2010第一单元认识负数教案（集体备课）-苏教版小学五年级

《2010第一单元认识负数教案（集体备课）-苏教版小学五年级》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级课程教案年级：五年级主备者：丁恩宝备课时间：8.29周次1课次（本周第几课时）3授课课题认识负数(1)教学基本内容教科书P1～3例1、例2及相应的试一试、练一练，练习一第1～6题。教学目的和要求1.使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2.使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3.使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。4.增长学生的科学知识，产生热爱科学，享受科学的情感。教学重点及难点1．让学生正确的读写负数。2．掌握正数都大于0，负数都小于0。教学方法及手段利用

2、多媒体课件、卡片等教学手段，让学生观察和比较负数和正数的区别和联系，使学生能正确的读写正负数，掌握正数都大于0，负数都小于0。学法指导观察，归纳集体备课个性化修改预习1、师：咱们先来玩一个说反话的游戏。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。④零上10摄氏度（零下10摄氏度）。2、谈话：喜欢旅游吗？出门前咱们最关心的是什么？老师从天气预报节目中收集了几个城市某一天的最低气温资料，并通过温度计表示出来了。教学环节设计 1．出示例1的三幅分别显示三个城市某一天最低气温的温度计图。⑴介绍“

3、℃”和“℉”的含义，说明我国是用“℃”来计量温度的，并指导看温度计的方法。⑵提问：从图中你能知道些什么？上海的气温和南京比，怎么样？北京的气温和南京比，怎么样？⑶上海和北京的气温一样吗？不一样在哪儿？⑷上海的气温是零上4摄氏度，北京的气温是零下4摄氏度。以0摄氏度分界，一个在0摄氏度以上，一个在0摄氏度以下。一上一下，正好相反。⑸那你知道在数学上是怎样区分和表示这两个不同的温度的呢？（零上4摄氏度记作+4℃或4℃，零下4摄氏度﹣4℃）2．教学正数和负数的读、写方法。“+4”读作正四，“+4”的正号也可以省略不写，直接把“+4”写成“4”。“﹣4”读作负四。3．指导完成“试一试

4、”。学生看温度计，选择合适的卡片表示各地气温。（卡片上分别写有+11℃、﹣11℃、19℃、+19℃、﹣7℃、+7℃）1．师：同学们你们知道吗？世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的。最近经国家测绘局公布了珠峰的最新海拔高度。老师把有关网页带来了。（课件出现网页，上面有简单的文字介绍）。谁来读一读这段介绍。2．出示例2中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地的海拔高度图。⑴提问：从图上你知道了什么？（引导学生交流回答：珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米；吐鲁番盆地比海平面低155米）。⑵提问：你能用今天所学的知识来表示这两个地方的海拔高度吗？小结：以海

5、平面为基准，比海平面高8844米，通常称为海拔8844.43米，可以计作+8844.43米；比海平面低155米，通常称为海拔负155米，可以计作﹣155米。3．初步归纳正数和负数。⑴出示+4、﹣4、﹣7、﹣11、19、+8844.43、﹣155这些数，提出要求：前面，我们用这些数来表示零上和零下的温度以及海平面以上和以下的高度。大家仔细观察这些数，你能将它们分分类吗？⑵小结：像+4、19、+8844.43这样的数都是正数。像-4、﹣7、﹣11、-155这样的数都是负数；而0既不是正数，也不是负数。⑶提问：正数、负数和0比一比，它们的大小关系怎样？小结：正数都大于0，负数都小于

6、0。1．做“练一练”⑴做“练一练”第1题。⑵做“练一练”第2题作业1．做练习一第1题。先指名读一读，再用正数或负数表示图中数据。1．做练习一第2题。先读一读，再说说这些海拔高度是高于海平面还是低于海平面。板书设计执行情况与课后小结五年级课程教案年级：五年级主备者：丁恩宝备课时间：8.29周次1课次（本周第几课时）4授课课题认识负数(2)教学基本内容教科书P3～5例3、例4及相应的试一试、练一练，练习一第7～10题。教学目的和要求1、引导学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减，以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，感受用正数和负数来表示一些相反意义的量，进一步理解负数的意

7、义。能用正负数描述一些生活中的现象。2、结合现实情景，体验数学与日常生活的密切联系，激发学生对数学的兴趣教学重点及难点感受用正数和负数来表示一些相反意义的量教学方法及手段利用多媒体课件、卡片等教学手段，让学生观察和比较负数和正数的区别和联系，使学生能正确的读写正负数，掌握正数都大于0，负数都小于0。学法指导观察，归纳集体备课个性化修改预习1、谈话：昨天，我们学习了正数和负数，知道像零摄氏度以上或以下、海平面的以上或以下等，都分别可以用正数和负数来表示。生活中，还有很多地方，会用到正数和负数。2、揭示课题