pengembangan keterampilan berpikir divergen melalui pemecahan masalah matematika-sains terpadu open-ended argumentatif

《pengembangan keterampilan berpikir divergen melalui pemecahan masalah matematika-sains terpadu open-ended argumentatif》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、816ISSN0215-8250PENGEMBANGANKETERAMPILANBERPIKIRDIVERGENMELALUIPEMECAHANMASALAHMATEMATIKA-SAINSTERPADUOPEN-ENDEDARGUMENTATIFolehKetutSuma,IGustiPutuSudiarta,IdaBagusPutuArnyana,INengahMarthaUniversitasPendidikanGaneshaABSTRAKSTujuanpembelajaranMatematikadiSMPadalahmeningkat

2、kanketerampilanberpikirtingkattinggisiswadanmenerapkankonsepMatematikadalamkontekstertentu.Berpikirdivergenmerupakansalahsatucontohberpikirtingkattinggi.Dalampraktekpembelajaranketerampilanberpikirdivergendapatdikembangkanmelaluikegiatan-kegiatanpemecahanmasalah.Untukmaksud

3、initelahdikembangkansebuahmodelpembelajaranMatematka-Sainsterpaduberorientasipemecahanmasalahopen-endedargumentatif.Modelinimemberikankesempatanpadasiswauntukmemecahkanmasalahterbukadalamkontekssains.Hasilujicobaterbatasmenunjukkanbahwamodeldansistemasesmenpembelajaransains

4、terpaduberorientasipemecahanmasalahopen-endedargumentatifberpotensiuntukmengembangkanketerampilanberpikirdivergensiswa.Katakuci:pemecahanmasalah,open-endedargumentatif,berpikirdivergenABSTRACTTheobjectiveoflearningmathematicinjuniorhighschoolistoimprovestudents’highorderthi

5、nkingskillandabilitytoapplymathematic__________JurnalPendidikandanPengajaranUNDIKSHA,No.4TH.XXXXOktober2007816ISSN0215-8250conceptoncertaincontext.Divergentthinkingisoneexampleofhighorderthinkingskill.Duringteachingandlearningprocess,divergentthinkingskillcanbedevelopedthro

6、ughproblemsolvingactivities.Forthispurpose,open-endedargumentativeproblem-solvinginintegratedmathematicsandsciencelearningmodelwasdeveloped.Thismodelgivesopportunityforstudentstosolveopen-endedargumentativeproblemsonsciencecontext.Preliminaryfieldtestingofthismodelindicated

7、thatopen-endedargumentativeproblemsolvinghaspotentialtodevelopstudents’divergentthinkingskill.Keyword:problemsolving,open-endedargumentative,divergentthinking1.PendahuluanDalamKurikulumMatematika2004ditekankanpentingnyakegiatanpemecahanmasalahuntukmeningkatkanperformanceMat

8、ematikasiswa,terutamadalamberpikirdanmemahamisecarakritis,baikdalamkonteksMatemati