积极引导学生树立正确的世界观、人生观,切实加强学生的思想政治教育;(一)通过医学院党校党课的学习、团支部

7、主题讨论等活动,引导学生深入学习“三个代表”重要思想及党的基本理论知识、《增强共青团员意识教育读本》,提高团员的思想政治素质;(二)充分发挥学生党员的先锋模范作用,使其利用在党员教育强化班中所学的知识及深刻认识来指导各团支部的工作,从而将“党建”与“团建”有机结合起来;(三)坚持团支部书记工作例会及学生会干部例会,广泛听取各方面意见,互相探讨对团委工作的想法和建议,使团工作的开展更能迎合广大学生共同的意愿;(四)坚持以开展校园志愿服务为平台的德育教育工作。二、加强以德育教育为主线的系列主题教育活动(一)开展提高学生文化修养、文明素质

8、的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动;(二)开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育,如举行升旗仪式、缅怀革命先烈;(三)“五四”组织学生开展团日、歌咏活动;(四)开展大学生素质拓展活动,帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自

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