试题名称：九年级语文第一次月考试题及答案

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1、何埂初中2006秋期初三语文第一次月考试题（6、7、8班使用）班级：姓名：成绩：一：基础知识题（40分）1、阅读下面语段，完成文后各题。(8分)事实上，对于我们的感觉能力来说，（A）五官即使不愧为大功臣，但绝对不能被封为君王！这至高无尚的称号，应当留给大脑。在五官废寝忘食的sōují（）外界信息的同时，大脑的神经细胞更为忙碌，他们通过横向的连接和反馈的回路，飞速地传递有用的信息，（B）它们无时无刻地进行着错综复杂的计算。大脑fùyǔ（）我感觉多彩的性质和多种多样的本领，它所发挥的作用，没有谁能够比得上它。所有这些，科学家们还只是刚刚开始破解。①、

2、请根据拼音在括号处填入恰当的词语。sōují() fùyǔ()(2分）②、文段中划波浪线的句子：没有谁能够比得上它，如果改用一个成语来表述，这个成语可以是（2分）③、文中划横线的A、B两个句子均有语病。请加以改正。（4分）A句改为：B句改为：2、下列说法有错误的是（）（3分）A、苏霍姆林斯基，法国教育家。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论的研究。他写有教育专著和小册子40余本。B、毛泽东创作的《沁园春﹒雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。这首词气势恢弘，意境壮美。C、傅雷是我国著名翻译家，文艺评论家，一

3、生译著宏富。《傅雷家书》包含他对儿子的拳拳父爱，同时也是一部呕心沥血的教子篇。D、台湾诗人郑愁予的《雨说》，将雨塑造成温柔可亲的使者形象。诗中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索。3、中央电视台正在播出的“我的长征”节目中，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。甲、乙两学生针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。甲说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属做秀！”请你站在乙的角度，对甲的话进行反驳。（4分）_____________________

4、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、进入三年级，我们迎来了第一次综合性学习活动交流会《雨的诉说》，同学们围绕这个主题，设计了以下三个活动，请你参与：（1）感受雨的情丝，填写“雨”的佳词妙句。（4分）A、杜甫的《春夜喜雨

5、》：随风潜入夜，B、赵师秀的《约客》：，青草池塘处处蛙。C、苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，D、范仲淹的《岳阳楼记》：若夫淫雨霏霏，，，浊浪排空。2、品味“雨”的意蕴：指出下列带点“雨”的含义。（2分）A、不经历风雨，怎么见彩虹。（含义：）B、屋漏偏逢连夜雨。（含义：）3、用你的笔描绘四季的雨。（4分）秋雨：像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界春雨：夏雨：5、诗词填空（3分）①《沁园春﹒雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是①陆游的《卜算子.咏梅》之中与诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”在构思上有异曲同工之

6、妙的句子是　　　②今夜偏知春气暖，。6、阅读下面的材料，从不同角度提炼出几个观点，并用精练、准确、有条理的语言表达出来。（4分）材料：1919年，徐悲鸿为了学习西方绘画艺术，到欧洲留学。有一次，一个洋学生对他挑衅的说：“中国人愚昧无知，生来就是亡国奴的材料，即使把他们送到天堂里深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大声说道：“那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学业结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”他进入巴黎国立高等艺术学校之后刻苦钻研，孜孜不倦。进校第一年，他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙的好评，并在数次竞赛中都获得了第一名，使得

7、那个看不起中国人的洋学生自惭形秽，无地自容。可提炼的观点：A、B、C、D、7、欣赏下面这首诗，然后回答问题。（4分）一朵野花在荒原里开了又落了，不想到这小生命，向着太阳发了笑，上帝给他的聪明他自己知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。一朵野花在荒原里开了又落了，他看见春天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。①、阅读全诗，简要说说诗中的“野花”有着怎样的优秀品质？（2分）②、写出你最欣赏的一句，并简要谈谈欣赏的理由。（2分）8、名著阅读：一位同学在读了《骆驼祥子》后，撰写了阅读心语：（4分）祥子，一个旧北京的人力

8、车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。请你从《西游记》、《