人教版语文五年级上册第七单元测试卷.doc

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人教版语文五年级上册第七单元测试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共14题，共70分）1、记忆袋中取珍宝。1．圆明园中，有__________________的殿堂，也有_____________________的亭台楼阁；有象征着热闹街市的_____________________，也有象征着田园风光的_____________________。2.《狼牙山五壮士》一课的叙述顺序是：按受任务→__________________→________________→__________________→跳下悬崖。【考点】【答案】1．金碧辉煌玲珑剔透“买卖街”山乡村野2．痛击敌人引上绝路顶峰歼敌【解析】略2、词海拾贝(把词语补充完整)。同仇敌（______）临危不（______）再接再（______）举世（______）名满腔（______）火斩钉（______）铁【考点】【答案】忾；惧；厉；闻；怒；截【解析】略3、我能读准确，与美观(看有拼，写词语)guībǎoqíqūchóuhèn（__________）（_________）（___________）hóngwěiyǎnhùsǔnshī（__________）（_________）（___________）【考点】【答案】瑰宝；崎岖；仇恨；宏伟；掩护；损失【解析】略4、能力拓展营。人体器官的比喻义汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”，“头脑”常比喻“领袖、领导”……你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？“_________”比喻为“口才”。“_________”比喻为“侦探”。“_________”比喻为“宝贝”。“_________”比喻为“线索、条理”。试卷第11页共11页 “_________”比喻为“精力”。“_________”比喻为“身份、光彩”。“_________”比喻为“亲信”。“_________”比喻为“中坚力量”。“_________”比喻为“亲人”。“_________”比喻为“手段”。“_________”比喻为“内心”。“_________”比喻为“欲望”。“_________”比喻为“险要之地”。“_________”比喻为“要害部位。【考点】【答案】口齿耳目心肝眉目心血面子心腹骨干手腕肺腑胃口咽喉心脏【解析】略5、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。【考点】【答案】199771香港爱国主义【解析】略6、《圆明园的毁灭》一文中作者从_______________、______________和_____________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。【考点】【答案】众星拱月的布局风格各异的建筑收藏文物的珍贵【解析】略7、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_____________、___________、_____________、______________四个部分。【考点】【答案】痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖【解析】略8、课文梳理间。《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_______________一所乡村小学见到的___________l（2）______________________________________（___________）【考点】【答案】略略略略【解析】略10、按照要求写出相关的成语。（1）形容专心的：_____________________________________（2）表现气愤的：_____________________________________【考点】【答案】略略【解析】略11、在下面括号内填正确写表示看的词语。试卷第11页共11页 恭敬地看（）登高远望（）向四处看（）看人外貌（）居高下望（）极目远看（）偷偷地看（）实地观看（）【考点】【答案】瞻仰眺望环视（张望）端详（打量）俯视（鸟瞰）遥望窥视参观【解析】略12、在句中用上恰当的四字词语。（1）_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。（2）面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。【考点】【答案】惊天动地坚强不屈热血沸腾万众欢腾【解析】略13、将词语补充完整，并解释所填的字义。（）世闻名：_______临危不（）：________不屈不（）：_______（）首挺胸：_______居高（）下：_________奇珍（）宝：________【考点】【答案】举全惧害怕屈屈服昂仰、高抬临在高处朝向低处异奇特的，罕见的【解析】略14、书法小擂台（读拼音，写词语）。díkòupénɡláiliútǎnɡjíliánɡnùhǒu()()()()()línɡlónɡkòuwènyáotáimiàoyǔzhūɡě()()()()()【考点】【答案】敌寇蓬莱流淌脊梁怒吼玲珑叩问瑶台庙宇诸葛【解析】略二、语言表达（共5题，共25分）15、口语交际角。试卷第11页共11页 本单元的几篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。 ___________________________________________【考点】【答案】略【解析】略16、照样子写句子。当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记_____________________________________。【考点】【答案】略略略【解析】略17、句子加工厂。（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）___________________________________________（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成“被”字句）___________________________________________（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子）____________________________________________（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）____________________________________________（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）____________________________________________【考点】【答案】（1）这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊！（2）这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。（3）略（4）这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？（5）战士们发现又一群敌人扑了上来。【解析】略18、口语交际。今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。班长：_____________________________________________________小明：______________________________________________________【考点】【答案】略【解析】略19、按要求改写句子。1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）2．湖面飘来小船。（扩句）__________3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）“被”字句：试卷第11页共11页 “把”字句：【考点】【答案】1.毁灭是损失2.平静的湖面上不知从哪儿飘来一只小船。3.艺术瑰宝圆明园被英法联军摧毁了。英法联军把艺术瑰宝圆明园摧毁了。【解析】略三、现代文阅读（共6题，共30分）20、阅读大舞台。火把花六月，火把花在我们这座小小、的山村，这座要走许许多多山路才能到的遥远的小山村开了。花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路边，开在水流湍急有礁房的磨坊前，开在潮湿的长满墨绿色青苔的卵石垒成的墙角里，开在我们山村小学的校门口，开在操场上跳远的小坑旁。艳红的火把花啊，你开得多么热烈呀!火把花怎么会开得这样火红呢?传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小小的山村里来。茂林密篝，山道弯弯，仙女打着火把走着，无数晶亮的火星，围在她身旁飞舞。当她终于走到村口的时候，公鸡叫了，太阳公公惊醒了，仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了，霞光中，燃烧的火把，变成满树红花……但是，我常常想：火把花真是仙女手中的火把吗?一个雨后的早晨，我去上学。粉红色的晨雾里，有雀鸟嘈杂的叫声，有礁房的舂米声，有牛犊清脆的叫声……突然，我看见我们的老师，我们的老师在校门口的火把花树下!火把花明艳地映照着，她在打扫校园，在轻轻地扫着被雨打落的花瓣。啊，难道我们的老师不就是那位举着火把的仙女吗?她从城里来到我们小小的山村，走过了多少弯弯的山路啊!她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画……啊，她是，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把!啊，火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们——山村里的小学生!【1】填空。(1)“春”用部首查字法，应查（______）部，然后再查（______）画。(2)“卵”用数笔画查字法查（______）画。【2】“鲜红的火把花啊!你开得多么热烈呀!”是指()。A.花红B.花香C.花多【3】作者在这篇文章里，主要想表现的意思是()。A.反映作者喜欢火把花B.说明山区虽然偏僻，但是十分美丽C.赞美在山区辛苦教育孩子的老师D.作者赞美家乡，表现出一种热爱祖国的思想感情【考点】【答案】【1】臼；5；7【2】C【3】C【解析】【1】略【2】略【3】略21、“国歌”──《中国男儿》试卷第11页共11页 1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈l“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”“对！”同学们同意陈毅的意见。陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！【1】这篇短文讲了一件什么事？ ___________________________________________【2】当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？ ___________________________________________【3】这里的“国歌”为什么要加上引号？ ____________________________________________【4】在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？ ____________________________________________【5】读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？____________________________________________【考点】【答案】【1】陈毅等留学生临时决定用《中华男儿》这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱。【2】原因有两个：一、如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是国家荣誉受损；二、《中华男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。【3】这不是真正的国歌，加上引号表示否定。【4】第四段中的语言。忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心。【5】略【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略22、理解与感悟。1860年10月6日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。【1】给这段文字添加一个小标题：_________________。【2】联系上下文理解词语。任意：_______________________奉命：_______________________瑰宝：_______________________精华：______________________【3】将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？试卷第11页共11页 ____________________________________________【4】[]里面的词语能不能去掉？为什么？ ____________________________________________【5】这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。【6】学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。 __________________________________________【考点】【答案】【1】圆明园毁灭的历史【2】随意遵照命令比喻特别珍贵的事物事物最主要、最好的部分【3】去掉后突出显示英法联军的强盗身份【4】去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴【5】气愤、仇恨痛心、惋惜【6】略【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略【6】略23、理解与感悟。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。【1】写出下面词语的反义词。沉着──（____________）崎岖──（_____________）【2】用“∥”将这段文字分为三层。【3】根据对语段内容的理解填空。这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_____________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士_________________。【4】“狼牙山五壮士”指的是__________、__________、__________、__________、___________。【5】文中画“──”的两个句子有什么作用？ ______________________________________________【6】用上加点的关联词语，仿写一个句子。_______________________________________________【7】给这段文字添加一个小标题：_________________。【考点】【答案】【1】慌张平坦试卷第11页共11页 【2】……打了下去。∥他们………射击。∥敌人始终……【3】语言心理动作神态对敌人的仇恨【4】马宝玉葛振林宋学义胡福才胡德林【5】写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。【6】略【7】略【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略【6】略【7】略24、爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（）（）不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到（）（）应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。你（）能体会文章的情感，（）可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1．写出下列词语的近义词。诵读（）疑惑（）2．结合上下文解释词语。豁然开朗：___________________得心应手：___________________3．在文中的括号里填上恰当的关联词或文字。4．结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。5．给文章加个题目写在文前的横线上。【考点】【答案】1.朗读困惑2.形容开阔或通达。心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。3.疑惑得心不仅还4.读的书多了，写的时候思路很快。试卷第11页共11页 5.煮书【解析】略25、阅读短文，回答问题。圆明园中，有________的殿堂，也有________的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着__________的山乡村野。园中许多景物都是________各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，________西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。1．把文中的句子补充完整。2．用下列词语造句。不仅……还……________有……也有……有……也有……________【考点】【答案】1.金碧辉煌玲珑剔透田园风光仿照杭州2.他们不仅提前完成了生产任务，而且还支援了兄弟单位。略【解析】略四、信息匹配（共5题，共25分）26、选词填空。强烈猛烈剧烈（1）临近考场，我的心不由得又（___________）地跳动起来。（2）对自己的祖国有着（_____________）情感，这难道还有错吗？。（3）战士们（_____________）的进攻，打得敌人四处逃窜。【考点】【答案】剧烈强烈猛烈【解析】略27、选词填空。真挚真实真诚（1）我从来都对祖国有着最为（_____________）的感情。（2）他这个人待人对事一直都是很（______________）的。（3）我们要用（____________）的成绩来报答父母的养育之恩。【考点】【答案】真挚真诚真实【解析】略28、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。花：1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美（1）手榴弹在敌群中开了花。 （_________）（2）我花了三个晚上才做好？。（_________）（3）别听他花言巧语，小心上他的当。（_________）（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。（_________）（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。（_________）试卷第11页共11页 （6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。（_________）【考点】【答案】865347【解析】略29、改正下面词语中的错别字。金壁辉煌（）再接再励（）粉身粹骨（）迫不急待（）愤发图强（）垂头伤气（）永往直前（）悲残身世（）【考点】【答案】碧厉碎及奋丧勇惨【解析】略30、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。绷嘴（bēnɡběnɡ）铸造（shòuzhù）倾听（qīnɡqiōnɡ）骨髓（suǐshuǐ）损毁（sǔnxǔn）悄然（qiāoqiǎo）刹那（shàchà）坠落（zhuìduì）【考点】【答案】běnɡzhùqīnɡsuǐsǔnqiǎochàzhuì【解析】略五、书面表达（共2题，共10分）31、习作芳草地。题目：读____________有感要求：1.把题目补充完整。2.着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。【考点】【答案】劳动是幸福的——读《劳动和金钱》有感沈璐劳动是幸福的，劳动是金钱买不到的东西。以往的我却不是这样认为的，觉得金钱能把世界上所有的东西买下来，有了金钱是最幸福的。我读了《劳动和金钱》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。这篇童话故事主要写了勤劳的蚂蚱们趁着冬天来临时，在储藏食物。而蚂蚱却不肯劳动，认为有钱就是万能的。冬天来临，蚂蚱带着钱走了一家又一家。谁也不愿意把劳动所得来的食物卖给他，也不理睬他，只有蚂蚁皇后说：“劳动者才能与我们蚂蚁家族生活，我们不需要金钱的崇拜者。劳动，付出了汗水却得到了成倍的幸福。金钱，使人成为有钱的‘乞丐’。这就是我悟到的劳动幸福的答案。”掩卷沉思，蚂蚁皇后一语道出了劳动的真谛，金钱的“下场”，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的无知而惭愧。电视剧《风云岁月》里的沈家伟就是被金钱迷惑，不惜杀人，做亏心事，到头来钱有了，但好端端的人却成为了犯人。金钱是弥补不了这个的。南泥湾开荒的战士们为了能把荒凉的南泥湾变成陕北的江南，付出了很多汗水、心血，终于成功了。南泥湾到处是庄稼，遍地是牛羊，这都是劳动的成果。我明白了，人并不是为了金钱而存在的，人存在是为了用双手去劳动，把美丽的家园修建得更好，劳动是最幸福的。【解析】略32、习作展示台。试卷第11页共11页 我最喜欢的爱国_______________温馨提示：1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”……要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。【考点】【答案】略【解析】略六、判断题（共1题，共5分）33、我是小法官(用“√”或“×”判断句子的正误)。1．圆明园在北京西南郊，是一座举世闻名的皇家园林。（______）2．1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。（______）3．《狼牙山五壮士》讲述的是解放战争的故事。（______）【考点】【答案】1．×2．√3．×【解析】略七、修改病句（共2题，共10分）34、啄木鸟门诊(修改病句)。1．李老师给我留下了深刻的影响。______________________________2．这学期我明确了学习态度。______________________________【考点】【答案】1．“影响”换成“印象”。2．“明确”改成“端正”。【解析】略35、修改下列病句。1．老师布置的作业他基本上全部完成了。___________2．清晨，夕阳从东方冉冉升起。3．已经加入了少先队。4．这篇课文的内容和插图也很美观。【考点】【答案】1.老师布置的作业他全部完成了。或：老师布置的作业他基本上完成了。2.清晨，太阳从东方冉冉升起。3.他已经加入了少先队。4.这篇课文的内容丰富，插图也很美观。【解析】略试卷第11页共11页