2016秋苏少版音乐五上第五单元《睦邻佳音》word单元备课

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1、苏少版小学音乐五年级上册第五单元备课单元第五单元 睦邻佳音计划课时4课时教学内容唱:《故乡恋情》《哈罗!哈罗!》听:《樱花谣》《脚铃舞曲》奏:竖笛练习教学目标1、在欣赏、歌唱、律动、创造等音乐活动中,接触泰国、印尼等亚洲国家具有民族特点和代表性的音乐,扩大音乐文化视野,借助音乐了解更多亚洲国家的人文风情。2、能用轻快、依恋地感情演唱歌曲《故乡恋情》,用欢快活泼的声音演唱歌曲《哈罗哈罗》,并能用声势动作为不同风格的歌曲伴奏。3、聆听《樱花瑶》、《脚铃舞曲》,能以独特的方式表达、表现对邻邦国家音乐风格的理解,能区别泰国、印尼两国音乐的异同。4、结合情境学习演唱《樱花谣》,了解日本民间“都节调式

2、”,感受了解日本人民爱樱花、赏樱花的情节。5、学习简单日本舞蹈,了解日本舞蹈的基本特点:腰部稍稍下坠且动作优雅,柔中带刚,简节中又显魅力,同时,其特征是舞蹈者手持扇子、手绢、伞等小道具或以和服的袖兜来进行各种动作和感情的表现。单元第五单元 睦邻佳音课时安排第一课时授课时间教学内容1.听《樱花谣》;、2.唱:《故乡恋情》教学目标1.在欣赏、歌唱、律动、创造等音乐活动中,接触泰国、印尼等亚洲国家具有民族特点和代表性的音乐,扩大音乐文化视野,借助音乐了解更多亚洲国家的人文风情。2.能用轻快、依恋地感情演唱歌曲《故乡恋情》,用声势动作为不同风格的歌曲伴奏。3.能以独特的方式表达、表现对邻邦国家音乐

3、风格的理解,能区别泰国、印尼两国音乐的异同。重难点重点:熟悉具有代表性的亚洲歌曲。难点:为不同风格的歌曲加声势动作。教具钢琴、多媒体课件、自制音名卡片(或头饰)教学过程主备复备教学过程一、情境导入组织教学,师生问好二、活动导学活动一:走进亚洲国家1、以导游的身份带领大家去亚洲另外的两个国家泰国、印尼游览,多媒体出示亚洲地图,了解地理位置。2、和学生共同讨论这两个国家的人文风情,说一说你对他们的了解。3、媒体出示泰国“千佛之国”,印尼“千岛之国”风情图片,请学生连一连,辩一辩。活动二:走进亚洲音乐师:“不同的国家给我们带来了不同的人文风情,更奇妙的是他们将给我们带来不同的音乐享受,让我们一起

4、来感受吧!”活动三:新歌教学《故乡恋情》1)请学生聆听《故乡恋情》,思考:音乐给你带来了什么样的感受?2)出示乐谱第一部分。提问:这部分有几个乐句?并跟琴用“lu”哼唱。3)用琴指导每句的弱起。4)在读歌词与唱歌词中感受这一段在节奏、音程、旋律、力度、情绪五方面的特点。5)教师范唱第二段,感受与第一段在五个方面的不同处,并用卡片作对比出示出来。6)学生完整唱第一、二段,情绪不段升华,但意犹未尽,教师范唱第三乐段,总结乐曲的结构形式为:A—B-A形式,复习D.C和Fine记号。7)用轻快与依恋地感情完整地演唱歌曲,纠正升5和升4的音高。三、学生合作探究,教师精讲点拨拓展歌曲1)学生唱歌曲A段

5、,教师在每句结束处唱回声。2)师生互换,学生长回声,教师指挥提示。3)请学生用身边的打击乐(圆舞板、沙球)为歌曲伴奏,听一听哪种节奏最合适。4)教师示范:回声用沙球、乐句用圆舞板。5)和学生一起用打击乐表现,并加入身体语言(扭胯)四、练习巩固欣赏、表现《故乡恋情》1)多媒体欣赏《故乡恋情》,教师介绍何为佳美兰。这个词是爪哇语,原意为“用手操作”、“敲击”。现在即指以打击乐器为主的乐队,也指由它演奏的音乐。2)复听音乐,思考:你对作品中哪几样乐器的音色有印象?教师出示若干打击乐器,找出类似的音色。3)学生用找出的打击乐试奏主要旋律,体验印尼人民节日的快乐。4)教师范唱另一首印尼民歌《我的小花

6、园》,体验歌曲的情绪:活泼、优美地。5)用视唱法学唱歌曲主旋律。6)打击乐演奏主要节奏:oxxxxxx,重点解决弱起。7)师生接口唱乐句,熟悉旋律。8)请学生选择乐器为歌曲伴奏。(一人分奏一个音)五、总结延展音乐无国界。这节课,我们又来到了美丽的亚洲国家泰国、印尼,领略了那里的迷人风光,并演唱了他们富有民族特色的歌曲。教学反思单元第五单元 睦邻佳音课时安排第二课时授课时间教学内容唱《樱花谣》教学目标1 、歌唱表演:结合情境学习演唱《樱花谣》,了解日本民间“都节调式”,感受了解日本人民爱樱花、赏樱花的情节。2、学习简单日本舞蹈,了解日本舞蹈的基本特点:腰部稍稍下坠且动作优雅,柔中带刚,简节中

7、又显魅力,同时,其特征是舞蹈者手持扇子、手绢、伞等小道具或以和服的袖兜来进行各种动作和感情的表现。3 、人文:了解一些有关日本的小常识,例樱花是日本的国花,日本的传统民族服装—和服,日本是我们的邻国,1972年两国建交等。重难点重点:学唱歌曲,唱准歌曲中出现的3,4,7这几个唱名,以及增四度特征音程的进行(4—7)。难点: 能用简单的带有日本民族特色的舞蹈动作,表现歌曲《樱花》。教具多媒体课件,手工作品樱花,樱花树2棵教

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