人民版道德与法治七年级下册10.1《朋友挨个数》word教案

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1、10.1朋友挨个数教学目标：知识与能力：1、通过对自己交友经历的回顾和对他人交友故事的感读，明确与朋友交往过程中应注意的要素服。2、要感知和体会朋友给自己带来的友谊与帮助，反思交友过程中的行为误区。3、学会珍惜友情、关爱朋友、建立良好的同学友谊。过程与方法：结合自己与他人故事具体分析、讨论、总结归纳。情感态度与价值观学会珍惜友情、关爱朋友、建立良好的同学友谊。教学重点：明确朋友是另一个“我”；朋友是我们可以依靠的人。教学难点：明确交友的基本原则。教学课时：四课时第一课时朋友挨个数教学目标：知识目标：每个人都有朋友，都有自己的朋友圈。能力目标：通过朋友之间的帮助，让彼此提高。情感态度价值观：朋

2、友多了路好走，善于结交益友。教学方法：讨论式教学过程：导入新课每个人都有朋友，都有自己的朋友圈，很多人听到《友谊地久天长》时，都会被深深地感动，这不仅因为它的旋律优美,更因为它唱出了我们每个人的心声。一、美好的往事“我能忘记旧日朋友？”请你将自己的朋友挨个数一数，谈谈你们之间美好的往事。姓名美好的往事二、追根溯源朋友二字，甲骨文中就有，表示亲近，亲爱之意在生活中，你喜欢秘什么样的人交朋友，不愿意与什么样的人交朋友？为什么？在小组内交流各自的心得，找出大家在择友标准上的共同之处。三、我的择友标准喜欢不喜欢1、志趣相投2、31小心眼儿的人2、3、44、赠：将要离别的同学们友情来的悄然无息，当你真

3、正明白友情时，她却离去了，没有留下一点儿影子。当我疑惑她是否来过时，她又从我身旁大大方方的走开，我不知道友情是多么的短暂，但我知道友情是一个美好的记忆，当我去回味这个美好的回忆时，我觉得自己真傻，不明白友情，但现在的我将要与朋友离别时才知道珍惜，朋友们失去才懂得珍惜，这句话我是彻彻底底的理解了，友情也是这样……小结：学生小结