2012沪科版七上5.3《统计图的选择》word教案

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1、《5.3统计图的选择》教学设计（宣城市天一学校许启根）一、教学内容：沪科版七年级上册数学课本第168-172页内容。课型：新授课。二、教学目标：（一）知识与技能1.理解三种统计图的特点。2.能根据具体问题选择适当的统计图。（二）过程与方法通过对具体问题的分析，掌握不同统计图的特点。（三）情感、态度与价值观让学生体会数学和我们的生活、学习密切相关，要学有用的数学。三、教学重、难点（一）重点：1.理解不同统计图的特点。2.能根据实际问题选择合适的统计图。（二）难点：根据实际问题选择合适的统计图。四、教具准备投影仪五、教学方法精讲点拨、启发式教学六、教学过程（一）复习导入（问题）1.描述数据有哪三

2、种统计图？（幻灯片展示三种统计图的画法）2.你知道它们各自的特点吗？你会用它们来描述具体的数据吗？今天我们就来学习“统计图的选择”（板书）5.3统计图的选择（二）新知探究（问题）小华对1992～2002年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的98名同学作了问卷调查，得到如下三个方面的数据：调查项目1：1992～2002年拥有电视机的家庭数年份199219941996199820002002户数203256708894调查项目2：近一年中每周看电视的时间看电视的时间4h以下4～8h8h以上占被调查人数的百分比36%48%16%调查项目3：喜欢收看的电视节目喜欢收看的

3、节目动画片新闻体育影视剧音乐舞蹈综艺科教占被调查人数的百分率53%30%68%39%46%38%46%（探究一）对于调查项目1，如果小华想让别人通过统计图很快了解不同时期拥有电视机户数的增长情况，你认为选择什么统计图较为合适？（幻灯片展示）（探究二）对于调查项目2，表格中的数据反映的是什么？你认为选择什么统计图较为合适？（幻灯片展示）（探究三）对于调查项目3，表格中的数据反映的是什么?与调查项目2的数据相比较有什么区别？你认为选择什么统计图较为合适?（幻灯片展示）（提问）同学们能根据上面的问题和刚才探究的结果，说说三种统计图各自的特点吗？（或者说每种统计图在描述不同问题时各自有什么优势？）（

4、板书）条形统计图—能清楚地表示出事物的具体数量；折线统计图—能清楚地反映事物的变化趋势；扇形统计图—能清楚地表示各部分占总体的百分率。（三）实践练兵1.幻灯片展示问题12.幻灯片展示问题2（四）课堂小结请同学们谈谈今天这节课有哪些收获？（五）作业布置课本第172页习题5.3的第1、3题七、板书设计5.3统计图的选择条形统计图—能清楚地表示出事物的具体数量；折线统计图—能清楚地反映事物的变化趋势；扇形统计图—能清楚地表示各部分占总体的百分率。八、教学反思