2015语文s版语文一上《ai ei ui》word课堂实录教案

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1、教学内容《看图说话学拼音9》年级一年级上备课人陈怡梦课时：2课时教学目标1.认知目标：学会ɑieiui三个复韵母，读准音，认准形，正确书写，读准四声，会标调，会认“白、开、会、水”四个汉字。2.能力目标：能根据图意说简单的话，正确拼读声母与复韵母ɑieiui组成的音节。3.情感目标：养成认真观察事物，主动学习的习惯。教学重点指导学生读准韵母ɑieiui和掌握标调位置。教学难点学会韵母的发音要领。教学准备课件、卡片等。课程类型新授课教学过程教学补记　第一课时一、导入：小朋友们，我们已经学习了许多声

2、母宝宝，今天，欢迎大家和老师一起来到拼音王国。我们一起去拼音王国里看看。二、复习旧知，揭示新课　　　1.复习单韵母ɑoeiuü：快看！谁来了？(出示课件)。哪个小朋友认识它们？请举手（生举手），请你来读。　　　2、在我们学过的拼音宝宝当中，有5个兄弟是韵母宝宝，你还记得它们吗？小气球把它们带来了，一起读一读，它们是谁？（出示）　　　3、复习5个单韵母发音规则：读得真好！在读它们的时候嘴巴是怎样的形状？嘴巴张大ɑɑɑ　　　　嘴巴圆圆oooXkb1.com　　　　　嘴巴扁扁eee　　　　　牙齿对齐i

3、ii　　　　　嘴巴小圆uuu　　　　　嘴巴突出üüü　　　2.揭示课题：5个单韵母兄弟相亲相爱，在拼音王国里它们经常一起进进出出，今天我们就来认识3个好伙伴，请同学们把书翻到第页，今天我们一起来学习——看图说话学拼音9（请同学们跟老师一起齐读课题）　　　　［设计思想：复韵母是由单韵母组成的。在本环节通过重温已有的知识，让学生准确呼读单韵母，熟悉拼读方法，能为学习新知打基础。］　　　　　　二、学习韵母，指导拼读　　(一)学习韵母ɑi　　　1.出示两个人挨着的图片：你看见了什么？（生：我看见了两个小

4、朋友挨在一起）　　　2.师：你真聪明！这就是我们今天要学的第一个拼音宝宝，它由单韵母a和i组成，叫做复韵母宝宝，读作“ai”。你知道什么是复韵母吗？(引导学生认识组成后，教师要告知：由两个单韵母组成，发一个音的韵母叫复韵母。)　　　3.学习ɑi的发音。　　　　①教师讲述ɑi的发音要领：先张大嘴巴发ɑ的音，接着口形由大到小，很快滑向i，ɑ读得重，i读得轻，中间气不断，一口气读成ɑi。　　　　②听老师发音：做好口形跟老师发音。　　　　③自由练习发音，互读互检。　　　　④开火车读，汇报发音结果。　　　

5、　　［设计思想：声韵母教学是拼音教学的重点，需要教师的讲解、示范。学生的互读互检，既有利做到发音准确，又有助于加强学生的协作精神。］　　　4.指导认形。　　　5.学习ɑi的四声和标调歌。　　　　(1)复韵母ɑi也有四声，应该把声调标给谁呢?　　　　(2)点击出示标调歌，明确标调方法。　　　　　［设计思想：在拼音教学中，ɑieiui是第一次教学的复韵母，因此，必须学会标调位置。］　　　　(3)小ai也喜欢交朋友，我们来给它找找朋友（4）出示拼读音节，点名读，教读。（5）出示图片大海和白菜，请同学们

6、认一认，再教拼音节。　　　6、师：学得真快！大家喜欢小白兔吗？老师有一首儿歌要请大家来读一读，谁来读呢？（出示儿歌）请一个学生读。（1）我们的小ai和大家在玩捉迷藏，它藏在这首儿歌里，你找出来了吗？请你读一读。7、书写ai：(1)认识了小ai，我们一起去它的家里做客吧！赶快请出四线三格，小ai住在第一层楼呢？（生：住在中上格）（2）书空：请大家举起金手指，和老师写一写。　　　　　　(二)学习韵母ei　　　　1、出示砍树图片：小朋友们，你看，他在干什么？2、干活的时候为了加把劲，小男孩嘴里发出“哎

7、哟哎哟”的声音，这个“哎”就是我们今天要认识的第二个复韵母宝宝——ei3、谁知道怎么读？（师接机引导发音：嘴型扁圆，教读、点名读、全班读、男女生分开读）4、声母宝宝也很喜欢ei，要和它交朋友呢，赶快看一看（出示拼读音节）5、冬天的时候，有一种花不畏凌寒，独自绽开。（出示梅花图片），这是什么花儿？谁来说说？怎么拼？6、小飞机，天上飞，你喜欢坐飞机吗？（出示飞机图片）指导拼读。7、出示妹妹图片：指导拼读meimei。　　　　［设计思想：同样的学习内容，以同样的方法来学习，可减轻学生学习负担，也可使学

8、生找到一条学习的途径。］　　(三)学习韵母ui　　　　利用图片引出“weijing”后，让学生总结学习ɑiei的方法和内容，并能举一反三地学习ui。　　　　［设计思想：由于学生知识的差别，本环节不强调学生能自主学习完所有像ɑiei的方法和内容。因此，应尊重学生个体差别，让各小组在自主、合作、探究、交流的学习氛围中学习，共同完成学习任务。］　　(四)指导书写eiui　　　1.出示写在四线格上的eiui，让学生观察后说出应如何书写。　　　2.练习书写一遍ɑieiui：在书上描红。　　　　［设计思想；