苏教版品德与社会六下《网络连接你我他》word教案 (2)

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1、苏教版《品德与社会》第12册：4、网络连接你我他（南京市琅琊路小学华燕）活动目标：1、通过对网络相关知识的了解，引导学生认识到网络在现代社会中的重要作用，体会网络的神奇。2、帮助学生了解网络是一把双刃剑，它的负面影响不容忽视，增强学生自我保护能力，科学、健康地上网。活动重难点：1、通过实际事例体会网络的神奇作用，从自己——师长——社会生活的方方面面。2、面对网络的负面影响，增强自我保护能力，科学、健康地上网。活动过程：活动一：QQ激趣，认识网络（大约5分钟）1、同学们，老师带来了一位新朋友，出示QQ，你经常在哪里见到它？【板书：网络】2、除了QQ，你还上什么网？3、我们

2、说的网就是——？请学生读【PPT出示：网络的概念】4、【出示:e图标】这个E图标就是因特网的标志，鼠标轻轻一点，就进入网络世界了。活动二：网络带来的好处（20分钟）思路：网络给学生——家长老师——社会（一）网络给学生带来的好处1、你们喜欢上网吗？让我们来说一说上网给你带来的好处吧。四人小组交流。2、请人说：学生可能：学习上：查资料，解题，当作文，网络征文，网上答题……生活上：玩游戏，听音乐，博客，在线观看……l聊天，发邮件在我们书上，也有这样一个网上交流的事例，请人读。教师追问：（1）讲了什么事情？他们怎么进行网上交流的？（2）和我们传统的打电话、写信有什么好处呢？（学

3、生可能：网上交流方便快速，节省时间，有时候还能视频聊天，可以见面……网络让我们的交流方式发生了改变。（4）宋伯伯在中国，女儿在加拿大，远隔重洋的他们有了网络还可以天天见面、聊天，好像还生活在一起，没有了距离感。所以人们形象地把网络时代的世界称为“地球村”。（5）村是最小的行政单位，把地球比喻成“村”，你感受到什么？（6）教师总结：网络把天各一方的你我他连接，把“四海一家”的感觉带到了世界上的每一个角落，带给了地球村里的每一个人，这就是——【板书：网络连接你我他】（二）网络给父母老师带来的好处1、你们知道父母和老师上网做什么吗？学生可能：l网上购物：【板书：方便生活】l网

4、上订票l备课查资料,学习更先进的教学方法l一线通，可以追问：师长交流以前是打电话、面谈，现在有了一线通……？2、所以，网络还能方便我们的——工作。（三）网络给社会生活带来好处1、过渡：其实在社会生活中，它也发挥着重要的作用。书第28页的一段文字，默读。（1）事情发生在哪里？（黄土高院的王民中学）（2）没有网络前，山区孩子的学习是——？（3）建立了第一所网络宽带学校后，他们就可以——？（4）这所中学的学生和其他黄土高原上的学生在学习上有什么不同？（5）就像网络教室里说的，请人读：当宽带网络连接那些追求知识……2、总结：网络可以在线学习、网上交流、购物游戏，好处多不多？作用

5、大不大？活动三：上网大讨论（13分钟）1、那你的家长支持你上网吗？先请学生支持的举手，看来人不多，父母在顾虑什么？2、我们来听一听家长的心声。4、你听出家长的担心了吗？（网络游戏，网上交友，不良信息……）5、让我们来个“上网大讨论”，请人读要求：l话题一：可以经常玩网络游戏吗？（不沉迷）1、让学生充分说，可能：可以玩，但不能经常玩，但是要有时间限制，不要玩上瘾等等；2、小结：网络游戏可以玩，但是不能经常玩，要做到——齐读：【有节制，有选择，不沉迷】l话题二：可以在网上交友吗？1、让学生充分说，一种可能：不能交友，会有危险……一种可能：可以聊天，认识更多朋友，拓宽视野，如

6、果觉得这个人不好，再从QQ里删除……2、小结：我们同学年龄还小，生活经历也不丰富，网上交友时要提高警惕：【齐读：不轻信他人；不暴露隐私；不涉及金钱交易】3、总结：你们辩的真好，如果能把这些观点落实到行动中，相信父母的担心就没有了，就会把网络为我们打开。活动四：好网我推荐（2分钟）1、同学们，让我们从今天做起，从现在做起，一起科学、健康地上网吧，来个“好网大推荐”吧，学生读要求2、全课总结，提出希望。板书设计：4网络连接你我他学习自制方便要生活自护