浙江省金华十校2021-2022学年高三上学期期末大联考日语 Word版含解析.docx

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金华十校高三模拟考试日语试卷第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转填到答题卡上。第一节(共7小题:每小题2分，满分14分)听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你将有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只读一遍。例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。　　A.6か月　　　　　　　✓B.9か月　　　　　　　　C.12か月1.女の人は毎日何杯コーヒーを飲みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.一杯B.二杯C.三杯【答案】C【解析】【分析】男：工藤さんは毎日コーヒーを飲んでいますか。女：ええ、朝ご飯はいつもパンとコーヒーです。それからお昼の後も欠かせませんよ。男：そうですか。僕は午後一杯飲んでいますが、女：あ、私も午後3時ぐらい飲みますよ。一休みに。【详解】原文提到女生早饭、中午、下午都会喝咖啡，也就是3杯，故选C。2.男の人は何を忘れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.切符B.財布C.携帯電話【答案】A【解析】【分析】：男：あ、しまった。忘れてしまった。女：どうしたの。財布忘れたの？ 男：いや、新幹線の切符だよ。机の上に忘れたよ。女：えー、じゃ、どうする？男：母に駅まで送ってもらうしかないね。女：後40分あるから、間に合うと思うよ。男：そうだね。すぐ電話する。【详解】原文提到「いや、新幹線の切符だよ。机の上に忘れたよ。」男生忘了的是新干线的车票，故选A。3.男の人はどうして試験に落ちたのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.難しかったからB.遅れてしまったからC.準備不足だったから【答案】B【解析】【分析】：女：この間の試験、どうだった？男：失敗しちゃった。女：そう、難しかったの？男：いや、全然。ただ時間が。女：足りなかった？男：実は電車が遅れて、15分も遅刻してしまったよ。今度はしっかり準備してきたのに。【详解】原文提到「実は電車が遅れて、15分も遅刻してしまったよ。今度はしっかり準備してきたのに。」可知是因为迟到了，故选Ｂ。4.男の人はどうしてストレスがたまるのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.人間関係がうまくいっていないからB.休みがとれないからC.仕事が大変だから【答案】A【解析】【分析】女：せっかくの休みだから、近くの温泉にでも行こうか。男：うん、いいね、最近ストレスが溜まっているから、ゆっくりしたいね。 女：そう？仕事が大変なの？男：いや、仕事はなんとかやっていけるけど、人間関係が。女：ああ、そう。【详解】文中提到「仕事はなんとかやっていけるけど、人間関係が。」，故选择A。5.女の人は何を注文しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.チキンのサンドイッチB.野菜のサンドイッチC.牛肉のサンドイッチ【答案】B【解析】【分析】男：ここのサンドイッチ、美味しいよ。ぼくはキチンのサンドイッチにする。女：そう。ほかにどんなものがあるの？男：あと、牛肉と野菜のもあるよ。女：じゃあ、野菜のにするね。今日はお肉食べたくないから。【详解】题目：女生点了什么？由原文「野菜のにするね」可知，点了蔬菜三明治，故选B。6.二人はお正月にどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.実家B.北海道C.ハワイ【答案】A【解析】【分析】：男：もうすぐお正月休みだね。ハワイへ旅行に行こうか。女：去年もハワイだったでしょう。男：じゃ、北海道へスキーに行くのはどう？女：う～ん、実は今年は実家の両親と一緒にお正月を過ごしたいと思っているんだけど。男：それもいいね。じゃ、今新幹線の切符を予約するね。【详解】本题考察短对话，地点信息筛选。原文女生提到「実は今年は実家の両親と一緒にお正月を過ごしたいと思っているんだけど。」打算会老家，后面男生回答「それもいいね。じゃ、今新幹線の切符を予約するね。」所以男生同意女生提议，并打算买票了。 故选A。7.女の人はどうして怒っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.先生に叱られたからB.子供のテストの点数が悪かったからC.子供がテストのことを隠したから【答案】C【解析】【分析】男：どうしたの？そんなに怒っていて。女：先学校の先生から連絡があって。男：あおいちゃんに何かあったの？女：テストのことだよ。男：点数悪かったの？女：確かに悪かったよ。でも、それよりテストのことを隠したんだよ。【详解】原文提到「確かに悪かったよ。でも、それよりテストのことを隠したんだよ。」可知，转折后，女生生气的重点是孩子隐瞒了考试的事情。故选C。第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间回答各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.男の人は週末、何をしますか。A.ゆっくり休むB.塾でアルバイトをするC.会社で仕事をする9.男の人は何のためにお金を貯めていますか。A.車を買うためにB.海外旅行へ行くために C.マイホームを買うために【答案】8.B9.C【解析】【分析】原文：女：週末ゆっくり休んだの？男：いや、二日とも働いたんだよ。女：えっ、そんなに忙しいの？男：実は最近塾で英語を教えているんだ。女：そう、一日も休みがないのは大変でしょう。男：まあ、今は一生懸命働いてお金を貯めたいから。女：そう、車を買うの？それとも、海外旅行にでも行くの？男：いや、早くマイホームを手に入れたくて。【8题详解】通过对话内容可知，周末男人没有休息，也不是去公司，而是去了培训班教英语，故选B。【9题详解】通过对话内容可知，男人想早点买房所以努力工作，故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.燃えるごみはいつ出しますか。A.今日B.明日C.あさって11.男の人はこれからまず何をしますか。A.予約の電話をするB.料金を払うC.ゴミを捨てる【答案】10.C11.A【解析】【分析】男：大家さん、今日、燃えるゴミを捨ててもいいですか。女：あっ、いけませんよ。燃えるゴミは水曜日、燃えないゴミは金曜日、今日は月曜日ですよ。男：そうですか。あと、ソファーが古くなったから、処分しようと思っていますが。女：それは粗大ゴミですね。まず、受付センターに予約の電話を入れてください。職員が後で収集に来てくれます。あっ、こういう場合は料金がかかりますよ。 男：そうですか。分かりました。【10题详解】题目：可燃垃圾什么时候扔？由原文「燃えるゴミは水曜日、燃えないゴミは金曜日、今日は月曜日ですよ。」可知，可燃垃圾为周三扔，今天是周一，所以应该是后天，故选C。【11题详解】题目：男生接下来要做什么？由原文可知，他想扔一个沙发，房东告诉他需要先打电话预约，故选A。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.男の人はどうして部活に参加しなかったのですか。A.体の具合が悪かったからB.先生に言われたからC.試験に向けて復習したから13.試験はいつですか。A.２０日B.２７日C.１３日【答案】12.C13.B【解析】【分析】女：もしもし、陸君?今日の部活休みだったね。何かあったの。男：うん、ちょっと。女：体の具合でも悪いの？男：いや。女：やっぱりこの間の先生の話、まだ気にしているの?男：そうじゃないよ。もうすぐ試験だから、ちゃんと家で復習してって親に言われて。女：へえ、でも今日はまだ13日でしょう。試験まで後二週間もあるじゃない。男：そうだけど。前回の試験点数が悪かったから。【12题详解】原文提到男生因为在家复习而没参加俱乐部活动，故选C。【13题详解】原文提到今天13日，还有两周考试，也就是27日考试，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.新しいお店はどうですか。A.おいしかったけど、高かったB.安くておいしかったC.安かったけど、雰囲気がよくなかった15.２人はいつ新しいお店に行きますか。A.水曜日B.木曜日C.金曜日【答案】14.A15.B【解析】【分析】男：駅の近くに新しい韓国料理のお店がオープンしたんだって。女：うん、その日にさっそく行ってみたよ。男：どうだった？女：おいしかったよ。雰囲気も良かったし。男：高かったの？女：ちょっとね。男：そうか。僕も行ってみたいなあ。明日のお昼に一緒にいかない？女：明日は金曜日で、午後一会議があるから、今日行ったほうがいいじゃない？男：そうだね。そうしよう。【14题详解】原文提到新店好吃但贵。故选A。【15题详解】原文提到明天周五有会议，所以两人今天去新店。故选B。第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.太陽は東（　　）昇り、西に沈みます。A.にB.をC.までD.から【答案】D【解析】【详解】句意为‘太阳从东边升起，西边落下。’ 本题考查格助词。「から」表示时间、空间的起点；动作的发出者等。「まで」表示时间空间的终点；表示动作持续到……故选择D。17.明日の休みの件を王先生　伝えてほしいですが...。A.でB.がC.にD.を【答案】C【解析】【详解】句意为‘我想让你转告王老师明天休息的事情。’本题考查格助词。「に」表示动作对象。「～に～をしてほしい」希望对方做某事。故选择C。18.天気もよくない、公園へ行くのを止めました。A.でもB.たりC.たらD.し【答案】D【解析】【详解】句意为‘因为天气也不好，就放弃了去公园’。本题考察接续助词。「～でも」：即使……也……；「～たり～たりする」：表示列举有代表性的两项以上的动作，时而……时而……；「～たら」：表示假定，如果……；「～し」：列举理由。故选D。19.毎朝、30分　日本語を朗読しています。A.ほどB.ごろC.とかD.から【答案】A【解析】【详解】句意为‘我每天早上都会朗读30分钟左右的日语。’本题考查助词。「ほど」表示大概的程度、数量； 「ごろ」接在表示时间的词语，表示大致的时间范围，“～左右”；「とか」表示并列、举例；「から」表示时间起点。故选A。20.もう授業が始まっている　、教授はまだ来ていません。A.のにB.からC.のでD.ても【答案】A【解析】【详解】句意为“明明已经开始上课了，教授还没来。”本题考察助词「のに」用法。「のに」表转折,前后两项的矛盾关系，“明明……却……”。「から」表空间，时间，地点起点等，“从……”。「ので」表因果接续，“因为”。「～ても」假定条件的转折关系，“即使……”。故选A。21.王：レポートの締め切りは明日ですが、もうできましたか。李：＿＿＿はまだぜんぜんまとめていないんです。A.これB.それC.あれD.どれ【答案】B【解析】【详解】句意为‘王：报告的截止日期是明天，已经完成了吗？李：那个还完全没有整理。’本题考查指示代词。「こ」表示离说话人近事物、双方都知道的事物、将要讲的内容；「そ」表示离听话人近的事物、双方有一方不知道的、指代前文刚讲过的事物，本题是指代前文刚讲过的事物；「あ」表示离说话双方都远的事物、双方都知道的非眼前的事物；「ど」用来指代不知道或不确切的事物。故选B。22.心の　　　　男と結婚したくありません。A.やすいB.せまいC.ひくいD.ながい【答案】B 【解析】【详解】句意为‘不想跟心胸狭窄的男人结婚。’本题考查形容词词义。A便宜的；B狭窄的；C低矮的；D长的。故选择B。23.毎週の日曜日、町をきれいにボランティア活動があります。A.なるB.あるC.いるD.する【答案】D【解析】【详解】句意为‘每周的周天，都有打扫城市的志愿者活动。’本题考查变化动词「～を～にする」把……变得……；「～が～になる」表示……变得……。故选择D。24.頑張っても8日までにレポートを書いて　ことができないでしょう。A.あるB.おくC.みるD.しまう【答案】D【解析】【详解】句意：“即使努力，在八号之前应该也没办法将报告写完吧！”本题考查补助动词的用法。「てしまう」：完成体，表示动作的完了或结束，常含有遗憾的感情。「てある」：存续体，表示某一人为动作的发生及其结果或影响的持续。「ておく」：准备体，表示提前做某一动作为其他行为做准备。「てみる」：尝试体，表示尝试做某事。故选D。25.起きてみると、もう朝ご飯が作って　。A.あるB.しまうC.おくD.くる【答案】A【解析】【详解】句意‘起来一看，早饭已经做好了。’该题考查助动词辨析。「Vてある」表示表示动作、作用完成后其结果、状态的保留或存续，句型为「…が/は＋他動詞＋てある」，「朝食が作ってある」“早饭做好了”；「Vてしまう」 表示动作的完了、结束；也可以表示说话人懊悔、遗憾等语气，用于无可挽回的事情，消极事例。正确表达为「朝食を作ってしまう」“早饭做好了”，故排除；「Vておく」表示事先做好某事、或临时处置，正确表达为「朝食を作っておく」“早饭提前做好了”，故排除；「Vてくる」表示空间上的由远及近；表时间上过去到现在，多用于总结；表去去就来；表动作、状态开始发生改变，“开始…”。不符合句意表达。故选A。26.このような練習が続けて（　　）自分の夢がいつか実現するだろう。A.おげばB.くればC.いけばD.みれば【答案】C【解析】【详解】句意：只要这样持续练习下去，自己的梦想总有一天会实现。本题考查授受动词和补助动词的用法。「ておく」表示提前做某事；「てくれる」别人为我或我方某事；「ていく」表示事情、时间、空间的由近及远；「てみる」表示尝试做某事；本题表示时间上的由近及远（现在到将来），故选C。27.青い空を眺めていたら、＿＿＿旅に出たい気分になった。A.なるほどB.なんでもC.なるべくD.なんとなく【答案】D【解析】【详解】句意为‘我眺望天空，总觉得想要去旅行了。’。本题考查副词的含义。「なるほど」原来如此；「なんでも」什么都…；「なるべく」尽可能、尽量；「なんとなく」总觉得。故选D。28.　家まで荷物を届けてくれて、ありがとうございます。A.わざわざB.わざとC.ずっとD.しばらく【答案】A【解析】【详解】句意为‘谢谢你特意把东西送到我家里。’ 本题考查副词。「わざわざ」特意；「わざと」故意；「ずっと」一直；「しばらく」暂时。故选A29.6時ごろにスーパーに行けば、　買えますよ。A.安いB.安いだC.安くD.安くて【答案】C【解析】【详解】句意为“要是6点左右去超市的话，能便宜地买到东西哦。”本题考察一类形容词修饰动词用法。一类形容词词尾い→く修饰动词「安い」A1，便宜的。现在肯定简体为「安い」原形，不存在B。一类形容词词尾い→て形，「安くて」表中顿等。故选C。30.「撮影禁止」は写真を　という意味です。A.撮るB.撮るなC.撮ったD.撮れ【答案】B【解析】【详解】句意为‘禁止摄影也就是不准拍照的意思。’本题考查禁止命令。「動詞原形＋な」表示禁止的命令。不准……故选择B。31.インタビューしたい人に連絡する　、どんな方法ですればいいですか。A.具合B.都合C.場合D.場所【答案】C【解析】【详解】句意：“在联系想要采访的人的情况下，用什么方法比较好呢？”本题考查名词的用法。 「名詞の・用言連体形＋場合」：表示在某种场合或情况下，译“在···情况下，在···场合下”。其余选项均为名词，「具合」“状况，情况”的意思，「都合」“方便情况，时间安排”的意思，「場所」“地点，场所”的意思。故选C。32.この新しい薬の　、命が助かりました。A.せいでB.ようでC.ためにD.おかげで【答案】D【解析】【详解】句意：多亏了这款新药救了我的命。本题考查形式名词用法。「せいで」都怪；「ようで」看上去~样子；「ために」为了；因为；「おかげで」多亏了；本题表示多亏了，故选D。33.アパートに______、中学時代の友達から手紙が来ていました。A.帰ればB.帰るならC.帰ったらD.帰っても【答案】C【解析】【详解】句意为‘回到公寓后，收到了中学时代的朋友的信。’本题考查假定条件。「ば」表示前项是后项产生的必要条件，相当于“如果～”，句尾不以过去式结尾；「なら」用于承接话题，后项提出自己的建议意见或主张；「たら」用法一表示假定条件时，相当于“要是～话”，是过去式的假定，前项动作先发生，用法二表示确定条件时，相当于“～之后”，本题是第二种用法；「ても」表示在假定条件下的逆态接续，“尽管～也～”。故选C。34.李：すみません。ペンを借りてもいいですか。王：ごめん。今日は僕も　しか持っていないので…。A.１支B.１本C.１個D.１枚【答案】B 【解析】【详解】句意：小李：不好意思，可不可以借我一支笔？小王：不好意思，今天我也只带了一支，所以……本题考查数量词用法。「支」无此用法；「本」表示细长物体的数量；包括车辆路线、胶卷、电影、磁带；「個」表示立体状类似圆形或方形等的物体；「枚」表示薄、扁的物体；包括毛衣、盘子；本题中的笔是细长物品，故选B。35.１度始めたことは最後まで　ことが大切です。A.やり抜くB.やり直すC.やりかけるD.やりはじめる【答案】A【解析】【详解】句意为‘重要的是一旦开始就坚持到底。’本题考查固定语法。「V＋抜く」表示某动作做到最后，やり抜く，坚持到底；「V＋直す」表示重新去做某一动作，やり直す，重新做；「V＋かける」接在持续动词后表示动作、行为已经开始但尚未结束，やりかける，做了一半；「V＋始める」表示有始有终的连续性动作、作用、自然现象、习惯等的开始，やり始める，开始做。故选A。36.ママ、あのリンゴ、まずいわ。もう２度と　くださいね。A.買ってB.買いC.買わないでD.買わなくて【答案】C【解析】【详解】句意为‘妈妈，那个苹果真难吃。请不要再买第二次了。’本题考查固定语法。「二度と～ない」表示“再也不～”；「Vない＋でください」表示“请不要～”；「なくて」表示原因理由。故选C。37.　解消のために旅行に行きました。 A.ステレオB.ストレスC.スタンドD.ステーキ【答案】B【解析】【详解】句意为‘为了消除压力去旅行了。’本题考查外来语。A音响；B压力；C加油站；D牛排故选择B。38.森さんはいつも他人に迷惑をかけないように＿＿＿います。A.気になってB.気を配ってC.気付いてD.気に入って【答案】B【解析】【详解】句意为“小森一直尽量注意不给别人添麻烦。”本题考察「気」惯用句，固定搭配的用法。「気を配る」留神，照顾，注意，关心。常用：～に気を配る。「気になる」担心，介意；有意；有心。常用：～が気になる。「気付く」自动词。发觉；恢复意识。常用：～に気付く。「気に入る」称心，满意。常用：～が気に入る。「～ように」表目的，为了。故选B。39.旅行先で先生の貸してカメラで写真をたくさん撮りました。A.いただいたB.さしあげたC.あげたD.くださった【答案】D【解析】【详解】句意：在旅行地用老师借给我的照相机拍了很多照片。「あげる」：我（我方）为别人做某事「もらう」：请别人为我（我方）做某事「くれる」：别人为我（我方）做某事「貸してくださった」：借给我的。结合题意故选D。 40.私の書いた本を山田先生にも一冊　です。A.いただきたいB.さしあげたいC.くださりたいD.なさりたい【答案】B【解析】【详解】句意为“我也想给山田老师一本我写的书。”本题考察授受表达用法。「さしあげる」自谦，（我）给别人（地位比我高，值得尊敬）某物。句型：Aは（Bに）～をさしあげる(A给B某物)。「いただく」自谦，（我）得到别人（地位比我高，值得尊敬）某物。句型：Aは（Bに/から）～をいただく(A从B那里得到某物)。「くださる」尊敬，别人（地位比我高，值得尊敬）给（我）某物。句型：Aは（私・うちの人に）～をくださる(A给我或我方某物)。「たい」表希望，主观愿望。故选B。41.母は弟にご飯を　のに苦労しています。A.食べられるB.食べさせるC.食べようD.食べる【答案】B【解析】【详解】句意：“妈妈为了让弟弟吃饭非常辛苦。”本题考查助动词的用法。「動詞未然形＋せる・させる」：使役助动词，一段动词活用形，表示“使···做···，让···做···”的意思。「動詞未然形＋れる/られる」：助动词，一段动词活用形，可以表示可能、被动、自发、尊敬等意思。「動詞ます形＋よう」：表示“做···的方法”。题干「のに」是形式体言「の」和格助词「に」的叠加用法，表示目的、用途。故选B。42.昨日学校の帰りに　、風邪を引いてしまいました。A.雨を降ってB.雨が降られてC.雨に降ってD.雨に降られて 【答案】D【解析】【详解】句意为‘昨天放学回家途中被雨淋了，然后就感冒了。’本题考查被动。「ＡはＢに～～られる」间接被动。（引起不愉快心情）故选择D。43.このお粥には野菜も肉も入っていて、健康に__________です。A.よさようB.いいようC.いいそうD.よいそう【答案】B【解析】【详解】句意为‘这个粥里放入了蔬菜和肉，好像很健康。’。「そうだ」1.样态そうだ。接续：V中顿形・A1去い・A2词干+そうだ。いい→よさそうだ；ない→なさそうだ。2.传闻そうだ。接续：V简/A1简/A2だ/Nだ＋そうだ。「ようだ」接续：V简/A1简/A2+な/N＋の+ようだ。表示推测。将五官、感觉等作为判断依据而进行的推测。带有一定的主观色彩，一般不能用于学术性较强的文章中。“好像……”。根据接续可以把A排除；本题的粥通过里面加了蔬菜和肉，通过经验判断是属于健康的，所以要使用よう，故选B。44.この家には誰も　、いつ行っても静かです。A.いるのにB.いるそうでC.いないらしくD.いないそうに【答案】C【解析】【详解】句意为‘这个家好像谁也不在，无论什么时候去都很安静’。本题考察句型。「疑问词＋も＋否定」：表示全面否定，……都没……；「简体句＋そうだ」：表示传闻，听说……；「名词、形二；动词、形一简体＋らしい」：表示推测，「らしく」表示中顿。故选C。45.李さんがいつもより早く行った　用事があったからです。A.ことはB.ものはC.のはD.とは【答案】C【解析】 【详解】句意:因为小李有事，所以走的比平时早一些。本题考查固定文法「~のは~からだ」表示“之所以...是因为...”。故本题选C。46.この前に電話で話し合ったのだから、君はそれを知っている　です。A.ところB.はずC.ことD.ため【答案】B【解析】【详解】句意为“因为这之前打电话聊过天，所以你应该知道那件事。”本题考察形式名词「はず」用法。「はず」表根据客观情况推断的结果，常用「はずだ」表达。「ところ」表场所、地点、位置、特征、文章一部分等。「こと」表抽象事物、概念，使句子或词组名词化；有关~事情、内容；传达命令、要求。「ため」表目的等。故选B。47.学校まで　ので、そこで少々お待ちください。A.お迎えになりますB.お迎えいたしますC.お迎えですD.お迎えなさいます【答案】B【解析】【详解】句意为‘因为我会到学校去接你，请在那里稍等一下’。本题考察敬语。「お／ご动词去ます形　になる」为尊他语句式；「お／ご动词去ます形　いたす」为自谦语句式；「お／ご动词去ます形　です」为尊他语句式；「お／ご动词去ます形　なさる」为尊他语句式。故选B。48.「じゃ、そろそろ帰らなくてはいけません。母はうるさいから。」「お母さんがもう海外から＿＿＿か。」A.お帰りになりましたB.お帰りくださいC.お帰りしましたD.お帰りいたしました【答案】A 【解析】【详解】句意为“那么，是时候一定要回家了。因为妈妈会念叨。--您母亲已经从国外回来了吗？”本题考察自谦，敬语用法。尊他语表达句式「お／ご～になる」表尊敬。「お／ご～ください」表尊敬。「お／ご～する」表自谦。「お／ご～いたす」表自谦。故选A。49.田中：「在门口敲门」_____。佐藤：はい。どうぞお入りください。A.いらっしゃいませB.お邪魔しますC.ごめんくださいD.いただきます【答案】C【解析】【详解】句意为‘田中：有人吗？佐藤：有的，请进来吧。’本题考查日常交际。A欢迎光临；B打扰了；C有人吗；D我开动了。故选择C。50.最近、パソコンを使っているから、毎日メールで友達と連絡する　。A.ことにしますB.ことにしましたC.ことにしていますD.ことにしません【答案】C【解析】【详解】句意：“最近经常使用电脑，所以决定每天都和朋友用邮件进行联系。”本题考查句型的用法。「ことにしている」：表示决定做某事，并且形成一定的规律、习惯，常译为“习惯于···，经常···”。「ことにする」：表示以前没有做过，现在决定要做，译为“决定做···”。故选C。51.兄はスポーツなら何でも得意で、テニスも　、スキーもできます。A.できるとB.できたらC.できるならD.できれば【答案】D 【解析】【详解】句意为‘哥哥如果是体育的话，什么都很擅长，既会网球也会滑雪。’本题考查句型。「～も～ば～も」表示既……又……故选择D。52.大人の考え方はみんな正しいとは　。A.言いますB.言えますC.言いませんD.言えません【答案】D【解析】【详解】句意：“不能说大人的想法都是正确的。”本题考查句型的意思。「简句＋とはいえない」：表示不能一概而论的意思，译为“不能说···”。故选D。53.歴史　態度は未来に影響します。歴史を教えることは、正しい歴史を守ることです。A.にするB.に関するC.に対するD.による【答案】C【解析】【详解】句意为“对待历史的态度影响着未来。教历史就是守护正确的历史。”本题考察文型「～に対する」用法。「～に対する」每~，表比例的基准；对于~，针对~。此处为第二用法。「～にする」决定，从若干项选择一个「～に関する」关于~，与~相关。「～による」通过~。故选C。54.上海にはアメリカ人　いろいろな国の人がいます。A.を通してB.をはじめC.をもとにD.をきっかけに【答案】B【解析】【详解】句意为“以美国人为首，上海有各个国家的人。”本题考察固定句型关联「～をはじめ」用法。「～をはじめ」以~为首，举例。常用：をはじめとして・をはじめとする。 「～を通して」通过……方法，手段。相当于：～を通じて。「～をもとに」以~为根据。常用：をもとにして／をもとに／をもとにした。「～をきっかけに」以~为契机。常用：をきっかけに／をきっかけにして／をきっかけとして。故选B。55.日本では　に雛人形を飾って女の子のお祝いをする祭りのことを雛祭りと言う。A.1月15日B.3月3日C.5月5日D.7月15日【答案】B【解析】【详解】句意为‘在日本，3月3日装饰偶人祝贺女孩子的节日叫女儿节。’本题考查文化常识。1月15日是日本成人节；3月3日是桃花节又叫女儿节，日本五节之一，每逢此时，有女孩的人家都会摆出人偶来祝贺；5月5日是日本儿童节；7月15日是日本盂兰盆节。故选B第三部分阅读理解（共20题；每小题2.5分，满分50分）　　阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）私は、花屋で働いています。前は、女性に贈るために、花を買いに来る男性はあまりいませんでしたが、最近は、①増えてきました。特に、若い男性が買いに来るようになりました。　先日、店へ来た男性は、「彼女にプレゼントする花を3000円でお願いします」と金額だけを言いました。私は、「贈る人のことをいろいろ教えてください。もっと②その人に合う花を選んであげられますよ」と言って、年齢、趣味、好きな色、よく着る服などを聞きました。そして、その女性に喜んでもらえそうな花を選びました。（　イ　）、何日か後で、またその男性が来て、③彼女が花をとても気に入ってくれたと教えてくれました。④私はとても嬉しかったです。　男性のみなさん、もっと女性に花を贈りませんか。誕生日やクリスマスなど、特別な日だけでなく、何でもない日にプレゼントすると、とても喜んでもらえますよ。⑤一緒に素敵な花を選びましょう。56.文中に①「増えてきました」とあるが、どんな人が増えてきたか。 A.花屋で働いている人B.花を買いに来る男性C.花を買いに来る女性D.プレゼントを贈る人57.文中②「その人」とあるが、それは誰を指すのか。A.贈る人B.あげる人C.花屋さんD.筆者58.文中③「彼女が花をとても気に入ってくれた」とあるが、それはなぜか。A.3000円で買ったからB.自分の年齢、趣味などによって選らんだからC.誕生日の日にもらったからD.花屋で買ったから59.文中④「私はとても嬉しかったです」とあるが、それはなぜか。A.彼女も花を買いに店に来たからB.花を買った男性がまた店に来たからC.彼女が花をもらって、とても喜んだと聞いたからD.その男性が彼女のことをいろいろ教えてくれたから60.文中⑤「一緒に素敵な花を選びましょう」とあるが、筆者は誰に向かってそう言っているか。A.すべての男性B.花が好きな男性C.特別な日にプレゼントしたい男性D.何でもない日にプレゼントしたい男性【答案】56.B57.A58.B59.C60.A【解析】【分析】本文为记叙文，比较简单，主要描述了一则男生买花的小故事。【56题详解】题意为“哪样的人增多起来了？”本题考察信息理解。文章第一段第二句提到「前は、女性に贈るために、花を買いに来る男性はあまりいませんでしたが、最近は、①増えてきました。特に、若い男性が買いに来るようになりました。」划线前后形成转折，「花を買いに来る男性」原先少，现在增多。故选B。【57题详解】题意为“那个人指谁？”本题考察词句指代。文章第二段第二句提到「贈る人のことをいろいろ教えてください。もっと② その人に合う花を選んであげられますよ」中「その人」指代前文，要送的那个人，即「贈る人」。故选A。【58题详解】题意为“为什么她对花非常满意？”本题考察解释说明，信息理解。文章第二段第二，三句提到「年齢、趣味、好きな色、よく着る服などを聞きました。そして、その女性に喜んでもらえそうな花を選びました。」是因为根据“她”的年龄，兴趣来选的，所以喜欢。故选B。【59题详解】题意为“为什么‘我’高兴？”本题考察解释说明，信息理解。文章第二段最后一句提到「またその男性が来て、③彼女が花をとても気に入ってくれたと教えてくれました。④私はとても嬉しかったです。」是因为听到“她”收到花，非常满意，所以“我”高兴。故选C。【60题详解】题意为“作者向谁说：‘一起买好看的花吧’？”本题考察信息理解。文章最后一段提到「男性のみなさん、～とても喜んでもらえますよ」是面对所有男性说的话。故选A。（二）江戸時代以前、人々の普段の生活はとても単調で、毎日同じ事の繰り返しだった。特に農村には娯楽がほとんどなく、食生活も貧しかった。白米やお酒は贅沢品（奢侈品）で、（　ア　）口にする事ができなかった。しかし、お正月や祭り、結婚式などは特別な日だった。この日だけは白米や餅を食べたり、たっぷりのお酒を飲んだり、いい着物を着ることができた。このような「非常日」を思い切り楽しむことで、「日常」の辛さを忘れることができた。民俗学者はこのような特別な場面を「ハレ」、それ以外の毎日の生活を「ケ」と名付けた。昔「ハレ」と「ケ」がはっきり分かれていて、それが人々の生活にリズムを与えていたと考えた。（　イ　）、現在では、もちろん結婚式など今でも人生の特別な場面であるが、近代化が進む結果、昔は特別な日しかできなかったこと----おいしい物を食べたり、綺麗な服を着るなどことは、すっかり普通になった。TVや映画などの娯楽も日常化している。現代は「ハレ」と「ケ」の境界が曖昧になっているのだ。61.文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.少しB.めったにC.いつもD.たまに 62.文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.しかしB.だからCそれでD.つまり63.文中「ハレ」について合っていないのはどれか。A.お正月や結婚式などで特別な日のこと。B.日常の辛さが忘れられるほど楽しかった日のこと。C.日常でTVや映画など娯楽できる日のこと。D.白米や餅を食べ、お酒たっぷり飲める日のこと。64.文章の最後に「曖昧」という言葉があり、その「曖昧」との意味はどれか。A.はっきりしないB.男女関係が疑わしいC.単調であるD.区別が大きい65.この文章の内容として最も適切なものはどれか。A.現代の人々も、昔のように「ハレ」と「ケ」をはっきりと分け、生活するべきだ。B.昔の生活は単調で面白くなかったが、今豊かになって日常生活も楽しいものとなっている。C.結婚式やお正月は昔は「非日常」の場面だったが、現在では「日常」になっている。D.昔は「日常」と「非日常」がはっきりと分かれていたが、今はその差があまりわからなくなった。【答案】61.B62.A63.C64.A65.D【解析】【分析】本文比较简单，主要是说明江户时代以前的“非常日”，民俗学家以此区分了“晴”和“毛”两种生活。但是在现代，“晴”和“毛”的界限变得模糊了，过去只有在特别的日子才能做的事已经变得很平常了。【61题详解】根据句子意思可知，白米和酒都是奢侈品，几乎吃不到。「めったに」后接否定，表示“几乎（不），很少”，为固定搭配。故选B。【62题详解】文章中提到「現在では、もちろん結婚式など今でも人生の特別な場面であるが、……すっかり普通になった。」所以是表示转折，现代和以前不一样了。故选A。【63题详解】根据上文「このような「非常日」を思い切り楽しむことで、「日常」の辛さを忘れることができた。」可知「ハレ」即特殊的日子做一些奢侈的事，ABD三个选项在第一段中均有对应的句子。故选C。【64题详解】 根据文章大意可知，最后一句话是表明在现代，“晴”和“毛”的界限变得模糊了。区别越来越小。故选A。【65题详解】文章中提到「昔「ハレ」と「ケ」がはっきり分かれていて、それが人々の生活にリズムを与えていたと考えた。」「現代は「ハレ」と「ケ」の境界が曖昧になっているのだ。」所以是说虽然以前区分清晰，但现在界限越来越模糊了。故选D。（三）先日、友達に誘われて初めて富士山に登った。日本で一番高い山だから、いつかは登りたいとずっと思っていたので、友達の誘いは嬉しかった。山登りに慣れていない私には、途中で帰りたくなるほど大変だった。でも、上に行けば行くほど、すばらしい景色が広がった。そして、頂上に着いて日の出を見た時は、感動で涙が出た。曇の間からの朝日はとても美しかった。それは①写真を撮るのも忘れてしまうほどだった。②___66___、残念だったことがある。それは登山の途中に、たくさんのゴミを目にしたことだ。ペットボトルや飲み物の缶、そしてお菓子の袋などだ。そうしたゴミを見るたびに嫌な気持ちになった。③下から見る富士山はとてもきれいなのに、実際はこんななんだと思うと悲しくなった。また、外国の人も何人か見かけたが、その人たちに対して④恥ずかしくなった。今「富士山をきれいにしよう」という運動が行われているようだが、一部の人だけでなく、山に登る人⑤全員がそう思わなくてはいけない。山に登るのは体にもいいし、美しい景色も楽しめる。頂上に着いた時の気持ちは、言葉で表せないほどだ。みんなが気持ちよく登山を楽しんでいるのだから、マナーは守らなければいけないと強く思った。66.①「写真を撮るのも忘れてしまうほどだった」とあるが、どうしてか。A.頂上に着いた時は、疲れていて大変だったからB.頂上に着いて、嬉しくて泣いていたからC.頂上に見た日の出が、とてもきれいで感動したからD.頂上に着いたら、ゴミがたくさんあったから67.②　　　　には何を入れるか。A.しかもB.しかしC.それでD.あるいは68.③「下から見る富士山はとてもきれいなのに、実際はこんななんだ」とあるが、どういう意味か。A.下から見る富士山はきれいだが、登ってみると、ゴミがたくさん落ちている。B.登る前に見た富士山はきれいだが、登ってみると、もっとすばらしいことがわかる。 C.登る前に富士山はきれいだが、登ってみると、とても大変だ。D.下から富士山はきれいだが、登ってみると、日の出がとてもきれいだ。69.④「恥ずかしくなった」とあるが、どうしてかA.外国人とあったが、何も話せなかったからB.ずっと登りたいと思っていたが、疲れてしまったからC.外国の人にゴミで汚れた山を見られたからD.日の出がきれいで泣いてしまい、それを外国人に見られたから70.⑤「全員がそう思わなくてはいけない」とあるが、誰がどのように思わなくてはいけないのかA.筆者と友達と外国人がゴミをすてないようにすることB.筆者以外の山に登った人が山登りを楽しむことC.山に登る人が山登りは健康にもいいということを知ることD.山に登る人がゴミを捨てないようにすること【答案】66.C67.B68.A69.C70.D【解析】【分析】文章翻译：前几天，应朋友邀约第一次登上了富士山。因为富士山是日本第一高山，总想着什么时候爬一次，所以受到朋友邀请的时候很开心。对于不习惯登山的我来说实在太累了，途中甚至产生了想回家的念头。不过，越往高处攀登，风景越开阔。登上山顶看到日出时，（我）感动得流下眼泪。云间露出的朝阳非常美丽，美到（我）连拍照都忘了。但是，也留下了遗憾。在登山的途中，我看到了很多垃圾。塑料瓶、饮料罐、还有零食袋等。每次看到这样的垃圾都心生厌烦。从山脚看到的富士山非常美，但实际上却是如此，一想到这就让人难过。此外，一些外国人也看到了，对于这些人（我）不免觉得羞愧。好像现在有“美化富士山”这样的活动。但是一部分人来做是不够的，登山的人都应该有这样的意识。登山对身体好，同时能享受美景。登上山顶的心情是语言无法表达的。因为大家都享受着登山的乐趣，所以我强烈地认为大家必须遵守登山的礼仪。【66题详解】文章第二段提到「頂上に着いて～美しかった」，故选C。【67题详解】文章提到「残念だったことがある」，该空前面都在讲述作者登富士山的喜悦，所以这里需要填表转折的接续词，故选B。【68题详解】文章提到「登山の途中に、たくさんのゴミを目にした」，故选A。 【69题详解】文章提到「また、外国の人も何人か見かけたが」，这段作者一直在谈论富士山垃圾问题，故选C。【70题详解】文章第三段提到「今～運動が行われている」、「一部の人だけでなく」。由此可知作者是很支持“美化富士山”活动的，同时希望所有人都重视起来。故选D。（四）蜜の香りに引かれて蝶が花に寄ってくるというと、①いかにももっともらしい。しかし、科学的に言えば、これは完全な誤りである。例えば、蝶のいる部屋にプラスチックや紙などで作った偽物の花（假花）を置く。すると、たちまち蝶が寄ってきて口吻(蜜を吸う管)を伸ばして蜜を探る。次に四角に切った色紙を針金の先（铁丝的前端）につけて同様の実験をしてみる。やはり蝶は色紙に止まって口吻を伸ばすのだ。②以上の実験から、蝶は花の匂いや形と関係なく、ただ色だけによって花に飛んでくることが分かるのだ。実験によれば、紫と黄色によく反応するのが確かめられる。蝶が色だけを頼りに蜜を探すと考えると、頼らない感じがしないでもないが、では、蝶にとっての花とは何だろうか。人は花を見て、まず美しいかどうかを第一に考える。しかし、蝶には花が美しかろうがどうだろうが（美还是不美）関係ない。ただ蜜さえあればいいのだから。では、形はどうか。これも千差万別で、ある形を花の典型とするのは困難だ。匂いはどうだろう。匂いのない花もたくさんある。残ったのは色だ。蝶にとって花とは「色の付いたもの」なのである。しかし、色のない花もあるのではないかという疑問が出てきそうだ。ところが、花粉にはほとんど色が付いている。③＿＿＿＿、黄色が多い。花びら（花瓣）にも花粉にも色の付いていない花もあるが、それらはほとんど風媒花で、蜜をもっていないから蝶には最初から問題外というわけだ。71.文中に①「いかにももっともらしい」の説明として適当なものはどれか。A.本当のことのように思われるB.別に理由があるように感じるC.もっとよい説明ができそうな気がするD.正しくないだろうと疑う72.文中の②「以上の実験から」とは、どのような実験か。A.蝶が偽物の花と色紙の周りを、どのように飛ぶか調べる実験 B.蝶が部屋の中でも、上手に飛べるかどうか調べる実験C.花に止まった蝶が、どのように蜜を吸うか観察する実験D.花のどんな点に蝶が反応するか調べる実験73.文中の③＿＿＿には何を入れるか。A.それでB.するとC.しかもD.ところで74.本文の内容と合っているものはどれか。A.蝶が蜜を探す時、第一に考えるのは花の美しさだB.蝶は色を頼りに蜜を探して、とくに紫と黄色によく反応するC.蝶は花の匂いや形、色によって花に飛んでくるD.風媒花は花粉がないから、蝶が飛んでこない75.次の四つから、この文章の題名として一番いいものを選びなさい。A.蝶はなぜ蜜を吸うかB.蝶はなぜ飛べるのかC.蝶はなぜ花の形が分かるのかD.蝶はなぜ花に飛んでくるのか【答案】71.A72.D73.C74.B75.D【解析】【分析】本文难度适中，主要写了吸引蝴蝶的究竟是什么。蝴蝶被花蜜的香味吸引而靠近花，这句话听起来很有道理。但是，从科学角度来说，这是完全错误的。例如，在有蝴蝶的房间里放置用塑料或纸等做的假花。于是，蝴蝶立刻靠近，伸出嘴探寻花蜜。然后，将切成四方形的彩纸贴在铁丝顶端进行同样的实验。蝴蝶果然停在彩纸上，伸长了嘴。从以上实验可以看出，蝴蝶飞向花，与花的气味和形状无关，只是根据颜色。根据实验，对紫色和黄色有很好的反应。一想到蝴蝶只依靠颜色来寻找花蜜，就会给人一种不信赖感。那么，对于蝴蝶来说，花是什么呢？人看花，首先考虑的是美不美。但是，对蝴蝶来说，花美不美都没有关系，只要有蜜就行了。那么，形状如何呢？这也是千差万别，很难将某一形态作为花的典型。味道怎么样呢？也有很多没有气味的花。剩下的是颜色，对蝴蝶来说，花是“带颜色的东西”。但是，也有没有颜色的花呢？但是，花粉几乎都有颜色。而且，黄色居多。虽然也有花瓣和花粉都没有颜色的花，但它们几乎都是风媒花，因为没有花蜜，所以对蝴蝶来说根本不是问题。【71题详解】文章提到「蜜の香りに引かれて蝶が花に寄ってくるというと、①いかにももっともらしい。しかし、科学的に言えば、これは完全な誤りである。」，所以文中的好像很有道理意思是被认为是真的。故选A。 【72题详解】文章提到「例えば、蝶のいる部屋にプラスチックや紙などで作った偽物の花（假花）を置く。すると、たちまち蝶が寄ってきて口吻(蜜を吸う管)を伸ばして蜜を探る。次に四角に切った色紙を針金の先（铁丝的前端）につけて同様の実験をしてみる。やはり蝶は色紙に止まって口吻を伸ばすのだ。」，所以以上实验是指调查蝴蝶对花的哪些点有反应的实验。故选D。【73题详解】文章提到「ところが、花粉にはほとんど色が付いている。③＿＿＿＿、黄色が多い。」，联系前后文可知③的前后属于并列关系。故选C。【74题详解】文章提到「実験によれば、紫と黄色によく反応するのが確かめられる。」，所以蝴蝶根据颜色寻找花蜜，尤其对紫色和黄色反应良好符合文章内容。故选B。【75题详解】文章提到「蜜の香りに引かれて蝶が花に寄ってくるというと、①いかにももっともらしい。しかし、科学的に言えば、これは完全な誤りである。」，并联系全文可知蝴蝶为什么会飞向花最符合本篇文章题目。故选D。第四部分：写作(满分30分)76.2021年即将过去，2022年即将到来。请以《2022年へ向かって》为题，写一篇短文。写作要点：1.在过去的一年里你的收获。2.2020年你的打算和计划。3.实现这一目标你要采取哪些措施。写作要求：1.字数为300～350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用“です・ます”体。【答案】2022年へ向かって 　「光陰は矢の如し。」2021年はもうすぐ終わります。私にとって、この１年間で一番成長したことは本を読む習慣を身につけたことだと思います。　今年は21冊の本しか読みませんでしたが、新しい１年間で、40本を目指そうと思っています。これはだいたい週に一冊を読むことになって、実現するのはちょっと難しいですが、やはり頑張ってみたいです。目標を実現するには、ちゃんとした計画を立てたほうがいいと思っているので、以下のような計画を立てました。まず、スマホをできるだけ見ないこと。スマホはわたし達の時間をこっそり盗んでいますから。それから、寝る前に必ず本を読むこと。寝る前に覚えた知識はもっと印象的になれますから。また、忙しい時は、簡単な本を読めばいいです。こうすれば、目標は達成できるでしょう。【解析】【详解】本篇文章更多的是个人意识的表达。这类文章要尽可能的写丰富一些，不要显得很刻板。文章要求三个要点，必须全部写上，且要分配适当，不可出现比例严重失衡的情况。根据所给要点，文章大体可以分成三段写，第一段写自己的收获，一定要积极向上的；第二段写自己的打算计划，即具体情况；第三段写为计划顺利实施，需要哪些保证措施；最后一两句话总结即可。