初三物理北师大版九年级教案：12.4欧姆定律的应用 教案

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1、欧姆定律的应用教学目标：一、知识与技能1、能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。2、理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。3、能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。二、过程和方法1、通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力。2、通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。3、通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。三、情感、态度与价值观通过了解科学家发

2、明和发现的过程，学习科学家探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。教学重点：欧姆定律及其应用。教学难点：正确理解欧姆定律。教学过程：一、引入新课同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小。电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流。二、进行新课1、欧姆定律综合同学们的探究实验，我们得到了什么结论？电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。这个结论就是电流跟电压、

3、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出：　导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2、欧姆定律的应用接着我们看欧姆定律能解决什么问题。例题1、根据题意，教师板书示范解电学题的一般规则：（1）根据题意画出电路图。（2）在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号。（3）利用欧姆定律求解。要求学生在笔记本上画出图，标出量、写出数，训练学生基本的技能。教师板演利用欧姆定律求解，讲明解题的规范性，然后要求学生在笔记本上做此题。3、怎样判断电路中电表的变化（1）根据开关通断引起电路的连接方式变化；（2）滑动

4、变阻器与定值电阻串联时电表的变化；（3）滑动变阻器与定值电阻并联时电表的变化。4、用已知电阻和电流表或电压表来测未知电阻的方法。（1）电路图（2）步骤三、小结：1、欧姆定律的内容、公式及物理意义。2、欧姆定律的应用。（1）应用欧姆定律进行简单电路的计算。（2）对电路的分析计算。（3）电表变化的判断。（4）电阻的测定。四、板书设计1、欧姆定律导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式：I=U/RR一定时，I跟U成正比。U不变时，I跟R成反比变形公式R=U/I：R在数值上等于U和I的比值。U=IR：U在数值

5、上等于I和R的乘积。电路中电流变化及电压变化的应用。