《热爱生命》同步练习(一)

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1、《热爱生命》同步练习(一)【模拟试题】（答题时间：30分钟）1、为下列加线字注音：⑴骸骨          ⑵鲦鱼         ⑶窒息         ⑷巉岩⑹踉跄          ⑺辗转          ⑻吹毛求疵 2、在横线上说说下列句子对表现人物的作用：⑴这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿……难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命……有时砸到

2、自己的指头，使他一时感到惊奇的是，他并不觉得很痛。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑶他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去……这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 阅读下列短文，回答问题。石缝间的生命（节选）                 林 希   ①石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。   ②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土。便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它

3、们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。   ③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。   ④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄。岁岁枯荣。它们只有三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉，告知你生存该是多么艰难；更有的。它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命，如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。   ⑤或者就是一团一团

4、小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们不似田野上的同宗长得那样茁壮，它们的茎显得坚韧而苍老。它们的叶因枯萎而失却光泽。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情。但一切适者就是战胜环境的强者。生命现象告诉你，生命就是拼搏。   ⑥如果石缝间只有这些小花小草。也许还只能引起人们的哀怜，而最为令人赞叹的。就在那石岩的缝隙里，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根无声地向你诉说，

5、它们的生长是一次多么艰难的拼搏。   ⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。   ⑧愿一切生命不因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。   ⑨石缝间顽强的生命，既是生物学的又是哲学的更是美学的，它向你揭示出笑的、壮丽的心灵世界。   ⑩石缝间顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量。它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。 3、“生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟

6、是这样地不可扼制。”对这一句理解正确的一项是（   ）   A.生命的尊贵、辉煌壮丽，在于野草青青、绿遍山山岭岭，使大自然充满生机，显得辉煌壮丽。   B.在于环境无论怎样艰难，都顽强不屈地生长。   C.是相对于无生命的岩石而言。生命是有机体。岩石扼制不了生命，生命却征服了岩石。   D.在于落在石缝间也能生长，倘在肥沃的大地上，就更加旺盛繁茂，辉煌壮丽。 4、“生命就是这样地被环境规定着……生命就是拼搏”这句话的含义是什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、松柏的形象包含着什么样的情和理?       

7、                                                                   6、“愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾”这句话的含义是什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7、愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，“寻求最艰苦的环境”应如何理解?                                                                          8、石缝间顽强的生命，向你揭示出怎样一个美的、壮丽的心灵世界?

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9、从野草到山花到