基于电流互感器的单相交流电流测量系统设计_检测技术与系统课程设计--167961469

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1、自动检测课程设计南京工程学院课程设计任务书课程名称检测技术与系统课程设计院（系、部、中心）电力工程学院专业电气工程及其自动化自动检测课程设计目录一、设计要求....................................................................1二、功能要求....................................................................1三、原理及方案论证....................................

2、....................11、电压互感器的选型及工作原理....................................................11.1选型及外形.................................................................................11.2工作原理....................................................................11.3原理接线图....

3、...................................................22、AT89C52单片机...................................................33、通用A/D转换器...................................................4四、硬件系统的设计及总体框图..................................61.1系统仿真接线简图.............................

4、................61.2总体框图................................................................7五、小结...........................................................................8附录1、电路仿真图......................................................8附录2、程序............................

5、......................................10自动检测课程设计南京工程学院课程设计任务书课程名称检测技术与系统课程设计院（系、部、中心）电力工程学院专业电气工程及其自动化班级姓名起止日期指导教师许大宇自动检测课程设计1．课程设计应达到的目的通过对本课程的设计，使学生掌握常见被测量的检测原理、方法和技术，了解国内外对这些工程量进行测控的系统组建原理，通过对检测系统的设计与分析，增强学生理解和运用所学知识来解决实际问题的能力,逐步掌握根据具体测控要求、性能指标设计出先进测控系统的方法和技术。2．课程

6、设计题目及要求题目：基于电压互感器的单相交流电流测量系统设计要求：（1）电流测量范围：0~5A.AC，检测精度：0.1A；（2）根据题意，明确被控对象的功能及性能指标；（3）根据系统要求，选择合适的电流传感器（尽量选择实验室中已有的传感器）；（4）设计传感器测量电路；（5）选择单片机的品种、型号，设计单片机的外围测量电路；（6）计算有关的电路参数，有条件的情况下，根据实验室现有设备进行实验数据的测取，明确测量电路输出与被测非电量的关系；（7）画出系统原理框图（此部分放在说明书的开始）；（8）画出系统电路图，最好用PROTEL画；

7、（9）在说明书中详细说明本系统工作原理。自动检测课程设计3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕(1)给出设计说明书一份；(2)有条件的情况下尽量给出必要的实验数据；(3)在说明书中附上完整的系统电路原理图（手画或用PROTEL画）。4．主要参考文献1、李现明，吴皓编著.自动检测技术.北京：机械工业出版社，20092、徐仁贵.单片微型计算机应用技术.北京：机械工业出版社.20013、陈爱弟.Protel99实用培训教程.北京：人民邮电出版社.2000自动检测课程设计5．课程设计进度安排起止日

8、期工作内容年月日布置设计任务，熟悉课题，查找资料；月日结合测控对象，选择合适的传感器，理解传感器性能；年月日设计传感器测量电路，选择合适的单片机，设计其外围电路；年月日设计电路参数，有条件情况下，在实验室进行实验，进一步理解测量电路输入输出关系；年月日继续设计论