《多民族政权的并立》

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1、第19课 多民族政权的并立宜川中学尚家良[教学目标]1．知道辽、西夏、金、南宋建立，以及蒙古崛起、元朝建立的情况；知道北宋与辽、西夏战与和的过程，归纳宋与辽和西夏议和的原因和意义；掌握南宋与金交战的史实，知道绍兴和议的原因；知道“榷场”的概况及其存在的意义。2．通过识别辽、北宋、西夏形势图和南宋、金、西夏形势图，了解多民族政权并立的情况并对历史地图进行对比；初步学会运用辩证思维对澶渊之盟作出客观评价，理解长久和平与经济发展的关系。3．通过学习辽、西夏、金并立的历史，认识中华民族大家庭是在各民族不断融合和发展的基础上形成的；通过学习民族战争，学会正确认识战争性质，正确地看待历史上

2、的民族关系；通过学习杨家将故事和岳飞抗金的内容，感受历史人物的爱国情怀和正确的价值观。学习历史人物的报效国家、坚持正义的精神。[重点与难点]重点：澶渊之盟。难点：多民族文化在碰撞中的交融。说明：宋太宗两次北上攻宋都告失败以后，宋对辽只能采取守势。1005年宋辽订立澶渊之盟：辽宋和好。和约以后宋辽之间的战争宣告结束，双方维持了百余年的和好关系，使得北方经济得以发展，强调理解长久和平与经济发展的关系。故为本课重点。通过学习辽、西夏、金并立的历史和各民族的战争，对民族战争性质形成正确的认识，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上

3、的民族关系，进而认识中华民族大家庭是在各民族不断融合和发展的基础上形成的。故为本课难点。[教学设计]1．导入新课提问：庆历新政与王安石变法的失败，宣告宋朝统治集团自强自救的破产。燕云十六州被割弃，使得中原失去了北方的天然屏障。那么，辽朝是如何建立的？又是如何获得燕云十六州？燕云十六州被割弃将会产生什么影响？一、辽、西夏与北宋的和战（板书）（1）契丹国的建立（916年）（板书）参考答案；916年阿保机统一各部，称帝建契丹国，后改国号为辽。（见资料附录一）教师：请大家继续阅读P10页“知识链接”加以思考。参考答案：936年后堂节度使石敬瑭反叛自立，向契丹求救，事成后石敬瑭将燕云十六

4、州给了契丹。燕云十六州被割弃，使得中原失去了北方的天然屏障，给契丹、女真、蒙古等少数民族南下创造了有利的条件。问题探究一：通过了解辽政权的建立，谈谈你对辽的“以国制制契丹，以汉制待汉人”政策的理解。ppt显示“辽、北宋、西夏图”，教师小结：此政策系辽统治者根据境内不同民族的实际情况而创设的两种不同的政治制度。辽是一个建立时间比宋更早的少数民族政权。为了加强政治统治和协调民族关系，辽在其管辖的地区实行“以国制治契丹，以汉制治汉人”的治国政策。史称“因俗而治，得其宜矣”。提问：那么，北宋与辽的关系如何？（2）澶渊之盟（1005年）（板书）A．宋太宗北伐（板书）教师引导：宋朝初年，为

5、了夺取燕云地区，宋太宗两次北上攻辽，都告失败。此后宋朝对辽只能处于守势，辽朝一再派兵南下，多次进攻宋境，胜多败少。北宋非但没有收复前期失地，连黄河以北地区也岌岌可危。提问：在宋辽战争中北宋处于劣势的原因是什么？参考答案；由于北宋初年改革削弱的军队的战斗力；缺乏足够的骑兵。（见资料附录二）B．辽宋和议（1005年）（板书）教师引导：庆历新政与王安石变法的失败，宣告宋朝统治集团自强自救的破产。燕云十六州被割弃，使得中原失去了北方的天然屏障，给契丹、女真、蒙古等少数民族南下创造了有利的条件。而北方民族的兴起与扩张，形成了多个政权并存的局面。由于北宋初年改革削弱的军队的战斗力；宋太宗两

6、次北上攻宋，都告失败。以后宋对辽只能采取守势。1005年宋辽订立澶渊之盟：双方为兄弟之国，宋每年纳岁币给辽。辽宋和好（见资料附录三）3．问题探究二：你对澶渊之盟这一史实如何评介？参考答案：“澶渊之盟”是北宋长期积贫积弱的典型表现，开了以金钱换和平的先例，造成北宋人民长期沉重的负担，影响了宋辽两个王朝地历史进程。和约以后宋辽之间的战争宣告结束，双方维持了百余年的和好关系，使得北方经济得以发展。说明长久的和平能对经济的发展起促进作用，应充分肯定。（3）西夏与宋辽的和战（板书）A．西夏的建立：（板书）教师引导：（1038年党项族首领元昊称帝建国，史称西夏）教师提问：北宋与辽、西夏的关

7、系如何？B．夏宋和议（板书）教师引导：宋朝听说元昊称帝的消息后，宣布削夺元昊的官爵，并出赏格，能斩元昊首级来献者，任为节度使。1040年宋夏战争爆发。3年之内进行三次大战，宋军被打得大败。然而西夏军也没有打破一个州城，兵员伤亡不少，茶叶等日用品来源断绝，人民怨恨战争。元昊没有办法，只得和宋朝议和。1043年宋与夏也达成和议：北宋给西夏岁银7万多两、绢帛15万多匹、茶叶3万斤，西夏对宋称臣。C．夏辽和议（板书）教师引导：西夏在重创入侵辽军以后，迫使辽朝与西夏议和。这样形成了宋、辽、西夏三国鼎立