丰盛的恩光(教师本)

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1、圣经基础课程丰盛的恩光（教师本）目录如何使用教师手册——教师本……………………………………………………………….1第1课圣经是什么……………………………………………………………………2第2课怎样使用圣经…………………………………………………………………4第3课圣经是怎样写成的……………………………………………………………6第4课圣经的真实性…………………………………………………………………8第5课圣经的历史与组成…………………………………………………………..10第6课律法书(1)创始记………………………………………

2、………………….13第7课律法书(2)以色列人……………………………………………………….16第8课律法书(3)出埃及记—申命记…………………………………………….18第9课历史书(1)…………………………………………………………………….21第10课历史书(2)…………………………………………………………………..24第11课历史书(3)…………………………………………………………………..26第12课诗歌智慧书…………………………………………………………………29第13课先知书(1)惩罚…………………………………

3、………………………..32第14课先知书(2)拯救…………………………………………………………..34第15课新约背景……………………………………………………………………37第16课四福音………………………………………………………………………39第17课使徒行传……………………………………………………………………42第18课给教会和个人的书信………………………………………………………45第19课腓立比书……………………………………………………………………47第20课启示录……………………………………………………………

4、…………49结束语…………………………………………………………………………………51第1课圣经是什么1.我们要爱慕圣经的话语，因为圣经的确比金子更珍贵。历代以来，许多爱主的信徒为了让更多的人知道和了解圣经而甘愿付出了生命。除了威廉.丁道尔之外，1805年，刚刚25岁的亨利.马廷先去印度，然后来到巴勒斯坦和伊朗。他在7年之内把新约圣经译成了阿拉伯，波斯，和巴勒斯坦的马尔都语，结果，因为积劳成疾，32岁便不幸身亡。小组讨论时可以请学生从一些描述历史人物的书籍中搜集有关马礼逊和中文圣经翻译的资料，预备做5分钟的发言。2.彼

5、前2：2提到“才生的婴孩”，在灵里就是指一个重生不久的初信者。试着解释怎样才是一个重生的人？小组学习中请学生分享他们重生的经过。3.婴孩应该是爱慕奶的。你认为为什么有些却没有爱慕从圣经中得着每日的灵奶？拦阻你读经的原因是什么？你想怎样克服/你是否有以下的读经生活？如果没有，则该如何开始？a.每日灵修时阅读和默想圣经。b.经常和家人或朋友一起读经。c.参加查经小组。d.学习研经课程（例如圣经函授课程，成人主日学，神学夜校等）。1．彼前2：2表示圣经的话让我们渐长，“以致得救”。“得救”就是被救的意思，例如一个人可以从重

6、病中，或沉船后得救。在基督徒的灵命中，也有不同方面的得救。信主重生，便从灭亡中得救出来，得着永生。将来主耶酥再来后，我们就在各方面得救，包括身体的得救。如今在世上，我们虽然有新的灵里的生命，但仍然要面对“追随世俗”和“爱自己过于爱耶酥”等危机，需要心志不断更新，以至得救。试分享神的话语如何能让你在心志上“得救”。复习答案：1.a.金子b.蜜c.奶2.a.比金子更珍贵b.比蜜更甘甜c.帮助我们灵里长大的奶3.就要爱慕那纯净的灵奶，象才生的婴孩爱慕奶一样。叫你们因此渐长，以致得救。(彼前2:2)第2课怎样使用圣经1.圣经

7、如光a.本课的第8题中,你认为为什么杨光比小雨能够从圣经中得着更多的亮光?b.本课的第11题中,你认为为什么李华比小侯在灵命上有更快的成长?c.阅读赛48：7。神在这节经文中对你有什么应许？d.分享神如何用圣经中的经文来“引导你所当行的路”？圣经对你灵命的成长又有什么帮助？2.圣经如宝剑a.小组分享本课第16题的答案。b.怎样才能通过正确地使用圣经来胜过撒旦。c.找出一些（至少3段）可以用来抵挡撒旦的引诱的经文（如本课第23题所列的经文）。d.你认为把圣经文抄下来戴在脖子上的做法，能否帮助你胜过撒旦的攻击？3．圣经如

8、信（情书）找出一段让你能够深深感受神的爱的经文，预备在小组分享。在本课的第29题中，你有没有把你的名字与所列经文中的“你”替换？这个小小的练习能否帮助你更亲切地感受到神的爱？不要忘记，在神的眼中，你是极其珍贵的。因此，就算你是世上唯一的罪人，基督仍然会为你降世代死。复习答案1.a.光/引导我们的路b.宝剑/击败撒旦c.信/表明神对我们的爱3.你