教科版科学四上《云的观测》教案设计

《教科版科学四上《云的观测》教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、云的观测【教学目标】科学概念：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观：在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。【教学重点】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。【教学难点】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。【教学准备】分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm的圆片，白纸【教学过程】一、描述云出示“云”字。问：关于

2、云，你能想到什么？用网状图记录学生想法。二、探究内容：（一）观察云1.问：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？2.师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。3.室外观察，明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的高度和云的形状（3）在观察云的过程中，会产生哪些联想4.反馈（二）对云进行分类1.分组活动：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类2.生汇报3.阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。4.再次观测，今天看到的云是哪种类型

3、的云，并记录在天气日历中。