2012秋济南版七上第一节《病毒》word学案

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1、七年级生物学上册学案（39）设计人孙正金第三章生物圈中的微生物第一节《病毒》一、预习检测：1.病毒的结构非常简单，只有由_____构成的外壳和由_____组成的核心。所以说，病毒是一类_____的生物。2.病毒_____独立生活，必须_____在其他生物的_____里。3．病毒分类的依据是_____不同。种类有_____病毒、_____病毒、_____病毒。二、学习目标1、描述病毒的特征。2、列举几种与人类生活有密切关系的病毒。3、关注病毒与其他生物的关系。4、养成讲究卫生、预防疾病的良好习惯重点1．病毒的基本形态；2.病毒的结构组成；3.病毒与人类的关

2、系。难点：病毒的生活。三、自主探究合作交流（一）了解病毒的发现过程                自主学习：阅读教材108页右边的“相关链接”了解病毒的发现史。合作交流：比较细菌和病毒的大小，观察病毒要用什么工具？（二）熟悉各种电子显微镜下病毒的形态，说出病毒的形态结构、生活及其种类。自主学习：阅读教材P108-109，完成下面的题目：1．病毒的形体     微小，通常只能借助           才能观察到它们。它们的形态多种多样，主要有         、           、              等。2．读P109页图2.3—2几种病毒的结

3、构示意图分析三种病毒的结构图，找出共同点，归纳病毒的结构特点：病毒是一类没有______结构的特殊生物。它们的结构基本相似，一般是由________和_______组成。3．提出疑问：病毒身体结构如此简单，要选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢?病毒必须       在其他生物的         才能生活和繁殖，一旦离开活的细胞病毒就无法进行生命活动。病毒是以_____________的方式进行繁殖的。4．提出疑问：病毒怎样分类？依据是什么？    病毒种类很多，但一种病毒通常只能浸染某种特定的细胞。根据它们   可以将病毒分为三类：          

4、  、         、         （也叫           ）     合作交流思考和讨论：病毒没有细胞结构，那它为什么还属于生物呢? （三）举例说明病毒与人类的关系合作交流：1、病毒与人类的生产和生活有那些影响？2、在与病毒作斗争的过程中，科学家发现了病毒有益的一面。你能举出实例吗？自主学习：学生阅读教材，完成题目有益的方面：________________________________________有害的方面：________________________________________四、当堂训练（多媒体展示）五、总结收获，反思提

5、升锦囊妙招病毒身体太微小，电子显微镜才能找；病毒结构太简单，外是蛋白内遗传；病毒生活太聪明，不是自养是寄生；病毒繁殖太稀奇，不是分裂是复制；与人关系太紧密，不只有利也有弊。第三章生物圈中的微生物第一节《病毒》堂堂清1.病毒的营养方式和生活方式是（    ）　　A.自养腐生 B.异养腐生  C.异养寄生 D.自养寄生2.下列生物中不具有细胞结构的是（    ）　　A.细菌    B.水螅    C.烟草花叶病毒     D.蚯蚓。3．噬菌体是　（ ）                                    A．动物病毒B．植物病毒  C细菌病

6、毒  D．病菌4.艾滋病病毒类型属于(  )。A.植物病毒B.动物病毒C.细菌病毒D.噬菌体5．自然界中形体最小的生物是　（）A．病毒　　B．球形菌   C．杆菌　　D．酵母菌6．以下对病毒的叙述中，错误的是（ ）A.病毒不具有细胞结构        B.病毒不具有严整结构C．病毒不能在一般培养基上生存D.同一病毒内不会同时具有DNA和RNA7.下列不是病毒引起的疾病或病害是(  )。A.烟草花叶病B.流行性感冒C.鸡瘟和猪瘟D.痢疾8.下列病毒的类型中，错误的是(  )。A.动物病毒B.植物病毒C.真菌病毒D.噬菌体9.以下关于病毒的叙述中，错误的

7、是(  )。A.病毒不具有细胞结构B.病毒不具有严整的结构C.病毒不能在一般的培养基上生存D.一种病毒通常只能侵染某种特定细胞10.下列疾病中，主要由病毒引起的是(   )。①流行性感冒②病毒性肝炎③艾滋病④传染性非典型性肺炎⑤甲型H1N1流感