2016秋人教版音乐二上第三单元《种玉米》word教案1

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1、《种玉米》教案教学内容：歌曲《种玉米》教学目标：通过学唱歌曲《种玉米》，认识了解劳动的重要意义，培养有帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。教学要求： 要求用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发爱劳动的美好品质。教学难点: 说出学唱之后的感受，体验劳动的快乐。教学重点：  随着欢快的节奏，带着快乐的心情，学习歌曲节奏；创编歌曲歌词。教学过程：  组织教学，文明礼貌教育，纪律要求。     一、发声练习：   1  3  5  3

2、1———  

3、

4、      咪  吗          C——G  G——C  复习歌曲；选择以前学过的歌曲歌曲学习初听歌

5、曲播放歌曲《种玉米》,学生初次感受歌曲。教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲，教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。二、节奏练习：    ×　×　

6、xx　×

7、xxxx

8、  xx　×

9、

10、      X  X  

11、  X  X

12、

13、  X  X

14、  xx  xx  

15、

16、　　  X  X

17、X  —

18、    xx

19、x  o

20、xx  xx

21、xo

22、    xxxx

23、xxxx

24、xxxx

25、xxxx

26、 三、复听歌曲：学生再次感受歌曲，   提问：这首歌是几拍子的？（四二拍）情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？四、解决难点：  X  X  X  X

27、  X  X  X  X

28、  X  X

29、  Xo  

30、  小声跟着老

31、师琴声有感情地读歌词。拍手打击节奏。 教师：请说说种玉米的基本过程，同时，师出示书中歌词。 (1)xxxx

32、xxx

33、x  x

34、x  —

35、  校园  地里播种  上金玉米 (2)xxxx

36、xxx

37、x  x

38、x  —

39、  我来  锄地你来割茅  草 (3)xxxx

40、x  xx

41、x  x

42、x  —

43、  幼芽  娇  嫩需  要勤  浇水 第一句由教师示范xx（打打节奏）第二、三句学生观察和第一句的异同处，自学。 4、教师伴奏，学生唱歌，速度可慢一些。 5、教师评价唱的好和不够好的地方，并纠正唱错的词句。 6、熟悉歌曲，将歌曲完整地演唱（按着节奏读出歌词）继续播放歌曲《种玉米》,学生再次感受歌曲。

44、跟着琴声轻声填唱歌词。教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。集体齐唱歌曲，听听他们的歌词唱得是否很清楚?由学生之间展开评价。教师再次辅导指正。集体继续齐唱歌曲，教师电子琴弹奏歌曲，学生跟伴奏音乐演唱歌曲拓展——为歌曲加表演动作、配伴奏。教师演奏电子琴，学生唱歌加表演动作。指导学生轻声、按节奏表演歌曲。然后跟伴奏声唱歌词，反复几遍。指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰地咬字、吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。通过分组、个别等形式反复练习。师生评价。学生继续表演歌曲。教师：  你们唱是会唱了，但是你们再跟着录音机里的歌曲内容再进行一块表演，大家愿意吗？应该把这首歌曲描述的内容惟妙

45、惟肖地表现出来，好不好？播放歌曲《种玉米》,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。五、本课小结：同学们今天我们学习了歌曲《种玉米》，使我们了解和感受到了劳动的辛苦。通过动作的创编让我们的同学创造性思维得到了进一步提高，希望同学们在今后的学习中，再接再厉，创作出更多更好的舞蹈，再次希望通过今天的歌曲学习和表演，要更加热爱生活，热爱祖国，热爱劳动，自己的事自己做，好好学习，热爱集体，热爱学校,关心集体，做个热爱劳动，热爱生活，热爱祖国的好孩子。