决胜初二：初二语文专项指导——文言文阅读3

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1、记叙文及文言文阅读亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。第一部分基础能力——认真想，仔细做1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）祖国统一是华夏儿女的sù愿，而陈水扁却倒行逆施，妄图分裂祖国。他抛出“一边一国”的miù论，混xiáo视听。对此，海峡两岸人民义愤填yīng，深恶痛疾。                      2、“一双眼

2、睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富。请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。(3分)(1)(2)(3)3句中加点的成语使用不恰当的是A.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D.为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了4．下面语句有语病，

3、请在原句上修改（删、添、改、调，不得改变原意）。（1）运用自主、合作、探究的学习方式是决定能否提高我们综合素质的关键。（2）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。（3）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。5．一辆公交车上写着这样的一条标语：“绿色车厢，情系乘客。”你能根据对偶的要求，把它改写得更好一些吗？（可以调换或增加词语，原意也可以略加改动。）____________________________6、仿写。仔细阅读下面两段材料，按照其内容和形式把第三段材料补充完整（

4、不超过25字）。材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。孩

5、子问：应不应该去帮助伤者？救还是不救？难题是：_________________________________________________材料四：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？难题是： _____________________________________________________7．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它

6、拟一条广告词，让它走出孝义，名扬天下。a特产名称：b广告词：8．文学放飞初中三年下来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象，我常常想：假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤”，如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的窝点等，还社会一块明净的乐土。假如我是：______________________________________________________________(要求：说出名著名称、作者、名著中的某一人物，联系人物的形象对现实社会中阴暗面的东西作出

7、自己的积极行动。)9、探究题。法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你阅后谈谈有何发现。广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：难以找到当年屠城遗址。南京：大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字；广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；南京:大屠杀纪念

8、大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占人口的1/2800或1/500；广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21……   探究结果：                                                          10．背诵默写（1）东风不与周郎便，