绘画练习—可爱的小熊

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1、绘画练习—可爱的小熊安福县幼儿园李金兰幼儿园大班绘画教学设计教学内容:绘画练习—可爱的小熊(教材出版幼儿智能开启教程教师指导用书,大班,下/江西教育期刊社编。一天津:天津教育出版社。2012、1)教学设计思路:小朋友都喜欢胖乎乎的小熊,日常生活中可爱的小熊(玩具熊、图书、贴画、饰品)总是能给幼儿无限的乐趣,使得幼儿对熊的特点掌握的很清楚,大班的幼儿在绘画方面有了一定的兴趣和基础,并且愿意和同伴交流与分享,所以设计了小熊的绘画活动。教学目标:1,通过玩玩、说说、看看、画画的活动,掌握熊的身体的基本特征和画法。2,培养幼儿对事物的欣赏能力和初步的表现力,创设出不同姿态的熊的

2、画面。教学重点:鼓励幼儿大胆作画。教学难点:让幼儿根据已有的经验说出熊的身体各部分与哪些形状相似,引导幼儿提高观察能力。教学准备:1、人手一只玩具熊2、画纸、油画棒。3、剪好的有关图形,既能拼合的熊的剪影。4、投影仪、录像带。教学过程:1、导入活动。幼儿抱玩具熊进入电教室玩玩具熊;师:说说你的玩具熊长得什么样?穿什么颜色的衣服?(幼儿自由地议论描述)2、观察活动。让幼儿根据观察,说出熊的各部分与哪些形状相似,进行发散思维训练。师:小熊的头是什么形状?(圆形)圆形象什么?(太阳、棒棒糖、气球、头、笑脸、向日葵······)3、教师示范绘画。教师在投影仪上出示有关图形,拼合

3、成小熊,启发幼儿逐步观察掌握熊的身体特征。趣味儿歌:画小熊一张圆桌子,旁边两把小椅子,中间放个圆盘子,盘边两把小椅子,盘装辣椒和豆子。桌下有个大水桶,桶边两只长面包,里面有葡萄干和鸡蛋,两只靴子在下边。4、看录像。师:小熊到了哪些地方?找到了哪些朋友?幼儿边看边说出来。5、幼儿绘画,教师观察、指导。教师在指导幼儿绘画时,请幼儿回忆小熊在找朋友时的不同动态,鼓励幼儿把看到的、想到的大胆地画出来,创作出丰富多彩的画面。教师要及时表扬构思好、有创意的幼儿,激发孩子的创作欲望。延伸活动:可爱的小熊画展教师引导幼儿观察欣赏同伴的作品,并对画面内容和色彩进行描述,提高孩子们的欣赏能

4、力。活动反思:1,用趣味儿歌边说边画,激发了幼儿的绘画兴趣,调动了各种感官参与活动,让他们在愉快的氛围中进行学习。2、用看录像的方法扩大了幼儿的眼界,丰富了表象,有利于幼儿创作。3、将作品展示出来,让大家来欣赏,使每位幼儿都能体验到成功的乐趣。

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1、绘画练习—可爱的小熊安福县幼儿园李金兰幼儿园大班绘画教学设计教学内容:绘画练习—可爱的小熊(教材出版幼儿智能开启教程教师指导用书,大班,下/江西教育期刊社编。一天津:天津教育出版社。2012、1)教学设计思路:小朋友都喜欢胖乎乎的小熊,日常生活中可爱的小熊(玩具熊、图书、贴画、饰品)总是能给幼儿无限的乐趣,使得幼儿对熊的特点掌握的很清楚,大班的幼儿在绘画方面有了一定的兴趣和基础,并且愿意和同伴交流与分享,所以设计了小熊的绘画活动。教学目标:1,通过玩玩、说说、看看、画画的活动,掌握熊的身体的基本特征和画法。2,培养幼儿对事物的欣赏能力和初步的表现力,创设出不同姿态的熊的

2、画面。教学重点:鼓励幼儿大胆作画。教学难点:让幼儿根据已有的经验说出熊的身体各部分与哪些形状相似,引导幼儿提高观察能力。教学准备:1、人手一只玩具熊2、画纸、油画棒。3、剪好的有关图形,既能拼合的熊的剪影。4、投影仪、录像带。教学过程:1、导入活动。幼儿抱玩具熊进入电教室玩玩具熊;师:说说你的玩具熊长得什么样?穿什么颜色的衣服?(幼儿自由地议论描述)2、观察活动。让幼儿根据观察,说出熊的各部分与哪些形状相似,进行发散思维训练。师:小熊的头是什么形状?(圆形)圆形象什么?(太阳、棒棒糖、气球、头、笑脸、向日葵······)3、教师示范绘画。教师在投影仪上出示有关图形,拼合

3、成小熊,启发幼儿逐步观察掌握熊的身体特征。趣味儿歌:画小熊一张圆桌子,旁边两把小椅子,中间放个圆盘子,盘边两把小椅子,盘装辣椒和豆子。桌下有个大水桶,桶边两只长面包,里面有葡萄干和鸡蛋,两只靴子在下边。4、看录像。师:小熊到了哪些地方?找到了哪些朋友?幼儿边看边说出来。5、幼儿绘画,教师观察、指导。教师在指导幼儿绘画时,请幼儿回忆小熊在找朋友时的不同动态,鼓励幼儿把看到的、想到的大胆地画出来,创作出丰富多彩的画面。教师要及时表扬构思好、有创意的幼儿,激发孩子的创作欲望。延伸活动:可爱的小熊画展教师引导幼儿观察欣赏同伴的作品,并对画面内容和色彩进行描述,提高孩子们的欣赏能

4、力。活动反思:1,用趣味儿歌边说边画,激发了幼儿的绘画兴趣,调动了各种感官参与活动,让他们在愉快的氛围中进行学习。2、用看录像的方法扩大了幼儿的眼界,丰富了表象,有利于幼儿创作。3、将作品展示出来,让大家来欣赏,使每位幼儿都能体验到成功的乐趣。

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