基于8051单片机设计的智能交通灯系统_毕业论文

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1、安徽机电职业技术学院毕业论文基于8051单片机设计的智能交通灯系统系别电气工程系专业机电一体化班级机电3101姓名周俊学号2012～2013学年第1学期安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于8051单片机设计的智能交通灯系统学生姓名周俊学号指导教师张莉系部电气工程系班级机电3101顺序号第1次学生完成毕业论文（设计）内容情况1.根据张老师在论文指导会上的指导内容，在利用校图书馆查阅很多贴近我们本专业的知识基础上，认真斟酌，最终确定了论文项目题目：基于8051单片机设计的智能交通灯系统。2.该项目题目的选定依附于现代化工

2、业发展的需要，因此基本上完成了论文的选题背景和研究意义。3.经过查阅资料和听取张老师的意见，构思了论文项目的大体框架，为接下来的研究论文做好了铺垫。学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于8051单片机设计的智能交通灯系统学生姓名周俊学号指导教师张莉系部电气工程系班级机电3101顺序号第2次学生完成毕业论文（设计）内容情况1.根据上周所查资料和老师会上的指导，我在整理上基本上完成了开题报告。开题报告大体包括论文封面设计，论文的内容摘要和选题的背景。并

3、以邮件的方式发给张老师批阅了。2.在做开题报告时，我尽量贴近我们专业所学的知识，以使能够温习所学知识和进一步提升！学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于8051单片机设计的智能交通灯系统学生姓名周俊学号指导教师张莉系部电气工程系班级机电3101顺序号第3次学生完成毕业论文（设计）内容情况1.针对张老师指导会议上提出的问题，我修改了我的开题报告。还进一步完成了论文的大纲和论文的目录，并按照目录和查找资料，整理完成了论文正文第一章，第二章和第三章的分析

4、与选择。并以电子邮件的方式发给了张老师指导与批阅。2.概述的完成主要包括课题研究的目的与意义，以及目前该技术发展的趋势。学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于8051单片机设计的智能交通灯系统学生姓名周俊学号指导教师张莉系部电气工程系班级机电3101顺序号第4次学生完成毕业论文（设计）内容情况1.这一周首先把张老师回复的批阅邮件论文进行了修改，认识到论文存在的问题，使我获得了宝贵的经验。2.然后又根据所查资料和所学知识完成了论文正文的控制系统的分析

5、与设计，控制系统的内容比较多，所以我在张老师和同学的帮助下完成的，它包括单片机程序的设计和编制以及整个项目的规划。学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于8051单片机设计的智能交通灯系统学生姓名周俊学号指导教师张莉系部电气工程系班级机电3101顺序号第5次学生完成毕业论文（设计）内容情况1.这一周也是首先把张老师回复的批阅邮件论文进行了修改，认识到论文存在的一些内容的问题和一些格式上的错误，让我学会做论文时一定要认真对待。2.在前面做论文的基础上，

6、整理了重点参考文献列于论文的结尾。最后有表达了这段时间写论文的感想和对张老师的敬意与感激！这也是为我以后继续深造奠定扎实的基础。学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于8051单片机设计的智能交通灯系统学生姓名周俊学号指导教师张莉系部电气工程系班级机电3101顺序号第6次学生完成毕业论文（设计）内容情况1.经过张老师的几次批阅与指导我已经基本完成了毕业论文，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成

7、定稿。2.我很感激张老师对我的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日摘要近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断深入，同时带动传统控制检测技术日益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构软硬件结合，加以完善。十字路口车辆穿梭，行人熙攘，车行车道，人行人道，有条不紊。那么靠什么来实现这井然秩序呢？靠的就是交通信号灯的自动指

8、挥系统。但是随着社会、经济的快速发展,原先的交通灯控制系统已经不能适应现在日益繁忙的交通状况。如何改善交通灯控制系统,使其适应现在的交通状况,成为研究的课题。传统的