微观经济学实验大纲(2011)

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1、微观经济学实验课教学大纲一、实验环节的教学目的微观经济学是经济管理类专业的基础课，是国家教育部规定的财经类专业十门核心课程之一。它是以均衡价格理论为核心，通过对消费者、厂商、政府等经济主体的经济行为及其规律的分析，探讨市场体系的运行和作用，研究市场竞争行为以及改善市场运行途径的一门学科。该课程的实验环节是学生学习微观经济学所必须参加的内容。根据复合型经济管理人才培养目标的要求，实验环节能使学生掌握微观经济学的理论、方法和分析工具，能运用微观经济学的相关知识和分析工具对有关经济现象进行分析和评价，验证微观经济学的相关原理和结

2、论，同时了解国内外微观经济领域的最新成就。引导学生理论联系实际，分析和研究不断变化的客观现实，并为学习宏观经济学和其他应用经济学科打下坚实的理论基础。二、实验方式及基本要求1、实验课的基本安排（1）本课程的实验环节为16课时，由开课单位自行安排时间，学校不排课表。（2）实验课先由老师介绍实验课大纲、讲述经济学实验的理论和方法，学生课后自行安排课外时间完成实验。2、实验方式每4-5人一组，各组分别从本大纲设计的实验主题中选择部分主题，按理论联系实际的方式，针对感兴趣的问题或现象，自行确定选题，进行资料搜集和整理，实验的组织和

3、观察，编写实验报告或案例，制作PPT，委派代表陈述实验情况或案例内容。3、实验基本要求（1）实验要求：认真进行实验准备，根据小组成员的共同兴趣，选取适合的实验主题，积极思考，主动参与，精心组织，细致观察，高质量完成实验报告。（2）案例要求：选择具有代表性的事件或现象，了解客观情况，搜集相关资料，系统提练总结，形成案例，再进行理论分析。4、实验任务与分工（1）要求每小组至少选择四个主题进行实验，原则上每个人负责一个主题。（2）实验和案例的比例一般各占50%，即每小组完成2个实验、编写2个案例。5、数据来源实验数据可以是实验小

4、组在实验过程中取得的实测数据、实验观察中统计的数据，也可以利用各级政府部门、新闻媒体或网络上公布的统计数据（应注明出处）。6、实验报告或案例说明书的编写实验报告或案例说明书要求主题明确、层次清晰、语言流畅、内容全面，图文并茂。不能把实验报告写成学术论文，不能直接从网上下载不加修改。字数一般为2000-3000字。一般应包括以下基本内容：（1）实验的主题（2）实验条件或对象介绍（3）实验的过程描述或案例描述（4）实验或案例的结果（5）运用相关的经济学原理和方法进行分析（6）心得体会三、考核方式1、第16周前各班收齐实验报告或

5、案例后统一提交，其后再组织小班讨论、交流实验报告或案例。2、综合各组学生提交的实验报告或案例说明书、PPT、实验小组的陈述情况进行综合评分。3、实验小组的全体成员的成绩相同。四、实验主题及内容提要序号实验主题内容提要实验对象选择建议1供求规律运用需求、供给、均衡价格理论和弹性理论对某一商品的供求变化进行分析建议选择某一商品（如食品、服装、家电等），或某一行业（如房地产、工业品、农产品等）进行供求关系变化的现场观察或根据相关数据进行动态分析2消费者行为运用消费者行为理论，选择某一类型或区域的消费者，进行观察或实验，分析其行为

6、特点建议选择不同的消费者，如学生、老年人、青年人、家庭妇女，或不同的消费行为，如水果消费、服装消费，分析其消费特点和规律3生产规模选择运用生产理论，选择某一产品，分析产量变化对企业的影响建议选择一些工艺简单，便于观察的产品、或工业行业，分析其规模变化的特点和规律4生产成本变动运用成本理论，选择某一产品，分析成本变化的规律建议选择某一产品，分析其成本构成及降低成本的途径和方法，或选择某一工业行业，分析其成本变化的规律5市场竞争运用市场理论，分析市场竞争中供求双方不同的竞争策略和规律建议选择不同行业，分析其市场竞争的特点、价格

7、变化规律和相关影响因素6垄断行为运用不完全竞争理论，分析存在垄断的市场，厂商在产量和价格决策等方面的不同策略，及对消费者的影响建议选择垄断程度不同的行业，分析垄断对市场竞争的影响，提出应对垄断的对策7要素供求运用分配理论，分析要素市场的供求特点，以及要素价格的决定规律建议选择一种生产要素，说明其价格的决定和要素市场的均衡条件8一般均衡运用一般均衡理论，说明整个国民经济实现均衡的条件，以及各行业、各市场间的相互影响建议分析一些相关行业的变化对整个国民经济的影响9市场失灵运用市场失灵的相关理论，分析市场失灵的原因及对策建议针对

8、垄断、外部性、信息不对称、公共产品中任一导致市场失灵的情况，选择一种产品进行分析10政府干预运用政府与市场分工理论，说明政府干预经济的必要性、范围及方式建议选择一些特殊行业或特殊产品，说明没有政府干预就会损害生产者和消费者的利益，不利于经济正常运行五、主要参考资料1、杜宁华：《实验经济学》，上海财经大学