王志伟定州一中班主任总结

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1、各位领导、各位老师，大家好！今天我汇报的题目是《热爱迸发激情付出赢取效率》我的教育感言：认真只能把事做对，用心方能把事做好，热爱与投入是工作效率的法宝。2010年高考，我所带班级07级2班重点上线人数62人，重点上线率88.6%，平均分600.65，其中刘文正同学以680分获保定市理科状元，已被清华大学录取，杨涛、陈若尘两名同学被北京大学录取，所任课班级的李峰同学被清华大学录取。主要事迹在“保定一套黄金时段播出”、在定州市高三教学工作会议上做了《关爱激发自信细节决定成败》典型发言，被教育局局长贾玉明同志称为最牛班主任，受到定

2、州市委书记杨宝东同志的亲切慰问。07级2班荣誉与成绩的取得是全体教师同心协力，奋力拼搏的结果，凝聚着全体任课教师的心血和智慧，更离不开学校领导的关心、指导和培养。在07级2班这个大家庭中有规范严谨的物理老师李俊玲，睿智而富有激情的数学老师杨淑宏，知识渊博而又肯于实干的英语老师段慧敏，舍小家顾大家深受学生爱戴的生物老师刘冠娜，富有大家风范极具亲和力的语文老师刘丽娟。今天赢得了一点荣誉是学校对我的肯定、是领导对我的厚爱。我深感我的责任重大，肩上的担子更重。下面将我的一些做法向各位领导及老师做一下汇报，欢迎大家批评指正。一、用热爱

3、唤起激情6我们的言谈举止，对工作严谨、认真的态度，工作的状态，都能直接或间接影响到学生。现在的学生学习任务很重，压力也很大，每天很疲惫。我们现在不能改变当前的教育体制，但是通过我们的热情可以唤醒学生心中的巨人。1、树立阳光心态，激发学生乐观自信我常跟学生说“有阳光的地方就会有影子，关键看你面向那一方”。让学生乐观自信，首先我们也应以阳光的心态面对周围的人和事，从而影响学生。例如：让学生喜欢老师进而激发听课效率，首先对老师们以一种欣赏的态度去看问题，多找闪光点，绝不能因为某些人的闲言碎语影响自己。改变能改变的，适应不能改变的。

4、2、抓住关键环节，激发学生斗志。人的一生很多事情成败往往就在一念之差，在关键时候班主任的作用显得更为重要，可能几句话能影响学生的一生。例如：①开学初学生情绪不稳定，缺乏斗志，在这时我除了在班会鼓励他们，在开学后第一个月，根据学生情况自创誓词，每天早上坚持自己领誓，鼓舞学生。②2010年高考数学很难，7号考完后，晚上召集同学帮他们减压鼓劲，重点同学单独座谈，对走读生重点进行电话安抚（因电话打得多，我记得那天晚上耳朵特疼，头也开始发蒙），我现在记得非常清楚当时同学的反应，梁琛同学考完在家正在发呆，家长急得团团转，接到我的电话后“

5、梁琛眼前一亮，让她家长外边遛弯吧，自己到书房看会儿书”这是我的朋友听梁琛她妈谈论到得，今年梁琛同学被北京航空航天大学录取。马瑞同学接到我的电话上来就是绝望的哭着说6“老师我还能考上大学吗？复习学校要我吗？”，我先问了他的情况，对她进行了肯定和鼓励，稳定她的情绪，坚定她的信心，最后微笑着放了电话（我能感觉到），今年被河北工业大学录取。3、选择典型素材，及时激励学生有时老师简单的说教，显得苍白无力，适时选择合适素材更能激发学生的斗志。例如：学生上了高三一段时间后，有点疲惫，抱怨题多，抱怨管得紧，这是我播放了《冲出亚马逊》，播放后

6、让学生谈了认识，后来很长一段时间学生们学习劲头更足，管理难度也减小了；还有发现学生不珍惜时光，缺乏感恩父母意识，此时选择了机会播放了《唐山大地震》让学生们感动了一次，后来学生明显改变了很多。还有一段时间学生们只是羡慕清华北大的学生，认为他们轻松、自由，感到心里不平衡，有的抱怨，有的开始堕落，这是我领着他们学习了《清华北大生四年干什么》这篇文章，后来发现学生学习热情高涨，放学后迟迟不愿离开教室，想挤点时间多学一会。人都有懈怠的时候、消沉的时候，只要我们抓住时机，找好素材，利用好素材，就会收到意想不到的效果，老师们切记一味的吓唬

7、、指责、罚站起不到教育的效果，可能使结果更糟。一、注重名生培养有一句广告词说得好“相信品牌的力量”。一个班有名生，学生才会更有奔头，才会更有凝聚力，才会班风正，学风浓，所以我们在教育教学中应更加注意名生培养。1、做好心理上的关爱6学习成绩的提高受多方面的影响，只有把学生的生活关心好，注重非智力因素的影响，才能充分挖掘人的潜能。我班学生刘文正不善言谈，比较内向。我们的任课老师这样对我说“能不能把刘文正同学教好绝对是对班主任的考验！”。我了解到她的基本情况后，先秘密安排了几名同学，在生活中“自然”的关心她，让她融入到集体中来，感

8、受集体的温暖，让她在充满爱的大环境中学习。而且她的心理素质还不好高考即将来临时，更是顾虑重重，担心自己考不好，对不起家长，对不起老师，怕同学笑话，以至于模拟练习时手脚冰凉，冷汗淋漓。我及时找到了刘文正同学，帮助她分析考试的意义和作用，让她对考试有了一个正确的认识；又帮助她分析自己的优点和实