想像作文《走进大森林》教案

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1、想象作文指导：《走进大森林》教学目标想象你走进大森林，看到什么、听到什么或者发生了什么事。抓住森林特点写出自己感兴趣的方面写，激发热爱森林、保护森林的情感。，教学重难点想象有趣、有情。教学准备课件、旅游旗、书课时安排一课时教学过程激趣引入师：我姓戴，喜欢游山玩水，是个不折不扣的旅游迷。和戴老师一样喜欢旅游的同学请举手。你们觉得旅游有意思吗？  师：你去过哪些地方呢，自豪地说出来吧！师：我们的祖国多美呀！（课件出现各地名胜）今天我们就一起走进美丽的大森林。（板书：走进大森林）开火车说说从“森林”这个词你想到了什么？我们全班同学都是这个旅行队的成员（发给旅游

2、队旗）师：有一个我们熟悉的好伙伴也想参加这次旅游，猜猜他是谁？（课件：蓝猫：小朋友，大家好！欢迎猫大哥吗？欢迎的话就跺跺脚吧！）你想怎么去呢？(生可能想象乘飞机、坐火车、搭汽车、轮船)那我们该出发了。准备，一起倒计时：三、二、一！出发（课件：乘飞机、坐火车、搭汽车、轮船等出发的情景）听音想象听音响在你们的想象中我们是在什么季节，怎么来到森林的呢？（学生说）（课件：蓝猫：哈哈，我们到了！在初夏的一个晴空万里的日子里，我们坐上飞机出发了。飞机穿过云层，飞过高山，飞过田野……下了飞机，我迫不及待地走进了森林，展现在我眼前的是一个美妙而陌生的世界……出现雪花屏幕

3、）师：糟了，信号出错，看不到蓝猫了，到底出了什么事？幸好，我们还能接收到蓝猫录制的音响，嘘！竖起耳朵仔细听（课件：流水声、小鸟叫、脚步声、狮子吼、虫鸣等、）讨论、你们听到了什么？你们仿佛看到了什么？（各旅游队讨论一下吧。）交流、谁的耳朵尖？（我的耳朵尖）谁的眼睛亮？（我的眼睛亮）？（生发言）指导想象 师：对我们这些来自城市的孩子来说，这是一个多么新奇的世界啊！同学们想得真有趣（板书有趣）你们准备到森林里去做什么呢？（生发言） 师：我们同学都很关注森林，大家是带着情感想象的，想象应该有情。（板书：有情）刚才，大家所想着要做的事情很多，我们得抓紧时间。下面，

4、我们分组讨论，具体地说说你看到、听到些什么，你是怎么想的，怎么做的。你们一起讨论，相互补充，等会儿推选代表汇报。想象时要注意想得有趣、有情。（学生讨论） 师：与你分享的快乐胜过独自拥有，现在我们来交流一下。哪一队先来？ (生答)习作练习提出要求。师：我觉得我们同学的想法都很有价值，我们应该把这些想法整理一下，准备出一本书，书名就叫《走进大森林》（课件;翻动的书）实物出示书，想当小作者吗？心动不如赶快行动，开始动手吧！（课件：出现“笔下生花”几个大字，跳舞的笔下开满花），（“蓝猫友情提示”：想像你走进大森林，看到什么，听到什么，发生了什么事。可以抓住各个季

5、节的森林，写你感兴趣的方面。）学生习作，师巡视辅导。习作交流讲评，将优秀作品收集入书。总结拓展欣赏环保漫画。总结谈话。师：这次旅游，大家的收获不小啊！可惜时间不等人。现在，我们得离开了。在离开森林的时候，你想说些什么呢7可以说说自己这次森林之旅的感受，也可以对保护森林提提建议。  师：今天，老师和大家去森林游玩，发现我们班的同学个顶个的棒。相信，有大家的关注，我们的森林会越来越美丽！希望大家继续放飞想象的翅膀，向着未来的蓝天飞翔！（课件：蓝猫：小朋友，再见）板书设计         假想旅行　　我们来到大森林　有趣　有情　有理　来到森林活动　　离开　　（

6、撰稿人灵宝市第二小学徐彩霞姚芳霞审验人灵宝市第二小学黄娟芳）