最新学习钟扬先进事迹心得有感范文4篇

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1、最新学习钟扬先进事迹心得有感范文4篇学习钟扬先进事迹心得体会：执着成就梦想钟扬，1964年出生，博士，教授，教育部长江特聘教授，国家基金委杰出青年基金获得者，2005年教育部新世纪优秀人才，植物学家。曾任复旦大学研究生院院长。2017年9月25日凌晨在银川遭遇车祸，不幸离世。一夜之间，一位援藏16年，为生态研究默默耕耘奉献的杰出植物学家因他的不幸离世而家喻户晓。透过他的家人、朋友、同事、学生纷纷撰文追忆教授生前的点点滴滴，他在我心中汇集成了一位平易近人、聪慧过人、执着过人的受人敬仰的科学家钟扬印象。

2、最难忘钟扬教授曾说：“坚持梦想，无畏艰险。”“只要国家需要、人类需要，再艰苦的科研也要做！”2001年，他毅然舍弃舒适、富庶的大上海，志愿到xz大学任教，支援xz教育、科研事业。在他的执着追求下，16年间，为国家和上海的种质库收集了上千种植物的四千万颗种子；为国家培养了一批藏族科研人才，为xz大学申请到第一个生态学博士点，第一个国家自然科学基金项目。钟扬教授虽然离我们远去，但是他执着追求梦想的精神却永远不会带走。作为一名在基层工作的公务员，尽管做不出有多么伟大的成就，但在加强自身业务能力和综合素质，

3、提高为群众服务的水平和本领中实现人生价值，同样需要有“滴水穿石”的执着精神，在不断耕耘、付出，不断适应社会新形势和新发展需要中，锻造成为一名德才兼备的公务人员，成为人民群众的真正信赖的公务人员。读钟扬同志先进事迹有感2018年3月29日，中央宣传部向全社会宣传发布钟扬的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。在新华社网站看到这条新闻后，鉴于之前对钟扬的不了解，我便上网搜索了钟扬同志的先进事迹，看后油然而生无限崇敬之情，为又一个时代的楷模、学习的榜样的离去唏嘘不已。不忘初心的追梦人。“我有许多梦想，它们都在

4、遥远的地方，为了梦想，我独自远航。”这是钟扬同志生前说过的一句话。参加工作这么多年来，他一直初心不改，坚守最初的梦想，努力、奋进、拼搏……在追逐梦想、实现梦想的过程中，克服了许多常人难以想象的困难，这既包括生活方面也包括精神方面的，比如：艰苦条件、高原反应、病痛折磨、远离家庭等等。每个人在最初的时候都曾有过梦想，但是不排除有些人在经济快速发展的社会大潮中，因为某些主观或者客观的原因，背弃了理想信念，丧失了自我，像失去航向的帆船在海上流荡。逐梦的过程中，遇到挫折是正常的，但是能够不断地战胜挫折、坚守梦

5、想则是需要勇气和智慧的，钟扬同志做到了，在他身上我们看到了“不忘初心、坚守梦想、敢闯敢拼”的人生智慧，这是值得今天我们广大共产党员乃至亿万普通民众深刻学习的。放弃小我的摆渡者。钟扬同志是一个老师，是一个用生命支援xz大学发展、全力培养少数民族学生的好老师。对于很多人来说，钟扬同志既是他们人生中最重要的良师、益友，也是他们事业发展的精神支柱。他带领学生们克服了种种困难、度过了种种难关、实现了种种科研梦想。多年来，他穿着旧牛仔裤、背着旧书包，不舍得给自己多花一分钱，却自掏腰包给藏大师生至少几十万的扶持。

6、可以说，他是在用心血浇灌xz人才花朵，他帮助xz大学申请到了xz第一个理学博士点，为藏族培养了第一个植物学博士，带出了xz第一个生物学教育部创新团队……可能很多利己主义者还在想方设法损人利己的时候，一直不顾自己的安危冷暖的钟扬同志带着对国家、社会、藏民、学生的爱，永远地离开了那片他热爱深沉的土地。回顾他的一生，用生命摆渡了多少人到达梦想的彼岸！永驻心田的活种子。钟扬同志不仅在xz被众人熟知，就是在上海，也有很多中小学生认识钟扬。他是最受欢迎的明星专家、“科学队长”，常常挤出时间办公益科普讲座，甚至客

7、串讲解员，他的实验室也一直对中小学生开放。走在上海自然博物馆，近500块中英文展板上的文字都经他亲自修改、反复斟酌。他参与了上海科技馆、自然博物馆的筹建，并作为学术委员会成员义务服务17年……有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……钟扬虽然走了，但是那颗名叫“钟扬”的种子必将在亿万中国民众的心田里生根发芽，激励着大家在追梦的路上勇往直前、永不停歇！学习钟扬先进事迹心得体会：种子精神经久不衰近日，著名植物学家、复旦大学教授钟扬因车祸意外去世后，他的遗孀张晓燕教授日前捐出赔偿金138万元，成立“

8、复旦大学钟扬教授基金”，用于奖励沪藏两地优秀师生。作为一个新时代知识分子的楷模，复旦大学的钟扬教授的先进事迹正为越来越多的人所传颂。钟扬之所以伟大，不仅仅因为他有着令人称道的品德、坚韧不拔的意志和渊博的学识，更因为他是一位伟大的播种者。钟扬教授不畏千难万险，不惜深入高原，只为研究“种子”而来，这是他心中的“大事”，他曾说过，“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”，真是这一份坚守，钟扬率领他的团队在世界屋脊收集了上千种植物的4000万颗种子，培养了第一