近反义词及词组歌诀

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1、高效愉悦，歌诀韵语助学（分享版·删减后近6万字符）吉林蛟河漂河九年制学校寒上村小学冯兆海作者简介：冯兆海（1957-），男，高级教师，吉林蛟河市漂河九年制学校。电话：15243286317qq1747714507发表论文近200篇，专著《这样的师逸功倍与草根教研》由吉林人民出版社出版，蛟河中武书店有售。本想就此题再出一本书，或有所保留，待退休后另作它用，却终于还是决定晒出分享了。因一直在教学一线，如此输出，自己会失去某种优势，但想到明年退休，能做点什么，或能让更多的师生有所借鉴，或能推广，也许更有意义，因而义无反顾。一、近反义词歌诀全编

2、（1-6年级各册）小学语文的近、反义词教学令人迷茫：新课标并无明确的提法，考试又常常出现，学习与复习时，由于数量大而难以有效把握。倘据“一本通”之类的工具书翻查，也由于量大零散而十分不便。平时学习，做笔记识记积累，就枯燥乏味而令人生厌；阶段复习，连篇出现，更使人兴味索然。但是，近、反义词也大多是配合教科书会认的和会写的字等出现的，学习、理解、掌握它们却是词语教学的重要内容，是非学不可且需要积累的。如近义词本身，就是词的相互解释，对于帮助解词以及词义的辨析与拓展，也都大有益处。怎么办呢？还是传统的歌诀韵语形式管用，我国古代的蒙学读本就是借

3、鉴。如《三字经》《千字文》《笠翁对韵》之类，富有节奏而音韵铿锵，就为童蒙所喜闻乐见。学习，不但可以因为赋予生活情境而具磁力，也可以并能够是富有诗意的。而只要使学生乐学、学会、会学，就是硬道理。我们就据小学语文各册的“一本通”之类，将其中所列几乎全部近、反义词分别按各册汇总，再努力将意思关联和赋予某种生活情境，编成了近乎韵语歌诀的形式，名之曰：《小学语文近、反义词歌诀》，然后印出发放，解读或诵读，由于朗朗上口，韵声嘹亮，易读易记，学生兴趣盎然，大都能熟读或成诵，阶段性的检查，会脱口而出，听写几个，也由于分值高学生会认真复习，且学得愉悦轻松

4、，教师也省时省事。我们也注意到：那种不分年段的编写，虽然意思更易关联，音韵更上口，却不能分册温习，就不太实用，而我们的编写就克服了这种弊病。现将所编呈示如下，或能给老师和同学们有所帮助，即所愿也。一年级语文上册反义词歌诀反义词地对天，北对南。后对前，长对短。早对晚，近对远。出对入，开对关。外对里，来对去。左对右，直对曲。矮对高，坏对好。香对臭，敌人对朋友。古对今，美对丑。关闭对打开，无对有。黑对白，停止对行走。上对下，来对往。多对少，闲对忙。一年级语文下册近、反义词歌诀一年级语文（下册）近反义词歌诀近义词明与亮，早晨与早上。头与首，面对

5、与面向。停与止，回与归，家乡与故乡。唯与只，阔与广，平坦与平旷。如与像，似乎与好像。连忙与急忙，立刻与马上。特别与非常，芳香与芬芳。树与木，稀与疏。趣味与乐趣，漂亮与美丽。记号与标记，奇怪、奇特与奇异。爪（zhuă）与爪（zhăo）,锋利与锐利。听与闻，叫与啼。回声与回音，果然与果真。激动与兴奋，舒心与顺心。高兴与开心，关怀与关心。小心与当心，用力与使劲。立刻、马上、连忙与赶紧，仔仔细细-认认真真。末与尾，胖与肥。以前与从前，都与全。众与多，喜爱与喜欢。雪白与洁白，冷与寒。可惜与惋惜，疲劳与疲倦。撒谎与说谎，阻止与阻拦。睡与眠，迟与晚，

6、渐渐与慢慢。甘与甜，宁可与宁愿。惭愧与愧疚，一切与所有。乞求、要求、请求与恳求。始与初，快活与快乐。办法与方法，活跃与活泼。著名、闻名与有名，聪慧与聪明。走与行，光亮与光明。反义词早对晚，热对寒，早晨、白天对夜晚。白对黑，开对关。勤对懒，快与慢。正对反，后对前。活泼对呆板，讨厌对喜欢。近对远，平地对高山。末对本与初，今后对以前。苦对甘与甜，伟大对平凡。古对今，上浮对下沉。举世闻名-默默无闻，马马虎虎-认认真真，粗心对小心。快活对伤心，疲劳对精神。激动、平静对兴奋。无对有，重对轻。直对斜，落对升。高升对降落，熟悉对陌生。难过对高兴，糊涂对

7、聪明。卖对买，惭愧对欣慰。首对尾，雪白对乌黑。矮对高，瘦对肥。来对往，归对去，丑陋对美丽。粗对细，稀对密。点头对摇头，出来对进去。放下对拿起，扔掉对拾起。乏味对乐趣，马虎对仔细。三心二意-一心一意，垂头丧气-欢天喜地。臭对香，恶臭对芬芳。诚实对撒谎，丑恶对善良。偶尔对经常，快乐对悲伤。短对长，失望对希望。二年级语文(上册)近反义词歌诀近义词美丽与漂亮，犹如与好像。陶醉与沉醉，期望与希望。中间与中央，清香与馨香。身边与身旁，各种各样-多种多样。宽阔与宽敞，五湖四海-四面八方。回来与归来，时间与时光。急忙与连忙，帮助与帮忙。天长地久-地老天

8、荒，神采奕奕-英姿飒爽，出类拔萃-不同凡响。著名与闻名，一鸣惊人-一举成名。时节与时令，兴旺与兴盛。旅游与旅行，快乐与高兴。不住与不停，相似与相同。害怕与惧怕，山崩地裂-山摇地动。精怪与精灵，到底与究竟。有