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时间:2018-04-04
《2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(旅游方案)教学建议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《旅游方案》教学建议教学目标:1、经历了解旅游方案信息,计算费用、讨论旅游方案的过程。2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题,提高解决问题的实践能力。3、感受数学在生活中的广泛应用,体验与同伴解决问题的快乐,获得数学活动经验。教学建议:◆旅游方案1、教师提出旅游问题,请去过黄山的同学说一说黄山美景和旅游经历。教师参照兔博士网站的内容介绍黄山的基本情况。2、让学生说一说外出参观旅游有哪些方式,然后提出亮亮家计划“十一”去黄山旅游,并说明爸爸提出了三种旅游方案,然后让学生分别了解三种方案的费用信息。3、提出“小
2、组合作,估算每个方案需要多少费用”的要求,鼓励学生积极参与、分工合作,把需要的费用计算出来。4、交流每个方案需要的费用,请各组分别介绍不同的方案,教师板书出每种方案费用的计算结果。方案一:1200×2+600=3000(元)方案二:预计在黄山住两天。火车票:143×2×3=858(元)住宿:210×2=420(元)饭费:100×2×3=600(元)交通费:80×2×3=480(元)门票:230×3=690(元)索道:80×3=240(元)合计:3288元。方案三:汽油费:680÷100×10×8×2=1088(元
3、)高速路费:680×0.4×2=544(元)吃、住、门票、索道费:600+420+690+240=1950(元)合计:3582元。◆讨论方案1、提出问题(1),让学生根据计算结果进行回答:方案一,参加旅行社旅游最省钱;方案三,由爸爸开车去旅游(自驾游)最费钱。2、提出问题(2),让学生对三个方案作出自己的评价。鼓励学生大胆地说出自己的看法,学生说的只要合乎情理就给予肯定。3、提出兔博士的问题,让学生根据自己的经验和了解试着分析、说明旅行社最省钱的原因。只要说的合乎实际就给予肯定。
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