2016秋大象版科学四上3.1《鱼儿的家》word教案

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1、朱阳镇第一小学“学导结合,自主探究”高效课堂教案课题鱼儿的家总节次9主备人胡立军授课人胡立军授课时间教学目标1、引导学生通过实地考察,去体验和自行发现鱼的家——自然水域中存在的鲜活问题,自己从内心深处意识到保护水资源的紧迫性和重要性。2、引导学生小组商议,明确活动规则,培养计划与组织能力。3、愿意合作与交流,尊重他人见解。教学重点及难点1、考察活动前的计划与组织环节.2、填写考察活动记录表。教学过程设计修改与补充本活动是这一单元的第一个活动,也可以看成这一单元的引入活动。因此,它的教学直接影响以后的

2、教学活动。教材开始的连环画是为了创设问题情境,通过猜想和记录“小河里面有什么?”能够唤醒学生的生活经验,激起学生的学习兴趣。这一活动主题的教学重点是指导学生真正地进行实地考察活动,并做好记录。为此,开始活动前,首先要让学生明确考察目的,使他们知道考察什么,怎样考察。考察活动的目的是引导学生通过实地考察,亲临其境,去体验和自行发现鱼的家——自然水域中存在的鲜活问题,自己从内心深处意识到保护水资源的紧迫性和重要性,从而自然地引出下面要研究的问题。其次,要作好充分的准备。由于本单元“探究过程能力培养”的重

3、点是“计划与组织”项目中的“能小组商议,明确活动规则”,教学时要有侧重地训练。学生参加校外考察活动的机会是不多的,必须精心组织和指导。首先指导学生组建考察小组,考察小组一般4~6人,明确分工,还要指导他们掌握活动的具体方法。考察前教师要周密选定考察地点、路线等,并对学生进行安全教育、纪律教育和合作教育。活动材料的准备也是非常重要的,教师要和学生一起准备好考察记录表和笔、玻璃瓶若干、塑料袋、盆、放大镜、自制的网罗、照相机等。活动规则必须让学生清楚,出发前可以向学生提出或让学生讨论提出下面的要求:外出考

4、察时千万要注意安全!不要到有危险的地方去;工具能帮助你考察;采集的样品要随时装起来,要爱惜它们;把你的发现及时认真记录下来,这是我们继续研究的根据;时刻注意:保护那里的环境等。作好考察记录也是十分重要的,它是汇报和研讨的根据,也是培养孩子尊重事实、收集信息的能力和合作精神的好方式。教师要先指导他们怎样填写,各组要指定学生填写。在下节课的教学前,可以搞一个展示会,以激励孩子填写活动记录的积极性。本活动的最后环节是安排学生进行自我评价和小组评价。这有利于培养孩子的合作精神,促进学生的自我评价和相互评价,

5、对发展批判思维和激励以后的学习活动有积极作用,教师们也要认真组织。教材开始的连环画是创设问题情境,先让学生猜想“小河里面有什么?”目的是调动学生的生活经验,激起学生的对科学学习兴趣。板书设计鱼儿的家制定活动规则。实地考察:重要的研究方法。填写考察活动记录表。教学反思

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