人教版高中地理选修三4.1《旅游规划》word学案

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1、4.1旅游规划学案（人教版选修3）【学习目标】　1.了解旅游规划的重要性，掌握旅游规划的基本内容。2.了解旅游景区规划设计的内容、意义和方法。3.初步形成科学的旅游规划观。基础梳理知识点一　旅游规划的基本内容下图是“规划之鹰”，其各部位代表的含义依次是：部位代表含义鹰头①________________翅膀左翼②________右翼③________鹰尾④____________前方⑤______________上下左右旅游目的地发展需要的自然、文化和⑥________环境知识点二　旅游景区规划设计1．2．意义：提升旅游景区的⑨________，扩大旅游景区的规模，提高旅游景区的

2、效益。思维点击1．在旅游规划中，社会经济因素应从哪几个方面分析？2．景区规划的基础、导向、指导、意义分别是指哪几方面？3．旅游景区规划设计的具体步骤是怎样的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、旅游规划的基本内容旅游规划的基本内容有：旅游资源的游览价值评价和分析；交通条件、地区接待能力(住宿设施和其他旅游设施和服务)规划；当地的社会经济条件分析；旅游目的地发展需要的自然、文化和社会经济环境等。如下图所示：[思维拓展]　制订旅游规划的重要目的，是在科学认识区域旅游资源的前提下，提出旅游景区的开发思路，合理安排建设项目，在发展旅游业的同时，协调处理好旅游开发与经济发展的关系。高

3、水准的旅游规划能使旅游发展的方向和目标更加明确，旅游资源得以优化配置和合理开发利用，旅游竞争力得到提升。旅游规划可以有效地引导和控制旅游发展，避免旅游投资风险，遏制急功近利的不良行为，保障旅游业的可持续发展。典例剖析1下图是“我国某地新开辟的自然风景区示意图”，据图回答下列问题。(1)这个风景区以何种自然景观而著名？(2)生活在该地区的少数民族的传统节日主要是(　　)A．泼水节B．浴水节C．古尔邦节D．开斋节(3)要把这个风景区建设成著名旅游区，便于更多的人去旅游，应如何规划？答案　(1)热带植物景观。　(2)A(3)改善交通条件，提高其通达性，加强食、宿、购、游、娱等设施建设，

4、提高地区接待能力。思路剖析　本题考查旅游规划的内容，由图中的经纬线可判断出，该区域位于我国的云南省西南部，旅游资源主要是热带自然风光和傣族民俗风情，旅游资源的规划开发要从旅游资源的价值(历史文化价值和美学价值等)、交通条件、客源市场、社会经济条件等方面加以分析。变式训练1　下列有关旅游规划的叙述，正确的是(　　)A．旅游规划属单项规划，不涉及其他方面的内容B．旅游规划目标是保证旅游业发展的经济效益C．旅游开发，规划先行，可促进旅游同环境的协调D．旅游规划不包括旅游发展基础分析二、旅游景区规划设计旅游景区规划设计中，对景点的规划设计最为重要，根据景点区位、开发性质和规模，规划设计旅

5、游交通和各项服务设施，如下表所示：规划要求旅游景区的交通规划　景区交通线路规划旅游景区一般是以一个或几个紧邻的主要景点为中心，通过公路、河道、索道和人行道等交通线，将周围若干景点相连而成的。因此景区交通规划首先要方便游览各个景点，保证交通的便捷、经济、安全、可靠旅游交通工具规划合适的交通工具可以加快旅游速度、缩短旅游时间、减轻旅游疲劳。某些交通工具(如观光马车)具有娱乐性质，可以充分发挥旅游资源的作用规划要求旅游景区的服务设施规划　规划的目的　旅游景区的服务设施是为满足景区服务业的需要兴建的，它们是整个景区的组成部分规划时要考虑的因素　要与交通线连接，注重交通的便利、快捷尽量在旅

6、游景区附近选址，以方便旅游者有的服务设施需要集聚，有的需要分散，布局时需要具体分析[反思归纳]　旅游规划不是旅游景区的规划设计，旅游规划是旅游发展的纲领和蓝图，它通过旅游资源开发和景点建设来合理发展旅游业，而旅游景区的规划设计，是对旅游规划的进一步落实与细化，它是旅游规划的一部分，两者不能等同。典例剖析2西藏自治区位于我国的西南边陲，拥有良好的旅游资源。结合下图，完成下列要求。(1)根据所学知识，简要评价拉萨旅游开发的区位条件和客源市场条件。(2)面对“西藏热”，在布达拉宫景区已严格限制游客人数，试分析这样做的原因。答案　(1)从区位条件看，地处青藏高原，位置偏僻；但随着交通条件

7、的改善，游客可通过高速公路、铁路和航空运输等不同方式进入旅游地；从客源市场条件看，市场潜力大；但市场距离较远，冬季游客少。(2)限制游客人数，可减轻对旅游资源的破坏。思路剖析　(1)评价的是区位条件，从拉萨所在的位置，与祖国其他地区的关系来分析。而客源市场从经济距离看不到，也存在明显的季节差异，但独特的自然和人文景观，吸引力巨大，潜力大。(2)旅游资源的利用要考虑其环境承载力，防止出现人为的破坏，在该地区民族问题很敏感的情况下尤为重要。变式训练2　旅游景区规划是对旅游规划的进一步