2013人民版选修3《第二次世界大战的爆发》word说课稿

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1、第二次世界大战的爆发外沟门中学徐剑张良一目标的确立1课标要求（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。2考试说明：（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。3教学参考要求： 通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。很多法国人坚持抗

2、击侵略。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。第二次

3、世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战中交战各国的人民是战争的受害者，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想4中考试题：（2010年17题）德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）

4、给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是A．殖民扩张政策B．委任统治政策C．绥靖政策D．“冷战”政策二本节重难点：重点：1．第二次世界大战爆发的原因2．大战初期欧洲许多国家败亡的原因3.第二次世界大战扩大的主要史实难点：绥靖政策的实质和恶劣影响，二战初期的主要史实。三重难点问题解决1教学环节（1）通过学生自主学习，把本课的一些基本知识点找到，并对本课的主要内容进行整理。（2）通过小组合作及教师的指导，把一些有难度的问题解决，同时培养学生的合作学习能力。（3）通过课堂小结，使学生对本课的主要知识点形成系统。（4）通过课堂达标，检查学生对本课

5、知识的掌握程度。2对应练习11939年9月1日，德国军队对哪个国家发动突然进攻。第二次世界大战全面爆发（）A奥地利B捷克斯洛伐克C波兰D苏联2两次世界大战爆发的共同的根本原因是（）A资本主义经济危机的打击B帝国主义政治经济发展不平衡C法西斯势力掌握国家政权D英法纵容法西斯侵略3（2010年河北17题）德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是A．殖民扩张政策B．委任统治政策C．绥靖政策D．“冷战”政策4中国常用

6、“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。历史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶点的会议是（）A巴黎和会B华盛顿会议C慕尼黑会议D雅尔塔会议5历史兴趣小组的同学们上网查阅资料，输入的关键词是：“二战、全面爆发。”你判断他们想了解的历史事件是（）A德国突袭波兰B德国突袭苏联C日本突袭珍珠港D七七事变6、参与慕尼黑阴谋签订《慕尼黑协定》的国家是（）A、德英意法B、英法美日C、德意英俄D、英法意荷7、（）标志第二次世界大战的进一步扩大。A、莫斯科战役B、珍珠港事件C、德军进攻西欧D、敦刻尔克撤退8、第二次世界大战的转折点（）A、莫斯科战役B、珍珠港

7、事件C、斯大林格勒战役D、阿拉曼战役9．2002年9月11日，美国世贸组织大厦遭受到恐怖主义袭击，这是美国历史上第二次被偷袭，那么由第一次偷袭引发的战争是  （    ） A、美国独立战争     B、美国内战      C、苏联卫国战争     D、太平洋战争