2018中图版地理七年级下册5.2《地方文化特色对旅游的影响》word教案

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1、地方文化对旅游的影响教材分析“存在决定意识”，一个国家或地区文化特色的形成也必然受到自然、经济和社会的巨大影响。本节包括“民俗与环境”、“旅游与文化”两部分内容。其一，由我国的饮食文化切入，联系我国著名的八大菜系，从饮食文化产生的自然条件和社会条件，进一步延伸出自然环境对民俗和文化的多方面的影响。这一段中设计了几个活动，都是紧扣人—地关系的线索，让学生通过学习、交流活动，充分认识自然环境对文化的影响。其二，承接自然—文化的线索，指出我国复杂多样的地理环境和各民族创造的灿烂文化，在世界上都是无与伦比的著名旅游资源。课本列举和简介了中国的世界遗产，

2、并让学生通过讨论、交流等活动，认识世界遗产作为宝贵的旅游资源，在开发、利用和保护方面应注意的问题。这样设计突出“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”的教学理念。教学目标知识与技能：知道民居、服饰、饮食的地方特色，使学生了解我国多姿多彩的民俗风情及其形成原因、丰富的旅游资源及旅游资源的分类；收集资料，比较不同地区各具特色的文化差异。过程与方法：培养学生运用地图获取地理知识，记住地理知识的能力，着重培养学生获取信息、处理信息和交流表达信息的能力，小组合作学习的能力。情感、态度与价值观：通过了解祖国和家乡丰富多彩的旅游资源，抒发学生热

3、爱锦绣河山、热爱家乡、热爱劳动人民伟大创作的情感。教学重难点重点：我国民俗、旅游资源丰富。难点：国不同地方民俗的成因与该地自然环境的关系。教学方法比较分析法、发现法、（模拟）参观法、CAI教学法。教学过程(一)课前预热展示：长城背景图片、课题。同时播放：宋祖英的《爱我中华》歌曲。学生活动：进场。设计意图：消除学生的紧张心理，调动学生的学习热情，为正式授课做好铺垫。（二）情境导入展示：一组赞美家乡的歌曲和图片。学生活动：欣赏歌曲和图片。设计意图：了解我国各地的景观、文化不尽相同。过渡：刚刚欣赏了赞美家乡的歌曲和图片，我想到了一句俗话“一方水土养一

4、方人”，我国疆域辽阔，民族众多，地形、气候复杂多样，各民族、各地区的人们创造了各具特色的灿烂文化，共同构成了多姿多彩的中华文化。旅游文化1、展示：四川藏族“若木尼”节、蒙古族“那达慕大会”、壮族“三月三”歌圩日、苗族“跳坡节”、傣族“泼水节”、藏族“晒佛节”图片。2、展示：我国十大旅游胜地图片（要求学生猜一猜旅游胜地名称）。3、问：哪些是自然景观，哪些是名胜古迹？学生活动：1、欣赏我国少数民族节日图片。2、猜一猜十大旅游胜地名称。3、区分自然景观、名胜古迹。4、朗读记忆我国十大旅游胜地。设计意图：了解我国各民族在历史长河中创造出灿烂的文化，无论

5、是自然旅游资源还是人文旅游资源，在世界各国中都是无与伦比的。过渡：请大家记住中国这十大旅游名胜，长大后一定要去看看。我还建议你要请一个导游，他能帮你更好的了解当地的旅游文化。老师当一回导游1、老师为大家当一回导游（借学生证当导游证）。2、边展示赣县白鹭古村图片，边介绍。3、导游词：白鹭村，位于赣南客家中部地区赣县的北隅，距县城63公里，与兴国和万安接壤。它依山傍水，沿着鹭溪呈月牙形分布，南北走向，地势北高南低。据载，白鹭村的开基人是唐代著名宰相钟绍京第16代孙—钟舆。他当年放鸭从兴国来到此地，夜梦白鹭栖息于此，受其点化而定居该地，村庄也由此名“

6、白鹭”。这里至今保留着大量完整的明清古建筑，以及浓厚的客家文化。到目前为止，白鹭村是江南保存最完好的客家古村落，虽历经860多年的风吹雨打，依然保存有一定规模的堂屋，祠宇共69座，比较突出的建筑有：恢烈公祠、绣花楼、王太夫人祠等。这些古建筑，大多是雕花门楼，用料讲究，构筑精细，建筑设计有着浓厚的江西天井式民居地方色彩，重视对采光和空间的质量。古代白鹭村的地理位置、水路交通条件给明清时期白鹭村的发迹带来很大的优势。其建筑和良好生态环境的协调，对我们今天的建设者们仍无疑是个很好的借鉴。好吧，现在我就带你们去恢烈公祠看看！恢烈公祠又被人们称为“山沟里

7、的大观园”，该建筑前后三栋，为白鹭最大的的联体建筑，屋内仅大小天井就16个大堂内有一块金砖，据说是故宫里流落到民间的唯一一块金砖。同学们，发现金砖可不能挖喔！要保护好古建筑、古文化遗产。学生活动：1、学生一边欣赏图片，一边听老师（导游）介绍白鹭古村2、观察导游的言行举止。设计意图：1、领略我们身边客家建筑文化的特色。2、培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。3、体会导游词所包含的地理知识及其运用。4、注意观察导游的言行举止，为自己从当一回导游做准备。过渡：同学们，请看这边，这里来了一批外地游客，他们想去客家文化城参观，而且想请一个导游为他们解说，同

8、学们都去过客家文化城，这个光荣的任务就交给你们了！学生当小导游1、活动安排：5分钟时间写一个介绍赣县客家文化城的导游词。2、展示：几张赣县客家文化城的