《社会学概论新修（第五版）》课件第五章

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第五章社会学的研究方法

1本章要点●社会学的方法体系由方法论原则、具体研究方法和技术手段三个层次构成。社会学研究方法具有动态性、整体性和经验性等特征。●社会学研究主要有实证范式、解释范式和批判范式三大类型。研究的逻辑过程是由问题、理论、假设、操作化和假设检验等几个环节构成的。●社会学对社会运行及协调发展的理论解释过程主要包括：概念和变量、假设、变量测量和分析、假设检验。●问卷调查法、田野调查法、实验法是社会学研究中用于收集经验资料的最常用的方法。历史比较法是常用的分析方法。●抽样调查和数据分析是社会学定量研究中用来使收集的资料具有总体代表性以及利用调查数据揭示社会运行规律的重要手段和方法。

2关键概念与内容提要关键概念：概念　变量　假设　操作化　范式　“科学之环”原理　定量研究方法定性研究方法　问卷调查法　田野调查法　实验法　社会指标　抽样　分层抽样作为一门综合性的具体社会学科，社会学发展至今，已经形成和积累了相对独立的、系统的和科学的研究方法。正是依托这些系统方法，社会学的特殊视角逐渐形成，学科理论和知识得以不断积累和拓展。

3第五章目录第一节社会学方法论第二节社会学研究的过程第三节社会学主要研究方法第四节社会指标

4第一节社会学方法论

5一、社会学方法体系从知识结构的角度看，社会学的方法体系由三个层次构成：第一层次为方法论原则，具有指导研究方向的意义；第二层次为具体研究方法，与研究实践和过程相统一；第三层次为技术手段，是研究过程中所运用的主要工具。社会学研究方法论的原则，是确定研究者的基本方向、影响研究性质的基本观念和定律。方法论原则通常包括：（１）哲学世界观和方法论；（２）逻辑思维方法原则；（３）社会学的一般化理论。

6二、社会学研究方法的特征第一，动态性。社会学的立场和视野是动态的，它关心的是变动中的尤其是现实社会的各种事实和关系的动态过程。第二，整体性。社会学对社会的认识和理解，首先是从高度出发的，把社会视为有机统一的整体，然后从静态和动态两个维度来考察和分析社会运行和社会变迁过程。第三，经验性。社会学注重对社会事实和现实的考察，并在此基础上来理解社会行为和社会运行。在整个研究过程中，获得经验事实是首要的。所以，较多的社会学研究实践倾向于运用调查研究法。

7三、社会学研究的范式范式概念是由库首先提出来的，用来表达科学研究活动的一般特征和规律。所谓范式，是指一定时期内，科学研究共同体成员在进行常规科学研究过程中所共同遵循的规范和理论与方法论模式。在社会学发展过程中，根据研究的逻辑特征以及所采取模式的不同，社会学的范式大体可概括为三大类型：实证范式；解释范式；批判范式。

8第二节社会学研究的过程

9一、研究的逻辑过程科学研究活动的本质，就是在一定的理性目标指导下，通过不断的演绎和归纳，揭示事物的本质和变化规律。根据华莱士的“科学之环”原理，研究的逻辑过程是由问题、理论、假设、操作化和假设检验等几个环节构成的

10二、社会学的解释（一）概念和变量社会学概念是将社会中的同一类现象和过程以及共同特征抽出来，加以概括的结果。变量是指含有数值变动的量。在社会科学研究中，为了解释事物或现象之间的关系，通常需要用变量来加以衡量和说明。（二）假设为了达到解释目标，研究者常常需要预先设想或猜测判断所要解释的变量之间可能会存在什么样的关系，并运用这种预设关系做尝试性解释，这样一种预设的变量关系和尝试性解释就是假设。

11二、社会学的解释（三）变量测量和分析什么样的材料才能证明假设是否符合现实呢？这就涉及如何对假设中所包含的变量进行测量，因为，通过测量变量的数量变化，并对数量变化的关系加以分析，即可把握和了解所假设的变量关系是否成立。测量就是运用一些指标来衡量某类现象或过程的特征和变动情况。（四）假设检验假设检验是根据抽样分布的原理，运用抽样调查的样本统计值来对研究假设加以验证。

12三、研究的基本程序一般来说，具体研究大致可分为八个主要阶段：（１）提出和界定问题；（２）回顾别人的相关研究；（３）进行研究设计；（４）收集资料；（５）整理和分析资料；（６）解释从资料中获得的新发现；（７）得出结论；（８）发表或出版研究成果。

13第三节社会学主要研究方法在社会科学研究中，通常运用的具体方法基本上可分为两大类：定量研究方法和定性研究方法。定量研究方法是指通过对变量的数量特征和数量变化的测量，以及对数量关系的分析，来解释社会现象或过程的方法；定性研究方法是指注重描述、剖析和揭示现象或过程的特性和本质的研究方法。

14一、问卷调查法问卷调查法是社会学研究中用于收集资料的最常用的方法之一。问卷调查法是向研究对象系统询问社会背景、态度和行为，以发现社会现象和过程的原因或影响因素。文化价值观与社会成员的行动有着密切的关系。问卷调查法的基本步骤包括：确定调查总体、选择抽样方案、设计调查问卷、实施调查、汇总和录入数据、分析数据等等。

15二、田野调查法田野调查是指研究者深入研究对象所生活的场域，在与研究对象一起生活的过程中，进行细致观察和深度访谈，以求达到对研究对象及其文化的全貌性研究和深刻理解。田野调查的主要任务是解答这样一些问题：谁、什么、何时、何地、为什么。在田野调查中，为获得重要信息、材料，进行参与观察和深度访谈常常是必要的。参与观察法是指观察者进入观察对象的生活或工作场所，参与他们的生活和工作活动，在参与过程中观察研究对象的各种行为及其变化情况。深度访谈也是田野调查中获得信息和资料的重要途径，只有与当地人进行交流和沟通，才能了解当地人的内心世界，才能真正理解当地文化的内在意义。

16三、实验法实验法，就是在控制某些条件的情况下研究变量之间因果关系的方法。为了控制某些自变量可能对因变量产生的影响，实验法常常在实验中将被试或实验对象分为两个组：一组是实验组，另一组是控制组。通过对两组实验结果的比较，检验某些变量之间是否存在因果关系。实验法分为自然实验法和实验室实验法。

17四、历史比较法为了探讨社会现象的历史发展轨迹和变迁规律，社会学研究也常常借用历史方法和跨文化比较的方法。历史比较法的资料来源主要有两种：一是政府文献资料，包括政府和机构文件档案材料、统计资料和保存下来的其他历史资料；二是民间历史资料，包括民间流传下来的地方史志材料，以及民间口述史资料。历史比较法具有重要的价值和广泛的适用性，其价值和适用性具体表现在以下几个方面：（１）社会运行与社会变迁的纵向比较研究；（２）社会结构与社会运行的横向比较研究；（３）社会意识和社会事实成因的比较研究。历史比较法的局限在于历史资料或历史事实的不可证实性。

18第四节社会指标社会指标是对受规范约束的直接利害关系所做的一种统计，它便于人们对社会主要方面的状况做出简明的、综合的和公平的判断。

19一、社会指标的类型和功能（一）描述性指标与评价性指标描述性指标是对社会客观现象的描述。由于这些指标没有与一定的理论、模型、目标相联系，因而它们仅仅能反映出社会事实本身，并不能说明其价值状况。评价性指标也称作分析性或诊断性指标。它是指能反映出社会发展、社会效果、社会影响在某些方面的利弊得失的指标。（二）观察性指标与计划性指标观察性指标又称作信息性指标，是指人们对于现状或已经发生了的社会现象的描述或评价。它的作用在于理解过去和及时反映现在。计划性指标是指人们在了解过去和现在的基础上对未来的预测，因而亦称作预测性指标。（三）投入指标、生产量指标与产出指标投入指标是指在某一社会过程中发挥作用的“可供资源”。产出指标亦称结果性指标，它主要用以评价社会政策或措施的结果。

20一、社会指标的类型和功能（四）肯定指标、否定指标和中性指标肯定指标也叫作社会进步或发展指标，它们反映了社会的好的一面，是人们所希望发展的指标。否定指标又叫作问题性指标。这类指标是人们不希望发展的，它们的上升标志着社会否定因素的增加。中性指标是指与人们的价值取向、人们的愿望没有直接利害关系的指标。（五）客观指标与主观指标（六）经济指标与非经济指标

21二、社会指标体系的建立所谓社会指标体系，是指为综合反映与说明社会或社会某方面状况而设计的一组具有内在联系的社会指标。社会指标体系的建立主要有三种方式：（１）根据规划建立社会指标体系。（２）根据社会目标建立社会指标体系。（３）依据理论建立社会指标体系。

22思考题1.社会学研究主要有哪些范式？2.田野调查在社会学研究中有何意义？3.建立社会指标体系有哪几种方式？

23阅读书目1.袁方．社会研究方法教程．北京：北京大学出版社，1997.２.风笑天．社会研究方法．北京：中国人民大学出版社，2018.３.郑杭生，等．社会指标理论研究．北京：中国人民大学出版社，1989.４.何建章．中国社会指标理论与实践．北京：中国统计出版社，1989.