6.65kdwt散货船 103 203分、总段装配流程设计

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1、威海职业学院威海职业学院毕业设计任务书系部船舶工程系专业船舶工程技术年级2013级班级13船二姓名学号　2013指导教师职称　教授教务处编印V威海职业学院2016届毕业设计任务书一、课题名称：6.65KDWT散货船103203分、总段装配流程设计二、指导老师：联系电话：邮箱：三、设计内容与要求： 1.课题概述: 本课题以6650吨散货船船舯分段模型的制作为载体，首先识读6650吨散货船中横剖面图，然后拆分出船体各个纵横构件，利用船舶软件将所有构件进行套料和号料，最后选6择合适的装配方法和装配顺序将各个零件装配成分段。2.设计内容与要求：（1

2、）识读船体结构图（2）船体零件的拆分（3）船体号料与套料（4）船体装配四、上交资料1、毕业设计任务书1分。2、毕业设计说明书1分；五、设计说明书内容 1. 封面 2. 目录 V威海职业学院3. 内容摘要(200-400字左右，中英文) 4. 前言 5. 正文（设计方案比较与选择，设计方案原理、分析、论证，设计结果的说明及特点） 6. 结束语 7. 附录(参考文献、图纸、材料清单等) 六、 设计进程安排 第1周：资料准备与借阅，了解课题思路。  第2-3周: 设计要求说明及课题内容辅导。  第4－7周：进行毕业设计，完成初稿。 第7-10周：

3、第一次检查，了解设计完成情况。 第11周：第二次检查设计完成情况，并作好毕业答辩准备。 第12周：毕业答辩与综合成绩评定。 七、毕业设计答辩及论文要求 1.毕业设计答辩要求 答辩前三天，每个学生应按时将毕业设计说明书或毕业论文、专题报告等必要资料交指导教师审阅，由指导教师写出审阅意见。 学生答辩时，自述部分内容包括课题的任务、目的和意义，所采用的原始资料或参考文献、设计的基本内容和主要方法、成果结论和评价。 答辩小组质询课题的关键问题，质询与课题密切相关的基本理论、知识、设计方法、实验方法、测试方法，鉴别学生独立工作能力、创新能力。2.毕业

4、设计论文要求 V威海职业学院文字要求:说明书要求打印(除图纸外)，不能手写。文字通顺，语言流畅，排版合理，无错别字，不允许抄袭。 图纸要求:按工程制图标准制图，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。 曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、程序框图、示意图等不准用徒手画，必须按国家规定的标准或工程要求绘制。 V威海职业学院设计题目6.65KDWT散货船103203分、总段装配流程设计指导教师评语：成绩：指导教师签名：余秀丽乔帅教授年月日教研室复审意见：成绩：复审人签名：职称：年月日系部终审意

5、见：公章年月日V威海职业学院答辩情况记录：答辩委员会（或小组）评语：成绩：主持答辩人签名：乔帅职称：教授年月日V威海职业学院V威海职业学院目　录第1章前言I第2章6650吨散货船简介II2.1概述II总段概述II2.2主要数据II第3章图纸的识读III3.1识读分段主要相关图纸III3.1.1分段中的一些主要符号III3.1.2分段位置IV3.1.3中横剖面图IV3.1.4外板展开图V3.1.5分段结构图VI第4章分段钢料加工VII4.1样板与号料VII4.2分段钢材预处理VII4.2.1钢材预处理的设备VII4.2.2钢材预处理流水线VI

6、II4.3构件边缘加工VIII4.3.1构件边缘切割、加工的方法VIII4.3.2构件边缘加工的设备VIII4.4构件成形加工VIII4.4.1构件成形加工的方法IX4.4.2构件成形加工的设备IX5.1编码的定义：IX第6章分段装配XIV6.1船舶焊接XIV6.2平台XIV6.3胎架XIV6.4装配工具XV6.4.1度量、画线工具XV6.4.2测量工具XV6.4.3装配工夹具XV6.5分段装配流程XV6.5.1103分段装配流程XV6.5.2203分段装配流程XVI5.6组立XVI6.7分段XVII第7章建造精度原则I致辞IV威海职业学院

7、摘　要本文以6650t散货船船舯分段为例，浅显的介绍了分段装配与制造工艺流程。主要是从识读分段图纸，拆分纵横构件，钢板、型钢的切割与加工，胎架、平台、装配工具、分段装配流程等的介绍，组立、分段的成形等方面来介绍的。6650t散货船主要航行于东南亚、日本、韩国、朝鲜等和国内各港口，属无限航区的钢质全焊接结构船。主要是在6650t散货船103底部分段和203舷侧分段的基础上介绍的分段的制作。关键词：图纸；钢料；组立；分段；编码V第1章前言船舶工业是为水上交通、海洋开发和国防建设等行业提供技术装备的现代综合性产业，也是劳动、资金、技术密集型产业，

8、对机电、钢铁、化工、航运、海洋资源勘采等上、下游产业发展具有较强带动作用，对促进劳动力就业、发展出口贸易和保障海防安全意义重大。[1]我国是一个水路资源比较丰富的国家，可用来作为