2012年高三英语教学工作总结

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1、2012年高三英语教学工作总结　　　　：王凯　　　　这一学期的英语教学工作已结束了，现在坐下来谈谈这个学期的英语教学情况，内心十分复杂。学校的名师很多，我从各位优秀老师那里学到了很多东西，不论是课堂上还是课外，都很有深的体会。成为一位优秀英语教师一直是我的寻求。现在我就来总结一下本学期高中英语的教学情况和自己的一点教学体会，以便更好的提升自己的教学水平。　　　　　　　　我觉得要想在教育教学工作中取得好的成绩，条件条件应当是酷爱教育事业。俗语说只有干一行爱一行，才能把工作干好。由于只有爱，才会投入。一个人假如不爱自己的本职工作，他是不管

2、如何也不会有成绩的。因此，既然选择了当一位老师，我们就应当酷爱教师这份职业，并因此酷爱我们工作的学校、爱我们自己所教的每位学生。只要心中有爱，干甚么事情都一定会有收获的。　　　　自从8月26日接手高三的这两个班后，我恪尽职守，工作尽心尽力，不论是班级管理还是英语教学，我都严格地要求自己，力争做得更好。作为班主任，要求学生做到的，我总是以身作则，带头做到，在学生中建立了一个好的形象。天天早上我几近都是五点钟起床，五点半进班。对学校规定的九到位，我总是提早到位。三个多月以来，不管刮风、下雨，我都从未中断。我知道自己的能力有限，我也知道勤能

3、补拙，因此我只有用勤奋去弥补自己的能力方面的不足。学生在我的影响和带动下，精神风采有了很大的转变，学习态度与之前相比也有了明显的改善，学生当中掀起了一股学、比、赶、超的良好氛围。可以说，没有严格的班风和良好的学风，想让学生安安心心肠坐下来学习都是很困难的，更不用说让他们的成绩有所进步了。　　　　爱岗敬业还体现在另外一个方面，那就是老师要以饱满的精神状态去上好每堂课。可以说老师的心情和情绪直接决定了学生的课堂学习效力，这就要求我们老师不能把自己个人的情绪带进课堂。在家庭或生活中我们总会碰到这样或那样的一些不顺心的事，对这些事情，我们最好

4、把它们在教室外面解决掉，不能把个人生活与工作混杂在一起，不要在学生眼前流露个人的愤怒、不满或其他消极的情绪。课前要及时地调剂好自己的心情，课堂上要布满豪情，要用热情去感染学生、激起学生，这样才会取得好的教学效果。　　　　　　　想要在教学有成绩、有建树，老师必须对自己的教育对象有个充分的了解，要做到因材施教。正如毛主席所说：不打无预备的仗。这就要求我们老师不但要认真地备教材，还要认真地备学生、研究学生。　　　　开学一进班，我就对两个班学生的英语水平进行了一次摸底和调查，对学生的基本情况有了一个初步的熟悉。三（4）班是个文科班，现有学生三

5、十五人，其中女生居多，学生有一定的英语基础，但是却良莠不齐，好的能考一百多分，差的只有一二十分。三（2）班是个理科普通班，现有学生六十四人，在高二期末考试的时候，英语人平只有四十一分，最高分81分，70分以上的才三人。期末考试成绩班上排名第一的吕杨同学，英语才考了十六分。看到成绩表上这些低得可怜的分数，固然早有心理预备，我依然还是感到一股巨大的压力。作为一位英语老师，我深感自己肩上的任务艰巨，未来的一学年，将会是非常难熬的一年。但是既然学校已作好了工作安排，让我接手这个班，我也有硬着头皮上了。　　　　为此，开学初，针对调查摸底所取得的

6、学生实际情况，结合高三英语教研组的整体温习进度安排，我制定了一份具体的教学计划。明确了我这两个班的教学进度、教学内容的深度和广度，确定了学生发展的阶段性目标。目标明确了，教学就有了方向。四班的学生基础稍好些，因此，第一轮温习的时候，我的教学进度就快些，内容也进行了较深层次的拓展，练习量也稍大。而在二班，由于学生的英语基础非常地薄弱，学生的接受能力较差，因此，在二班上课，每堂课的容量明显减小，难度也相应下降，只要求学生把握重点单词、短语和句型的一些最基本的用法，对教辅资料上的一些较难的内容进行适当地删减，尽可能减轻学生学习的压力和记忆的

7、负担，争取让学生能学得轻松，天天都能学有所获。　　　　　　爱因斯坦说过，爱好是最好的老师。对某个学科感爱好，学生就会积极主动地去学习新知识，会想方想法地去解决学习中碰到的题目。学生的爱好上来了，老师的教学就会取到事半功倍的效果。　　　　如何激起学生学习英语的爱好？我的具体做法一是认真备课，精心制作多媒体课件，应用视频、动画和图片等方式来展现英语单词、短语、句型和语法，创造良好的视觉和听觉效果，让学生产生精神上的愉悦感。二是把语言教学与平常生活联系起来，结合时势、热门，给学生讲有关政治、军事、历史、社会和文化风俗等各方面的新闻或知识，以

8、吸引学生的留意力。三是在课后主动地找机会和学生交换接触，帮助他们解决生活上的一些题目，做学生的良师益友。通过和学生一起参加活动及时把握学生的思想动态，了解学生的需要。　　　　少批评多鼓励也是进步学生学习爱好的一种途径。特