2011届高三二轮复习《经济生活》综合练习一

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1、高三二轮复习《经济生活》综合练习一（2011/3/6）第I卷（单项选择题共66分）一、单项选择题1．下列有关买方市场的说法错误的是A．由于供过于求，价格下降，买方处于有利地位B．买者起主导作用的一种市场类型C．在这种市场背景下往往出现“物以稀为贵”的现象D．在这种市场背景下往往出现销售者竞相出售，购买者持币待购2.江苏省作为外向型经济比较发达的省份之一，在其他条件不变的情况下，人民币持续升值对我省经济和人民生活的负面影响有①不利于商品出口②直接导致物价全面上涨③加剧就业压力④减少居民出国旅游费用A.①②

2、B.①③C.②③D.③④3．面对大蒜、绿豆、生姜价格的上涨①消费者可能会增加对其替代品的需求②国家应该加强宏观调控③生产者可能会扩大其生产④消费者可能会增加其互补品的需求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．假定2009年生产一套西服的社会必要劳动时间是生产一件夹克的4倍，且4双皮鞋=两套西服，如果2010年生产西服的社会劳动生产率提高1倍，那么4双皮鞋的价格用西服表示为件。A．2件B．4件C．8件D．16件5．2010年10月26日沪杭高铁开通后，杭州的张先生和李先生就乘高铁还是乘汽车前往上海进

3、行讨论，张先生说，我选择高铁，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少；李先生说，我还是选择汽车，虽然它的速度没有高铁快，但价格低。由此可见A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C．人们选择商品关注的是商品的有用性D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一6．在消费项目中，完全属于劳务消费的是①通信支出②文化娱乐服务支出③衣着支出④团体旅游支出A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来

4、说则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。这启示我们①个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费②消费决定生产，政府应适当刺激消费③既要勤俭节约，又要适度消费④应重视消费对生产的影响，积极引导消费A．①②B．①③C．②③D．③④8．2011年1月我国CPI达到4．９％。中国人民银行决定，自2011年2月9日起上调金融机构人民币存贷款基准利率0.25个百分点。上调人民币存贷款基准利率可能会带来A．商品价格上涨，投资规模回落B．减少货币投放量，增加社会总需求C．增加货币投放量，增加

5、社会总供给D．商品价格与投资规模的回落9．2010年前10个月全国国有及国有控股企业主要效益指标继续保持稳定增长，其中营业总收入同比增长33．9％。这A．说明国有资产在社会总资产中占优势B．说明混合所有制企业是提高国企竞争力的关键C．有利于巩固公有制的主体地位D．表明国有及其控股的企业数量逐步增加10．我们“毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展”是因为A．非公有制经济发展是我国社会主义基本经济制度的客观要求，符合生产关系一定要适应生产力状况的客观规律。B．非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位

6、都是平等的。C．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分和促进社会生产力发展的重要力量。D．大力发展非公有制经济，有利于增加财政收入、扩大社会就业、改善民生，更好地发挥其主导作用。11．国家采取的一揽子扩大就业的政策措施，必然会给社会经济发展带来重大影响。你认为这些政策措施合理的传导顺序是①获得工资收人②刺激居民消费③促进经济发展④增加就业岗位A．①一②一③一④B．②一③一④一①C．④一①一②一③D．④一③一①一②12．2010年3月，吉利汽车以18亿美元成功收购沃尔沃轿车100%的股权。对于飞速增长的

7、中国汽车行业来说，这项交易具有里程碑的意义。吉利收购沃尔沃主要是为了A．扩大企业规模，提高国际市场占有率B．明确发展战略，树立良好的企业形象C．形成竞争优势，获得更多的企业利润D．提高自主创新能力，形成竞争优势13．林立把三万元现金存入中国工商银行，存期为一年，到期时他获得了641元的税后利息。那么林立利息收入的来源是A．银行的利润分红B．国家对储户的奖励C．商业银行贷款收取的利息D．银行的贷款准备金“股市有风险，投资需谨慎。”“风险”一词与人类的决策和行为后果联系越来越紧密。据此回答13—14题。14

8、．股票投资的风险源于①股票交易次数的不确定性②企业利润的不确定性③股东人数的不确定性④股票价格波动的不确定性A．①②B．①③C．②④D．③④15．经济学中有“刘易斯拐点”之说，意指劳动力从无限供给到短缺的临界点。简而言之，在“刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力；在“刘易斯拐点”之后，是工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。“刘易斯拐点”对解决目前“用工荒”问题的启示是A．处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距B．