八年级下册模拟期末测试试题

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1、八年级下册模拟期末测试试题 学科王第Ⅰ卷学科王一、选择题（每小题2分共60分）1．如果发现一个完好的恐龙细胞，可用下列哪种方法培育出恐龙()A．转基因技术B．克隆技术C．发酵技术D．酶工程2．通过基因工程培育出的抗虫烟草，能够抗虫的根本原因是A．细胞中含有抗虫的基因B．能够使害虫不能靠近C．能产生苏云金杆菌D．能够产生杀虫毒素3、原始生命出现后，下列哪项顺序符合生物进化的实际情况?（）A．光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸B．无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用C．有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸D．无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸4、原始地球条件下，最初生成有机小分了物质和有机大分子物

2、质的场所依次是（）A．原始大气、原始大气B．原始海洋、陆地C．原始大气、原始海洋D．原始海洋、原始海洋5、已知物种A的化石比物种B的化石出现的晚的多，由此可知（）A．物种A比物种B数最多B．物种A可能比物种B结构复杂C．物种A一定从物种B进化而来D．物种B一定从物种A进化而来6、人体内残存了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化中的证据属于（）A．古生物学的证据B．比较解剖学的证据C．胚胎学的证据D．遗传学的证据7、昆虫的种类多样，牛有奶牛和耕牛之分，产生这些现象的原因是（）A．都是长期自然选择的结果B．分别是自然选择和人工选择的结果C．是长期人工选择的结果D．分

3、别是人工选择和自然选择的结果8、假设你流落在不毛的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用，那么使你自己活得最长的办法是：A、先吃鸡，然后吃玉米B、先吃玉米，然后吃鸡C、用玉米喂鸡，然后吃鸡D、用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，后吃鸡9、鱼和鲸是不同的动物，但它们都有相似的外部形态，这是由于（）A．进化方向相同B．有共同的祖先C．自然界的偶然巧合D．相同环境自然选择的结果10、下图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B代表的可能是：A、是该种鹰的天敌种群B、是与鹰有互利共生关系的一个种群C、群落中生产者数量变化的情况D、是被鹰捕食的一个种群11、在自然界的物质循环中，对物质转化不

4、可缺少的是（）A．生产者和消费者B．消费者和分解者C．生产者和分解者D．生产者和非生物成分12、在某一生态系统中，蛇和猫头鹰捕食田鼠，如果鹰在这一生态系统内出现，就要成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（）A．猫头鹰群体的增大B．猫头鹰的灭绝C．蛇群体的增大D．鼠群体减少13、“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产优质的杂交水稻新品种，是利用了（）A．遗传的多样性B．染色体的多样性C．DNA的多样性D．细胞的多样性14、在草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，假设流经这条食物链的总能量为100％，按传递率20％计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（）A．20

5、％和2％B．0.8％和0.32％C．4％和0.8％D．0.8％和0.032％15、到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．缺少分解者16、热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是（）A．水分B．光照C．温度D．空气17、下图表示农田生态系统中的两条主要食物链。常常有人大量捕捉青蛙，短期内对该农田生态系统造成的影响是A．有利于维持生态平衡B．农田系统

6、的虫害加重C．蛇的数量迅速增加D．鼠的数量迅速增加18、1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产，后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的（）A．直接使用价值B．间接使用价值C．科学研究价值D．潜在使用价值19、生物界形形色色，丰富多彩的根本原因在于（）A．自然环境的多样性B．物种的多样性C．基因的多样性D．以上都不正确20、造成当今环境质量下降，生物多样性面临威胁的根本原因是（）A．生物变异现象的存在B．大多数植物生长缓慢C．人类活动的日益增多D．生物之间的生存斗争21、某星期天，小明同学尝

7、试在家自制酸奶。他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中。几个小时后品尝，却发现没有成功。他失败的原因可能是（）A．牛奶添加了蔗糖B．牛奶经过了煮沸C．牛奶进行了冷却D．玻璃瓶没有密封22、在日常生活中，肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生物学的观点看，这是由于()A．动物饲养麻烦、花工夫多、投资大B．动物性食品营养价值高C．食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高D．植物栽培比较容易23、各大超市销售的袋装“上好佳”鲜虾片采用的贮存方法是（）A．真空包装B．添加防腐剂C．干燥处理D．气调包装24、20世纪90年代，北