2010年河北省邯郸市高三年级摸底考试语文试题

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1、2010年河北省邯郸市高三年级摸底考试语文试题一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．晦涩     破天荒      甘败下风       盛名之下，其实难符B．陷阱     水笼头      继往开来      城门失火，泱及池鱼C．纹身     跑龙套      德艺双馨       老骥伏枥，志在千里D．接洽     明信片      走投无路       万事俱备，只欠东风2．下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是A．民间要求医疗改革的呼声不绝如缕，可是国家的医改方案总是“难产”，专家称这主要归因于权力和财力之争，各方利益难以均衡。B．每天从开市到收

2、市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。C．现在有些青年对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道，对中国许多传统节日则一无所知，真可谓数典忘祖。D.此次国际金融危机对我国经济的发展既是挑战，又是机遇，只要顺水推舟，及时调整，应对得当，就能化不利为有利。3．下列各句中，没有语病的一句是A．弊案缠身的陈水扁，在面对法庭审问时，千方百计想尽办法洗刷自己的罪行，但是大多数人已不再相信他了。B．面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。C.据统计，在首批10家创业板企业

3、中，以战略投资者或财务投资者身份进入的机构共有13家，对企业投资的基金最短才3个月。D．廉价住房制度建设是住房保障体系中的重要内容，如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一组是2008年奥运会中，年轻的志愿者们大多是80后甚至90后的一代人，            。①过去有报道形容他们是“娇生惯养的一代”，报道他们见多识广但也更以个人为中心、利己自私②他们在2008年北京奥运会上的集体亮相，让国际社会看到了富有热情、尊重规则、充满人文情怀的新一代中国青年③这一次他们有了新的代名词——“鸟巢一代”，《“鸟巢一代”赢得国际赞

4、誉》《鸟巢一代是怎样炼成的》④在这些报道中志愿者们热情敬业，吃苦耐劳，懂外语，有技能，善交流A．①③④②       B．②①③④       C．③①②④      D．①②③④二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。书院概说书院是中国古代特有的一种教育组织形式。书院之名始于唐中叶贞元年间(公元785-805年)官方设立的丽正书院和集贤殿书院，其职责为收集整理、校勘修订图书，供朝廷咨询，兼作皇帝侍读、侍讲，类似宫廷图书馆。唐末五代，读书士子多隐居避乱读书山林，后发展为聚书授徒讲学，常以书院命名读书讲学之地，遂演化为一种教育组织形式。至宋初，形成一批颇有影响的著名书院，如

5、：白鹿洞、岳麓、嵩阳等书院。南宋时期更吸收、借鉴佛教禅林讲学的制度，使书院得到进一步发展和完善，经元、明而不衰，至清末，随着整个封建教育制度的衰败，近代新式学堂的诞生，古代书院才逐步改为学堂。书院在中国大地上存在了1000余年，成为中国文化史和教育史上引人注目的一大奇观。书院一般是以私人创办或主持为主的，也有家族、民间出资筹办的，多数得到朝廷和地方官府的鼓励和资助，或赐名、赐银,或拨田产，成为私办官助、民办公助的办学兴教的形式。大多数书院是由名师大儒聚徒讲学发展而成的。主办者或主持人以书院为基地，研究或传布自己学术研究的心得和成果。书院生徒多是慕名师来学。讲学和学术研究是书院主要的活动

6、内容。讲学与学术研究紧密结合成为书院教育的突出特点，结合的方式灵活多样。通常由书院主持者主讲，每讲立一主题，称为明立宗旨，讲授其研究心得和研究成果，生徒边听讲，边质疑问难，形成讨论式教学。有时书院延聘不同学派的名师来书院讲学，书院师生共同听讲，开展论辩，探究不同学派之异同。如：朱熹曾邀陆九渊至白鹿洞书院讲“君子喻于义，小人喻于利”。这种讲学方式，更进一步发展成“讲会”制度，各书院轮流主办，邀集其他书院师生共同讲论，当地官员、士绅、民众均可自由前来听讲，从而扩展为以书院为中心的地区性学术讲习活动，并且订立了完整的“讲会规约”。书院的另一项重要的活动内容是开展祭祀活动。书院的祭祀活动与一般

7、祭祀比较有其特殊性，祭祀主要着眼于教育功能，多数除祭祀孔孟等先圣先师之外，着重祭祀本学派的创始人和代表性人物，同时祭祀对本书院创办和发展做出贡献的人士。搜集、收藏图书也是书院的一项重要活动内容。书院的藏书活动既为书院教学和研究准备了充足的资料，又为当地士民、乡绅查阅、咨询提供了方便。不少书院自行将书院主持者或主讲人的讲义和研究成果、书院生徒的听讲笔记、读书日记，刊刻成书，既保留了教学科研的成果，又扩大了社会影响。5.下列理解，符合原文意思的一项