师魂在不断收获的喜悦中快速成长，在真诚感恩的情怀中毅然前行.docx

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在不断收获的喜悦中快速成长在真诚感恩的情怀中毅然前行从教近七年年来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，也没有什么值得称颂的大作为，其中有过辛酸，更有喜悦；有过失败，更有成功，作为教师师德学习时刻都很重要。一，因爱启航，收获信任。2008年11月底，面临毕业的我来到萍乡的一所中学实习，就在试讲和顶岗的两周里，我深深被孩子们的真诚和可爱所打动。还记得在上完最后一堂公开课时，一位姓谭的学生问我：“老师您会留下来吗？”我笑着说：“我不知道啊，要看领导怎么决定啊，我说了又不算。”结果那天下午最后一节课后，他兴奋地跑来对我说：“老师你可以留下来了！”我惊讶地问他为什么，他大声说：“我们班十多个人去找校长了，要他把您留下来，你想还有谁像你一样有这么多学生去找校长。您放心，您一定可以留下来的。”说完就背着书包跑回家去了。望着他远去的背影，我眼圈红了，暗暗告诉自己无论如何要对得起孩子们的信任。二，真诚付出，收获感动记得有一年，学校要求老师在9月3日将教室打扫干净，并把课本发好在学生桌子上，做好准备工作欢迎学生返校，有些老师请了学生帮忙，我想着自己也能完成，天又这么热，就没通知学生来帮忙。谁知道那天一大早，当我来到学校时，一个姓黄的学生已经在那等我了。我问他：“你怎么来了？”他调皮的说：“我就知道您要来搞卫生，不是每次都是提前两天大扫除吗，我来帮您。”真诚可爱的孩子们总能触动我内心最柔软的地方，有这样的学生我是幸运的。三、教书育人，砥砺前行一名合格的教师不单要教好书，还要育好人。孩子的教育是家庭和学校共同的责任。要想真的带好一个班，须对学生的家庭以及他的成长环境也要十分了解才行。有那么一些孩子因为家庭情况的特殊，需要更多的关爱和耐心。他们或是父母离异，或是因为父母在外工作，一直由爷爷奶奶照顾有的甚至只有自己一个人在家，学习，生活全靠自己。这些孩子中的大多数性格孤僻，再加上缺少管教，不守纪律，不懂礼貌等这样或那样的问题，我知道他们往往也最需要老师关爱。记得有一次我们开一个感恩父母主题的班会课，对班上的孩子触动很大，一说到自己的父母都抽噎不止。通过这次班会同学们也学习到了感恩父母的重要性。 四、为人师表，以身示范古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身教是一种柔软但却无处不在的强大力量，学生在校的主要任务是学习，如何才能营造良好的学习氛围呢，在我看来首先老师自己就应该是学习型和榜样型的老师。要求学生珍惜时间，我也会珍视自己的每分每秒，要求学生懂得感恩，关爱他人，我同样要求自己与人为善。要求学生朴素自然。我常对学生说，老师我不够聪明，资质也远不如你们当中的很多人，年龄也大，事也多，但我和你们一样心怀梦想。你们每天都在学习，我也在，看！这是我的笔记本，你们有很多学习任务，我也有，这就是我必须要完成的。我学习的进度比你们慢，但我一直都在努力。世上无难事只怕有心人。希望我们一起努力，共同进步，以积极的状态去迎接未来的挑战。幸福是什么，我想幸福是收获，更是付出：关心疼爱自己执教的孩子们，为身边的朋友们和家中的亲人们做一些力所能及的事。看着他们因你而快乐，自己也感觉很幸福。有句古话说：“家有三斗粮，不当孩子王。”然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到教师的幸福。善存于心，爱在于行在。不断收获的喜悦中快速成长，在真诚感恩的情怀中继续前行，我将会尽自己所能当好一名老师：呵护生命，静等花开。