开展班队活动促进班级建设

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1、开展班队活动促进班级建设 班队活动是儿童教育活动中的重要组成部分。活动形式包括班级活动(如教学活动、思想品德教育活动、劳动、体育活动、课余活动等)和少先队活动。在小学由于班队形式结合得比较密切，故称为班队活动。通过班队活动来教育学生，是班主任工作行之有效的方法，也是促进学生全面发展和班集体建设的积极途径。下面分三个部分进行论述：一，开展班队活动，能促使学生德智体美劳全面发展。1、班队活动能使学生在积极的思想状态中接受教育形成良好的道德品质。班队活动为学生共产主义思想品德的形成提供了实践的机会、条件，使学生树立共产主义理想、道德、加强组织纪律律性

2、，并靠实践来运用、检验和巩固，使之完成从之到行的过渡。如去年，我结合学生在执行小学生日常行为规范的活动中出现的一些不文明的言行，举行一个“争做文明小市民”的主题队会，以讨论、抢答、相声、歌舞、小品等生动活泼的形式，让大家懂得哪些言行是文明的，哪些言行是不文明的，教会队员们辨别社会中的真假、善恶、美丑；并歌颂了生活中的真善美。在活动中，还适时表扬和鼓励了班里一些讲文明，懂礼貌的队员，收到良好的效果。2、班队活动能使学生们的学习兴趣增强，学习机会增多，有助于学生智能的发展，能力的提高。如五年级学生在语文课上学了猜谜语后，便开展“谜语宫”的活动，让学生们

3、运用在课堂上学到的知识和方法进行猜谜游戏。在“九义”教材(自然>学科的教学中，为使学生学得生动、活泼，举行了“自然知识抢答赛”，赛中，我允许学生对于答不出的题可参阅课本后再回答，第二轮再重复一次，以加深印象，同学们对每一道题争先抢答，显示了自己的智慧，以获得一份小小的奖品为荣。在总结时又强调了自然学科的重要性，进一步端正了同学们学习的态度，增强了学习兴趣，使学习成绩有了明显的提高。3、班队活动有助于增强学生的体质，增进其身心健康。体力游戏和运动性活动是班队活动中的一类，这类活动不仅能使学生动脑动口，而且动脚动手，全身运动，整个身心都处于紧张热烈而又

4、轻松愉快的兴奋状态。经常开展这样的活动，既能学到体育运动的技巧、技能，又能增强学生的体质。每学期郊游时，进行“阵地争夺红旗战”、“障碍赛跑”，“夺城门”，“挖地雷”等丰富多彩的游戏；平时课间十分钟也适当开展些有益的活动，学生玩得十分开心。4，班队活动有助于美育的实施，陶冶学生美的情趣。爱美，求美是人的天性，是人们生活中不可缺少的精神追求，也是儿童基本钓心理要求。如果儿童能长期受到美的感染，美的熏陶，就能使他们的精神世界得到充实。并从中提高学生艺术鉴赏和艺术创造的能力。国庆前夕，我组织学生积极参加学校“锦绣中华”手工模型展览的评比活动。要求同学们齐动

5、手，共精制了38套祖国名胜风景的手工纸模型，然后再对纸模型进行了艺术的再创造。韦怿同学刚从北京游览回来，她根据自己的游览见闻，在“天安门”的模型前安放了宽大的广场，还在中心竖起了一面庄严的国旗，并精心制成了几个高举鲜花、气球在国旗下欢笑的小队员塑像，经过她的再创造，“天安门”更显示出了庄严、壮丽的气魄。模型制好后，有美术特长的同学设计了放置模型的展览背景，还画了游览示意图，朗诵队的同学们以饱满的激情对每个景点进行了详细的介绍，制成了解说录音带。一切准备就绪之后，“饱览祖国壮丽山河”的主题队会开始了，同学们看着精巧的手工模型，听着“导游”悦耳的讲解介

6、绍，“游览”了祖国的大好河山，使大家得到了一次美的享受，更激发了对祖国的热爱和赞美之情。5、班队活动有助于对学生进行劳动教育，培养良好的劳动习惯。目前，独生子女在我国小学生队伍中所占的比例越来越大，这些“小皇帝”和“小公主”由于在家中拥有优越的地位，使得他们常常唯我独尊，怕苦怕累。很多学生连最基本的劳动技能都没有学会，不会握扫把，不会拧抹布，甚至不会扣书包带。于是，我们开展了“勤巧小手比赛”活动，让孩子在家长或老师指导下，练习穿衣、穿袜、系鞋带、系红领巾，整理书包……然后从质量、速度两方面进行比赛。通过活动、学生熟练地掌握了这些基本生活劳动技能，逐

7、步实现了生活自理，减轻了家长的负担。在“学雷锋”月里，我班以小队的形式到附近单位、幼儿园，老红军家中去做好事，让学生以实际行动来学习雷锋；教师节来临，同学们纷纷主动为全校教师宿舍打扫楼道，楼梯，平时也坚持每周打扫一次，直至毕业。假期里要求学生积极为妈妈分担家务，并写家务劳动日记，开学后在班会上向大家汇报。这样学生们自我服务能力和为他人服务能力明显提高。二、班队活动能促进班集体的建设，有助于形成良好的班风。l、班队活动能促进学生集体的形成。要组成一个好的班集体，总是以协调一致的教育工作和有益的班队活动开始的。我所接的实验班上到三年级时，男女同学不再喜

8、欢在一起做游戏了，甚至男女同学之间正常的交往接触也遭到一些同学的嘲笑。对此，如何正确引导，使班级形成一个奋发向上的团结的班