2013秋苏教版八上第二节《生物进化的历程》word学案

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1、初二生物第七单元第三章第二节生物进化的历程、知识体系要点1、生物进化的证据——化石，①化石，古代生物的，或。②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是，然后依次出现的是，____，________。③始祖鸟化石，身体结构既和动物有相同之处，又和有相同之处。2、研究生物进化的方法——比较法：①比较是指根据一定的，把彼此有某种联系的事物加以，确定它们的相同和不同之处。②通过对不同年代化石的比较，以及对现在生物种类的比较，推断出生物进化的大致过程。③通过比较细胞色素C的差异，发现人与差异最小，与的差异大一些，与，的差异更大。3、生

2、物进化的大致历程①生物进化的总趋势结构上。生活环境上。进化水平上。②植物进化的历程：原始藻类蕨类植物被子植物③动物进化的历程：无脊椎动物：原始单细胞动物扇形动物线形动物环节动物和。脊椎动物：两栖类鸟类哺乳类注意问题提示：重点：研究生物进化的方法，学习比较法在研究生物进化中的重要作用概述生物进化的主要历程难点：比较法在研究生物进化中的重要作用，用比较法利用生物的主要特征排列出生物进化的历程基础知识过关：一、选择题1、地球上最早出现的脊椎动物是（）A、古代的两栖类B、原始的鸟类和哺乳类C、古代的爬行类D、古代的鱼类2、始祖鸟化石证明下列

3、哪两类生物之间有较近的亲缘关系（）A、鱼类和两栖类B、两栖类和爬行类C、爬行类和鸟类D、鸟类和哺乳类3、研究生物进化最直接，最重要的证据是（）A、岩层B、地层C、化石D、水层4、1861年，在德国发现的什么化石是爬行类进化成鸟类的典型证据（）A、始祖鸟B、孔子鸟C、辽西鸟D、恐龙5、生物的进化经历了漫长的时期，以下哪种说法不能正确描述生物进化的趋势（）A、人简单到复杂B、从低等到高等C、从水生到陆生D、从地下到地面6、在没有被破坏的地层中，有关化石的分布情况，下列说法不正确的是（）A、古老地层中的生物化石简单低等B、在极古老的地层中

4、也可以找到高等生物的化石C、新近地层中的生物化石较复杂、高等D、新近的地层中也可以找到低等生物的化石7、植物进化的历程是：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物，它反映了生物进化的总体趋势是（）A、从水生到陆生B、从简单到复杂C、从低等到高等D、以上选项都包括8、在距今越晚近的地层里，什么生物的化石越多（）A、水生生物B、陆生生物C、单细胞生物D、腔肠动物9、最晚出现的真正陆生脊椎动物是（）A、环节动物B、节肢动物C、软体动物D、腔肠动物10、在越古老的地层里，成为化石的生物（）A、越简单，越高等B、越复杂，越低等C、越简单，越低等D、越

5、复杂，越高等11、下列有关生物进化顺序的说法不正确的是（）A、从水生到陆生B、从简单到复杂C、从低等到高等D、从植物到动物12、在古老的地层中挖掘出了化石，你判断一下，可能是下列哪一类群的动物形成的（）A、鸟类B、鱼类C、哺乳类D、爬行类二、非选择题13、生物化石是指生物的，（如卵，粪便等）或（如动物的脚印，痕迹等），由于某种原因被深埋在地层中经过若干万年的复杂变化逐渐形成的。14、细胞色素C是由104个氨基酸组成的蛋白质，经对其化学结构的测定，发现各种生物的细胞色素C之间存在差异，下表是以人的细胞色素C的氨基酸序列作为标准，其他若

6、干种生物的细胞色素C与人相比较的结果。分析回答：（1）从单细胞的酵母菌到高等的黑猩猩均含有细胞色素C，这一事实可以从分子水平说明这些生物起源于共同的。（2）表中的数据是的证据，细胞色素C的差别越小，其亲缘关系；差别越大，则生物间的亲缘关系，可以推知，与人亲缘关系最近的生物是，与人亲缘关系最远的生物是。15、如图为植物进化的历程示意图，写出各类植物的名称，并回答下列问题（1）图中最低等的植物是[]。（2）图中②是，③是。这两种植物的共同特点是过程离不开_________的限制。（3）图中④是。⑤是，这两类植物中较高等的是（填序号）16

7、、如图所示为生物进化的历程示意图，据图回答（1）图中C代表，它诞生于，D代表。（2）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是[]，最适于陆地生活的优势植物类群是[]。（3）鸟类和哺乳类都是由古代的[]__________进化来的。（4）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或近或远的。17、始祖鸟的大小和乌鸦差不多，被覆羽毛，它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢的末端有爪，它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。（1）始祖鸟与爬行动物相似的特征是。（2）始祖鸟与鸟类相似的特征是。（3）始祖鸟既有爬行动物的特征，又具有鸟类的特征，这说明。初二生物第七单元

8、第三章第二节生物进化的历程答案知识体系要点1、①遗体遗物生活痕迹②鱼类两栖类爬行类哺乳类③爬行动物鸟类2、①标准对照②纵向横向③黑猩猩马果蝇向日葵3、①由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等②原始苔藓裸子植物③腔肠动物软体动物节肢动物鱼