台中县九十六学年度三岁以上身心障碍学童

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1、臺中縣九十六學年度三歲以上身心障礙學童入學幼稚園、托兒所轉銜作業宣導活動實施計畫一、依據：（一）特殊教育法。（二）各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點。二、目的：（一）結合教育、社政、醫療等相關單位及人員，提供各單位間服務銜接、資源整合及專業服務間之有效轉銜。（二）為使身心障礙幼兒均有接受適性教育，充分發展身心潛能，培養健全人格，提供整體性及持續性的專業服務。三、指導單位：教育部、內政部四、主辦單位：臺中縣政府（教育局、社會局）五、承辦單位：（一）豐原市豐原國民小學（二）清水鎮清水國民小學（三）霧峰鄉霧峰國民小學六、協辦單位：（一）臺中縣發

2、展遲緩兒童早期療育通報暨轉介中心（伊甸社會福利基金會附設中區服務中心）（二）臺中縣發展遲緩兒童早期療育山、海個管中心（財團法人臺中縣私立弘毓社會福利慈善事業基金會）（三）臺中縣發展遲緩兒童早期療育屯區個管中心（伊甸社會福利基金會附設中區服務中心）5七、活動日期、地點：區域日期活動辦理地點山線96/03/11(星期日09:00-13:00)豐原市豐原國民小學（豐原市新生北路155號）海線96/03/17(星期六09:00-13:00)清水鎮清水國民小學（清水鎮光華路125號）屯區96/03/18(星期日09:00-13:00)霧峰鄉霧峰國民小學

3、（霧峰鄉中正路736號）八、實施方式：邀請專家學者提供身心障礙幼兒輔導、親職等實務經驗分享，另一方面提供行政支援系統相關訊息，讓家長能進一步了解身心障礙幼兒特殊需求並選擇適當特殊教育機構及方式，使身心障礙幼兒均有接受適性教育及轉銜服務。九、參加對象：（一）96學年度年滿三足歲以上身心障礙幼兒或發展遲緩幼兒之家長。（二）公私立幼稚園、托兒所教師及相關人員。以上均採事先報名參加，每梯次預計參加人數80個家庭。十、宣傳方式：（一）由通報中心以信函邀請即將接受學前教育之發展遲緩與其他各類身心障礙兒童及家長參與。（二）由個管中心以信函邀請即將接受學前教

4、育之發展遲緩與其他各類身心障礙兒童及家長參與。（三）聯絡相關安置機構及醫療院所邀請即將接受學前教育之發展遲緩與其他各類身心障礙兒童及家長參與。（四）請轄內各民間團體轉知其會員。（五）公告於本府教育局特殊教育網站（中縣特教網）上。十一、報名方式：由參與家長自行向各區協辦單位報名（報名截止時間：96年3月1日）5分區區域聯絡人電話／傳真山線豐原、后里、石岡、東勢、和平、新社、潭子、大雅、神岡山、海線發展遲緩兒童個案管理中心：葉小姐TEL：04-2623-9593FAX：04-2623-9598海線大肚、沙鹿、龍井、梧棲、清水、大甲、外埔、大安山、

5、海線發展遲緩兒童個案管理中心：葉小姐TEL：04-2623-9593FAX：04-2623-9598屯區太平、大里、霧峰、鳥日屯區發展遲緩兒童個案管理中心：葉小姐TEL：04-2483-8875FAX：04-2483-7860十二、課程內容：（一）認識就學轉銜作業宣導課程：時間內容主講師/主持人09:00-09:20報到教育局/社會局09:20-09:30長官致詞教育局/社會局09：30-10：20特殊幼兒學前教育入學準備國立臺中師範學院傅秀媚教授10：20-11：10特殊幼兒轉銜醫療團隊服務中國醫藥大學孫世恆教授11：10-12：00特殊幼

6、兒鑑定及安置服務臺中縣政府教育局李一飛老師12：00-13：00綜合座談教育局/社會局13：00賦歸（二）學童入學營：分低、中、高能力分組活動：時間活動內容領導者09:00-09:20報到1.社會局義工、學校愛心媽媽52.分組帶開進行活動。09:20-09:30相見歡（分組）09:30-10:30認識你，真好！10:30-10:40休息10:40-11:40快樂上學11:40-12:00休息12:00-13:00我是愉快新鮮人十三、經費來源：（一）教育部補助款。（二）臺中縣政府相關預算。十四、附則：（一）執行本項計畫人員，工作期間由服務學校核

7、實給予公差假登記。（二）承辦學校實際工作人員得於不影響校務正常運作原則下，於辦理完竣後一個月內以調補課方式補假。（三）全程參與說明會之家長若具教師身分者，全程參加者核予三小時之研習時數。（四）辦理是項活動績效良好之工作人員，依相關規定辦理敘獎。十五、本計畫奉核後實施，修正時亦同。5報名表臺中縣九十六學年度三歲以上身心障礙學童入學幼稚園、托兒所轉銜作業宣導活動報名表參加場次山線：□3/11（日）上午海線：□3/17（六）上午屯區：□3/18（日）上午我將帶子女參加□是，人數：。□否。家長姓名關係：□父□母□其他　　　　　　聯絡方式(Ｈ)：(Ｏ)

8、：手機：參加兒童姓名發展遲緩兒童姓名年齡（實歲）遲緩類別手足姓名年齡（實歲）手足姓名年齡（實歲）手足姓名年齡（實歲）備註若您的孩子有特別需要注意的事項，如生理、心理