第16课《大自然的语言》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版

第16课《大自然的语言》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版

ID:8716651

大小:26.50 KB

页数:6页

时间:2018-04-05

第16课《大自然的语言》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版_第1页
第16课《大自然的语言》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版_第2页
第16课《大自然的语言》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版_第3页
第16课《大自然的语言》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版_第4页
第16课《大自然的语言》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版_第5页
资源描述:

《第16课《大自然的语言》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第16课《大自然的语言》助学练测集优方案☆课文导读文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素,以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。全文思路清晰明了:描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。这种从现象到本质的认知方法和行文思路值得我们学习。☆基础过关一、读音辨析翩然(piān)  孕育(yùn)  炎热(yán)  簌簌(sù)  销声匿迹(nì)风雪载途(zài)  物候(hòu)  农谚(yàn)  连翘(qiáo)  悬殊(shū)二、词语释义翩然:动作轻快的样子

2、。簌簌:纷纷落下的样子。销声匿迹:这里指消失了鸣叫声,藏起了行迹。载途:满路,遍地都是。孕育:这里用来比喻酝酿新事物。物候:主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。农谚:有关农业生产经验的谚语。物候学:也称“生物气候学”,研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。萌发:种子、草木发芽。次第:一个挨一个地。呈现:显出、露出。周而复始:形容不断地循环往复。花香鸟语:形容大自然的美好景象,多指春天的风光。物候;生物的周期性现象与气候的关系。观测:本课指观察并测验。悬殊:相差很远。三、语句解读1.大地渐渐从沉睡中苏醒过来。运用拟人的修

3、辞手法把“大地”人格化,显得亲切动人。2.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。“融化”、“萌发”、“次第”,用词典雅,富有形象性。“翩然”指轻快地飞舞的样子,用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。3.这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。“孕育”一词,用词典雅,如果改为“结果”则显得口语化。“簌簌”是纷纷落下的样子,用词形象、典雅。“销声匿迹”指消失了鸣叫声,藏起了形迹,用词形象、典雅。如果改为“消失了”则显得口语化。四、作家作品竺可桢(

4、1890—1974),气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站,是我国地理学和气象学界的一代宗师。☆一显身手一、基础知识1.下列加点的字注音完全正确的一组是(  )A.萌发(ménɡ)  翩然(pián)  炎热(yán)  孕育(yùn)B.匿迹(nì)  衰草(shuāi) 载途(zài)  区域(yù)C.传语(chuán) 农谚(yán)  刺槐(huái)  适宜(yí)D.纬度(wěi)  连翘(qiào)  丘陵(línɡ)  侵害(qīn)2.找出下列各组成语中有错别字的

5、两项,将其序号填在括号内。⑴A.百感交急  B.斤斤计校C.满院狼藉  D.昂首阔步(  )(  )⑵A.得心应手  B.迫不急待  C.原形必露  D.令人喷饭(  )(  )⑶A.在所不昔  B.谈笑风声  C.难能可贵  D.记忆犹新(  )(  )⑷A.哭笑不得  B.以物谕人  C.入木三分  D.花团锦族(  )(  )3.根据下面各句话的意思,分别写出相应的词语。⑴消失了声音,藏起了形迹。(  )⑵不情愿又没有办法。(  )⑶难做的事情居然能做到,值得宝贵。(  )⑷衰败的野草无边无际与天空相连。(  )4.选择恰当的词语,将其字母序号

6、填在横线上。⑴物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物,比气象仪器复杂得多,________得多。A.灵验  B.灵敏  C.灵活  D.灵便⑵为了便于山区的农业发展,开展山区物候________是必要的。A.观察  B.观望  C.预测  D.观测⑶于是转入夏季,这是植物________果实的季节。A.孕育  B.培育  C.酝酿  D.发育5.下列加点词语运用不恰当的一项是()A.我家院子里的第一朵桃花次第开放,给小院带来了春天的消息。B.春天,小燕子从南方翩然归来,忙着寻找它们的旧居。C.没有春天的播种,没有夏天的孕育,哪里会有秋天的收获。

7、D.他萌发了一个大胆的想法:一定要在这个山村办一所学校,让所有孩子都能实现上学的愿望——这将是他一生的追求。二、整体感知1.《大自然的语言》一文中,以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是(   )A.“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。B.新颖别致,引人入胜。C.本文是改写,不能改掉文题。D.语言是人们交际交流的工具,自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。2.选择正确答案,将序号填在题后的括号里。决定物候现象来临的四个因素:首先是纬度;经度的差异是影响物候的第二个因素;影响物候的第三个因素

8、是高下的差异;物候现象来临的迟早还有古今的差异。本文安排这四个因素的说明顺序是()A.由时间到空间顺序。B.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。