【徐州朗阁英语】善用各类报纸素材提升口语水平

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1、善用各类报纸素材提升口语水平朗阁海外考试研究中心王静在雅思口语考试的复习过程中，许多考生都会苦恼要从何处下手准备口语材料，还有很多考生觉得想表达的东西无法用流畅的语言说出口，或者说出来也是错误百出、磕磕绊绊。其实主要原因是因为平日练习中所吸收的内容不够多，“输入”不够，没有内在的被消化的材料，自然谈不上流畅的“输出”。考生在备考的过程中，最常用的方法是记忆大量参考书上的句型、段落甚至整篇文章。不可否认，这种方法在短期的应考中有一定的效果，但是这不能从根本上解决考生口语能力低下的问题。这种背诵是机械的、单项的。所以在实际考试的时候，一旦考官稍

2、微变换一下话题或者做一下话题延伸，考生就会变得不知所措甚至答非所问，导致发挥失常，得分不理想。因此想要真真正正地提高口语能力，从容地应答考官的每个问题，平时的积累，也就是足够的“输入”就是非常的关键的了。而这种“输入”，绝非仅仅局限于考生手头常见的雅思复习教材，而是各种类别的素材，例如电影、报纸以及各类英文网站。建议考生平时多读英文报纸，一来扩大阅读量，培养语感，二来则是因为报纸的文章一般都很即时、切实，与我们的日常生活息息相关，无论从内容还是语言，都是鲜活的口语材料。其实经历过雅思或对雅思有一些了解的同学都知道，虽然口语考试话题变化较频繁

3、，但归根到底换汤不换药，无非是关于生活、工作、社会等热门话题的讨论。在读报的过程中，同学应该着重关注那些与雅思口语考试的话题相关的文章。每天挑出2-3篇，首先从头至尾大声朗读，然后默读，做一些必要的笔记、摘要，学习相关的词汇、句型。最重要的是在读完之后，要能够把学到的东西内化为自己的知识，从而可以利用它们表达自己的思想。以ShanghaiDaily为例，它的内容涉及社会、人物、科技、娱乐、经济等，其中很多文章都和雅思口语的话题相关。如HANGZHOUSPECIAL一版，介绍了一个正待开发的旅游景区，其实正与口语第一部分家乡、建筑、城市及第二

4、部分关于旅游的话题相契合。在第一和第二部分被问到旅行的话题时，很多考生会讲得很没有条理，词汇匮乏。其实如果仔细阅读这一版的Scenictown，就会发现这是非常好的材料来源。例1：DingqiaoTownisasmallplacenorthofHangzhouthatmaywellbeworthvisitingnow.Knownforitsmountainscenery,freshfoodandtea,thetowndoesn’tgetalotofattentionintravelguides,thusmakingitsomewhatofa

5、n“undiscovered”gem.Thetown’shistorydatesbackforcenturiesandovertheyearsDingqing’sbeautifulsceneryhasbeenwrittenaboutinnumerouspoems.TheplacemostoftenmentionedinthesepoemsisGaotingMountain.Themountainareahasgreatviewsandmanycelebritieshavevisitedorlivedhereovertheyears.(摘自S

6、hanghaiDailyB3版，2011.11.14)这是一篇介绍古镇旅游的短文，没有复杂的句型和生僻单词，考生可以从中学习许多有用的表达。应学习的生词及词组：scenicadj.风景优美的（口语高分词汇，可用于描述景色）worthdoing动词词组，须知后加动名词gemn.珍品（曾出现于阅读真题，口语中可做替换词）numerousadj.许多的（高频词汇，代替alotof）celebrityn.名人（口语高频词汇，可代替famousperson）dateback动词词组，追溯必记句型：1.Knownforitsmountainscener

7、y…以群山风景而著称。（此处运用了非谓语动词做伴随，为口语高分的句型）2.Thetown’shistorydatesbackforcenturiesandovertheyearsDingqing’sbeautifulsceneryhasbeenwrittenaboutinnumerouspoems.这个小镇的历史可追溯至数世纪之前，在此几百年间，无数的诗词歌赋描绘了鼎庆的优美景色。（一个并列句型，并非简简单单的简单句，且运用了口语高分时态完成时。）从以上分析中不难看出，只要做个有心人，就能在报纸中发现丰富的学习资源，汲取我们所需要的知识。考

8、生可以准备一个小记事本，看到好的表达和单词就随手记下来。但是一定要记住，只记下来是不够的，最重要的是反馈和复习。不认识的单词，需要标记音标及词义，在下次口语练习时，把学得的表达随