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《2013人民版必修3《人民教育事业的发展》word学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学案装订线专题五现代中国的文化与科技二人民教育事业的发展编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。【学习目标】目标要求学习要点知识与能力过程与方法情感态度与价值观社会主义教育的兴起新中国的教育方针、“文革”前教育事业取得的成就利用图片、材料结合实际分析教育取得成就的原因与意义体会新中国教育方
2、针的必要性与正确性“文化大革命”中的“教育革命”“文革”对中国教育造成破坏的表现、影响利用课本图片、资料分析“文化大革命”对教育的巨大破坏通过对“教育革命”史实的了解,体会“文革”的危害与实质教育事业的蓬勃发展“科教兴国”战略的意义;教育立法取得较大进展结合资料与现实分析“科教兴国”战略的意义体会“国运兴衰,系于教育”的重要意义课标要求了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系与教育”的深刻含义。【问题引导】一、社会主义教育事业的兴办1、新中国文化教育方针：是民族的、科学的、大众的文化教育。2、新中国教育方针和
3、政策的重要内容：向工农和工农子女“开门”(1)措施①开展扫盲和工农识字教育；②学校优先录取工农子女入学(2)意义：使数千万工农干部、劳模、产业工人受到比较正规的中等和高等教育。3、新中国教育的性质：为人民服务（1954年宪法）4、1957年人民教育事业的指导方针：使受教育者在德、智、体方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。5、两种教育和两种劳动制度⑴两种教育制度：①全日制学校；②半工半读学校⑵两种劳动制度：①工厂机关八小时工作；②半工半读工作⑶作用：为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，
4、提供可贵的指导。6、文革前的教育成就：初步形成较完整的国民教育体系。意义：奠定教育持续发展的基础，培养大批经济建设的新生骨干力量。二、文化大革命中的“教育革命”1、文革对教育冲击①各地大中学校停课，教学秩序混乱②初期，中小学招生基本停顿，高校停止招生。③知识青年上山下乡2、“教育革命”①领导体制：工宣队进校，贫下中农管校。②教学体制：“开门办校”，缩短学制③高校招生：招工农学员，办“七二一”工人大学。3、高校恢复招生（1970）①对象：工农兵②方法：群众推荐，领导批准和学校复审结合。③影响：教学质量大幅度下降。
5、4、文革对教育的影响：严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。三、教育事业的蓬勃发展(一)科教兴国战略的提出1、教育界拨乱反正时间：文革后；标志：恢复高考2、教育体制改革（1）1983年邓小平提出三个面向；（2）1987年十三大3、科教兴国战略（1995）（1）主要内容①指导思想是科学技术是第一生产力。②核心是坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。③目的是增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实
6、现国家的繁荣昌盛。（2）原因：教育在推动经济和社会进步中的作用日益突出 ①科技是第一生产力,是实现社会主义现代化的根本动力。 ②科技的进步,经济的发展取决于劳动者的素质,在于培养人才。 ③教育是培养科技人才的基地。（3）意义： ①有利于增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力。 ②有利于提高全民族的科技文化素质。 ③有利于中国教育事业的发展。（二）教育事业突飞猛进1、原因：科教兴国战略的提出2、成就（1）教育立法进步较大（2）普及九年义务教育制（3）中等教育实行普教、职教并举。（4）改革高校教育体制，实施“2
7、11工程”。（5）社会力量办学，启动希望工程。【释疑解难】一、《成才之路》P45--46重难疑点讲解1、2、4二、新中国的教育事业取得了哪些成就1.扫盲教育:1950年,全国工农教育会议确定进行扫盲教育。200l年,江泽民宣布中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。2.义务教育:1986年全国人大六届四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。3.高等教育的发展:建国初参照苏联高等教育模式对高等院校改造调整:1958年开始教育大革命,以教育与生产劳动相结合为核心,涉及到学制、学校领导体制、教学计划、内容、组织
8、及招生分配等多方面改革;高校实行三类办学体制,初步建立起教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制,使中国高等院校数目、高校招生人数增加;教育与社会实践的结合日益紧密;1961一1963年,根据“调整、巩固、充实、提高”方针,对高等教育的全面调整;改革开放以来,中国高等教育迅速发展,成人高等教育规模扩大,中外大学交流增强,少数民族的高等教育得到了长足发展,中国高等教育政策逐步放宽,民办高
