关于学校管理的论文：学校如水师为茶

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1、关于学校管理的论文：学校如水师为茶　　学校如水师为茶　　　　杨金芳　　　　沙洋师专附属小学，湖北　沙洋　448200　　　　笔者有幸喝过几次功夫茶，亲眼目睹了沏茶的工序：清洗、一泡、二泡、三泡为妙。一杯清茶，清气悠然，品味人生。学校管理与泡工夫茶有异曲同工之妙。学校内涵发展的主体是教师专业发展。只有教师专业成长，学生才能全面发展，这是教育发展的规律。教师是个鲜活的生命体，极具个性的生命体，他只有放在适应的环境下才会发光发热，燃烧自己的激情，怒放自己的光彩。一个学校的教师队伍是由各具特色的一个个生命体组成的，这就如同来自不同地区、不同温差，

2、不同品质的茶叶，唯有学校这一泓博大精深的清泉，才能升华教师的灵魂，让其在各自舒展的状态绽开生命的绿叶，成就自己一生的荣耀。　　　　一、洗去铅尘退浮华，方显品相　　　　品相即看相，来自天南海北的茶叶，必须经过清洗才能退去尘埃，显现其本真的色彩。教师也如此，要想引领教师成长，就必须先进行理念更新。思想是行动的先导，洗去教师脑中的铅尘，洗去教师心中那种浮尘，浮澡，浮夸之气，平实地扎根于教育根基上，是教师成长的前提。　　　　结合上级主管部门的精神，我校先后组织教师学习专业读本《给教师的一百条建议》《教改前沿风彩》等读本，让教师们从职业道德上明白当

3、下的教师应该怎样走好自己的路，新旧思想更迭时的阵痛就是教育改革成功的前兆。教师通过学习、反思，都有洗去铅华、锐变重生的感觉。教育发展改革实践证明，课堂是课堂教学改革的主阵地，是教师、学生、文本进行对话的一段生命历程。所以我们必须以理论作支撑，以活动促发展，组织教师在一起学习交流，找出自己的不足，找准不足的原因，为教学工作谦虚前行作足准备。　　　　一个教师的素质高低，直接关系到一堂课的教学成败。学校在狠抓课堂常规教学的同时，要求教师利用课余悉心研读教育刊物，并且学校拿出一定资金贴补教师的订刊费用，这大大激发了老师的学习兴趣。学习资料互相补充

4、，充分拓展了教师的学习空间，同时要求教师每周完成500字的读书笔记，“参天大树，始于毫末”，没有一丝一毫的积累，就没有成功的快乐。在这一系列的活动中，老师静下心来，在带动中学习，在行动中成长。　　　　二、沸点释情展风采，凸显品质　　　　洗净的茶叶唯有在滚烫的水中才能展现风姿，释放兰香，这就是茶叶的品质。老师亦如此。学校应该是一潭活水，一弯甘泉，教师的活力在这个人生舞台上展露头角，尽显风流。　　　　1.练内功显风流　　　　活动原本就是生动的，只有活动才能使我们的教学生活多姿多彩，绝技不练不知其妙，学然后知不足，用然后知其困，创新后知无止境。

5、一个教师能力的培养和提高，没有活动提供舞台，它永远是空中楼阁，只有为教师搭建展示的舞台，构筑交流的平台，大家才能在互助中国共产党同进步，在竞争中国共产党同成长。　　　　近期，我们学校先后举了教师说课比赛、三笔字大比武、争做师德标兵演讲赛，这一系列活动的开展，一大批有才华、有实力的教师涌现出来，因此学校里有了写字冠军老师，电脑高手……光荣称号代替了教师的真实姓名。这些丰富多彩的活动，为老师的专业化发展铺设了道路，为教师自身素质建设创造了机会。厚积而薄发，正因为在这些活动的历练，才有后来的各级各类奖励花落我校。　　　　2.借教研展风采　　　　

6、人生是舞台，教师只有在舞台上才能激情洋溢，活力再现。为了得到家长的赞许，社会的认可，更是为了学校的发展，教师的成长，学校致力于探索校本研究方式的变革，让老师在集体备课的基础上，推出了小课题研究项目，把课题的切入点锁定于“小”字上，一个问题，一种现象，一个学生，一种方法均可成为小课题。我校经县教科所审批了五个小课题，涵益了全学科。其操作流程是：确定小课题——拟定计划——实施计划——搜集处理资料——形成成果——推广应用。这种研训模式最大化地引领了老师的专业化成长，也磨炼了一批有钻劲，肯吃苦的中青年骨干老师，在课题研究方面，我校先后有8位老师获

7、得了省、市县级的奖励。　　　　三、贵贱相宜好物华，立足品位　　　　茶有三、六、九等，无论大红袍，还是三皮灌，只要你给予上好的水，它均能在水中自由伸展，尽显其味。大红袍的尊贵，还是三皮灌的平实，我们不得不承认它们是各司其职，各展魅力，在不同的人眼里都是美味佳品。对于学校而言，老师亦是如此，无论你起点多高，文凭多低，只要给足舞台，他们都能舞出人生的妙曲。　　　　人尽其才，物尽其用。根据学校目前的实际情况，近来年，学校努力构建拓展素质型的校园文化体系，真正使学校成为师生身心愉悦，情感陶冶的乐园。根据县局精神，我校开展了全校诵经典传文明的个性化阅

8、读活动，每周1-2两课时，使用专用教材，并要求老师用常规教学工作对待。一段时间来，在这块精神家园里，涌现出了沈金华、龙金芳等一批爱国学、品经典的个性化老师。为了丰富孩子的阅读，她们不断充实现有