小学五年级语文上册期末测试卷(语文s版)详解

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1、小学五年级语文上册期末测试卷（语文S版）时量：90分钟　　　满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写汉字，把字写正确、端正、美观。（6分）　　　　　　　　　　　　　　shēnbiàn　　quēfáàonǎo●他意识到自己太冒失，想（　），但（　　）勇气，便（　　）地低下头，满脸通红。　　　　　　　　　　wēixiézhǎn　　　　jié●面对这些劝诱甚至（　　　），梅兰芳一律（　　　）钉（　　　）铁地jùjué（　　　　）。二、读读下面这段课文，用“√”选择正确的读音、汉字或解释。（8分）胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸（敖　

2、熬），胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐（cìchì）给它们的那一点水留下。上苍每一滴怜悯（同情　愤怒）的泪，只要洒在胡杨的沙土上，即使是入地即干，也会让这批战士屹（高山　高耸直立的样子）立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤（逐渐　迅速）减，我听见上游的人们要拦水造坝围（恳　垦）开发，我怕他们忘记曾经呵（hēkē）护他们爷爷和爷爷的胡杨，我担心他们的子孙重温那荒漠残城的噩（é　è）梦。三、把句子里画横线的部分改写成一个成语，写在括号里。（8分）1、鸟王一听这话，像喝了一杯甘露，精神一振，心想，喜鹊真是十分忠诚。

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）2、他真怕这位身体虚弱得连风吹都经受不住的小姑娘被风吹到了，被小男孩儿碰到了，或者被别的玩具撞到了。　　　　　　　　　　（　　　　）3、他宁愿十分担心、害怕地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。　　　　　　　　（　　　　）4、这下他向皇帝进言就名义正当，道理讲得通，也更加方便，更加直接了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）四、下面句子里，都有一个表示动作的词用得很生动，请

4、你找出来，在这个词下面画上横线。（6分）1、抗震小英雄说的话深深地刻在我的心里，让我经久不忘。2、马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。3、不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。4、梅兰芳的良苦用心，终于击碎了日伪的痴心妄想。5、为剿匪先把土匪扮，似尖刀插进威虎山。6、只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。五、在括号里填上合适的关联词语。（10分）1、敌人的“391”高地像一颗毒牙。（　　　）不拔掉这颗毒牙，战线（　　　）不能向南推移。2、（　　）她伤好出院了，（　　　）看到医疗费帐单

5、上那个天文数字时，她差点吓昏过去。3、张老师朗诵诗歌（　　　）普通话准确，（　　　）富有感情。4、（　　　）天要下雨了，（　　　）燕子飞得很低。5、新建的大桥十分坚固。（　　　）山洪暴发，河水漫过桥身，大桥（　　　）安然无恙。六、根据课文内容填空。（10分）1、古诗中有的字、词的意思与现代不同。如“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是　　　　　　的意思，“可怜九月初三夜”中的“可怜”是　　　　　的意思。2、《七律·长征》诗中，作者运用打比方手法写的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。3、读了《孔子》这篇课文，我们

6、知道孔子的名言“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”演变成了“推己及人”这个成语。孔子谈学习的名言也很多，像“　　　　　　　　　　　　　”这句谈学习的名言对我们很有启发。4、课题《“心正笔正”的柳公权》中的“心正”是指柳公权　　　　　　　　，“笔正”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　。5、《齐天大圣大战二郎神》节选自明代吴承恩的名著《　　　　　　　》。七、仿照例句，用拟人的手法把句子改写得更生动些。（4分）例：突然，天空乌云密布，转眼间月亮已不见了。　　突然，天空乌云密布，转眼间月亮不知躲到哪儿去了。1、夏夜，月明星稀，蟋蟀在

7、草丛里叫个不停。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、西北风猛烈地刮着，把窗户吹开了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八、读下面这段课文，做后面的题目。（6分）他轻轻地“啊”了一声，心里还是有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。她的课讲得很好，清楚明白。她特别善

8、于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。　　　　　　　　　　──《酿》1、把描写这