人教新课标版语文五年级上册11 新型玻璃练习卷（解析版）1.doc

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人教新课标版语文五年级上册11新型玻璃练习卷（解析版）1姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、语言表达（共1题，共5分）1、读课文《新型玻璃》，结合生活实际想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”说一句话吗？【考点】【答案】铅笔的用途可广了，老师可以用它备课，学生可以用它写作业，工程师可以用它设计图纸，画家也可以用它勾画蓝图。【解析】铅笔的用途可广了，老师可以用它备课，学生可以用它写作业，工程师可以用它设计图纸，画家也可以用它勾画蓝图。二、现代文阅读（共7题，共35分）2、阅读短文，回答问题。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。(1)从下面的词语中，挑出相当于文中划线词语意思的（）A、即使……也……B、不管……都……C、虽然……还是……(2)文中画线的句子，写了“吃音玻璃”的________(3)读下列句子，找出它的说明方法，把答案的序号写在横线上。①举例子②打比方③列数字A．临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。________B．“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。________C．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。________【考点】【答案】（1）C（2）作用试卷第5页共5页 （3）③；①；②【解析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解划线的关联词表示的是何种关系，然后做出选择。“尽管……还是”是转折关系。故选C“虽然……还是……”；（2）考查对句子的理解，“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。”消除噪音，写了“吃音玻璃”的作用。（3）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；A．“声音为40分贝、剩下12分贝”这是列数字。B．“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。这是举例子C．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。这是打比方。3、阅读短文，回答问题。夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃____博物馆可以采用____银行可以采用____珠宝店可以采用____存放重要图纸____文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。(1)给画直线的句子加上标点符号。________这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃________博物馆可以采用________银行可以采用________珠宝店可以采用________存放重要图纸________文件的建筑物也可以采用________(2)我知道它们的朋友。近义词朋友：盗窃——________企图——________反义词朋友：藕断丝连——________珍贵——________(3)读一读划线的句子，再进行仿写。①不是……而是……②可以……可以……可以……也可以……(4)联系上下文，理解“藕断丝连”的意思，再用它写一句话。(5)我会填。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃________________夹丝玻璃________________【考点】【答案】（1）“；”，；，；，；，；、；。（2）偷盗；妄想；一切两断；廉价（3）工作不是生活，而是谋生的工具。|传授知识的人可以是德高望重的老者，可以是收音机里进行政治辩论的人们，可以是知名的科学家，也可以是小孩子。（4）是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处飞溅伤人。试卷第5页共5页 （5）自动报警；防盗；坚硬，安全；高层建筑物使用【解析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。（“）这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃（”，）博物馆可以采用（，）银行可以采用（，）珠宝店可以采用（，）存放重要图纸（、）文件的建筑物也可以采用（。）（2）本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词、反义词。其中注意：企图：想法；打算（多含贬义）。所以“企图”的近义词是“妄想”。藕断丝连：，比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。所以“藕断丝连”的反义词是“一切两断”。（3）①“不是……而是……”选择关系②“可以……可以……可以……也可以……”并列关系（4）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。藕断丝连：是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处飞溅伤人。（5）考查从文中筛选相关信息，带着问题细读课文就能从文中找到答案。（2）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）此题考查恰当使用关联词语的能力。（4）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。（5）此题考查从文中筛选相关信息的能力，4、阅读短文，回答问题。车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我；“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看一一啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不套引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。(1)联系上下文，解释下列词语。①端详：________。②心领神会：________。(2)仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好。________喜出望外________大惊失色________温暖如春试卷第5页共5页 ________兴致勃勃________心急如焚________心存感激(3)你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？(4)如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢？请写下来。(5)你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样？为什么？【考点】【答案】（1）端详：仔细地看。；心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。（2）4；2；5；1；3；6（3）将车钥匙放在纸鹤里可以让车主心领神会，却又不会引起旁人的注意。（4）我会说：谢谢你，心灵美好而又聪慧的孩子。（5）这个题目取得好。题目形象鲜明、温馨，点出了故事中的主要事物，反映了孩子的美好心灵。【解析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①端详：仔细地看。②心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。（2）考查把反映作者心情变化的词语按顺序，要仔细阅读上文，就能找到答案。兴致勃勃——大惊失色——心急如焚——喜出望外——温暖如春——心存感激。（3）考查从文中搜索信息的能力。带着问题读课文就能在第7自然段找到答案。将车钥匙放在纸鹤里可以让车主心领神会，却又不会引起旁人的注意。（4）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。（5）此题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。然后结合本文分析。这个题目取得好。题目形象鲜明、温馨，点出了故事中的主要事物，反映了孩子的美好心灵。5、阅读课文《新型玻璃》，回答在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。这段讲的是什么？【考点】【答案】新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。【解析】课文选段讲的是新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。6、读课文《新型玻璃》，解释课文题目“新型玻璃”指什么？【考点】【答案】新的类型、新的品种的玻璃【解析】“新型玻璃”指新的类型、新的品种的玻璃。7、理解句子。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。你能给这段话中划线的词语换个说法吗？如果把划线的词语改为“要”行吗？为什么？【考点】【答案】不能换成“要”，因为“要”是表示必须装。【解析】理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。划线的词语不能换成“要”，因为“要”是表示必须装。8、阅读下面的两段话，按要求去做。试卷第5页共5页 我趁小山不注意，从他家的大鱼缸里捞了一条鱼，装进兜里。谁知还没走到家，便碰上了妈妈，她见我捂着湿了的衣兜，就问：“你的兜怎么湿了？”我还没开口，小鱼一下子跳了出来。妈妈脸色立刻变了，“这鱼是哪儿来的？赶快给人送回去！……”听了妈妈的教导，我感到很羞愧，赶快把鱼送回去了。写出本段的主要内容。________【考点】【答案】我在妈妈的教育下，把偷捞的小鱼送还给小山。【解析】考查概括段意的能力。概括本段的主要内容的方法：看人物、事件，进行综合、概括。强调三个部分：什么人，做了什么事，结果怎么样。试卷第5页共5页