信息技术应用能力提升工程2.0研修反思

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信息技术应用能力提升工程2.0研修反思随着电子信息技术的发展，生活的方方面面都离不开信息技术，作为知识的传播者，就更离不开信息技术了。继续展示教育教学的需要，对于信息技术的掌握和运用，是时代赋予我们每一个人教师的责任和使命。信息技术2.0的培训为教师了解与掌握现代教育教学手段提供了很好的学习机会，在本次培训中，我收货颇多，反思如下：一、回顾所学本次信息技术2.0的学习分为线上培训和线下培训，线上培训主要分为五个模块，在模块一的学习中主要根据自身所任教的科目和对信息技术的掌握情况选择自己在教育教学中能够用到和感兴趣的信息技术进行学习。在完成培训作业的过程中，我的各方面教学技能也有了很大提高，学会了录制微课，上传视频，能够设计与制作精美实用的演示文稿，通过听课及线下与同仁们的相互交流、切磋，不仅使自己对教师这个职业进行了重新的认识，还学会了使用多种网络资源的方法。线下培训，是分学科进行培训，利用每个星期的教研时间找专门的老师进行培训。二、总结收获通过信息技术2.0的学习，对信息技术有了一定的了解，同时也开始在教育教学中尝试运用，学会了声音制作、文字编辑、视频制作技巧，对以后录课有了帮助，电子白板在教学中运用方便了师生互动，和知识的传播。另外线下的培训，

1指导老师根据不同的能力点逐步指导，我接触了很多新的软件，能够图文并茂地制作思维导图，尝试用剪辑大师来完成录课等等。三、存在不足在学习过程中也会存在很多问题，有些信息技术能力，看似懂了，实际操作起来还是会遇到各种各样的问题，尤其在模块四的集体操作中，总感觉做得不够好，有些信息技术能力吃不透，这就造成了需要进行大量的训练，这就造成了信息技术不但不能够很好地指导教育教学反而增大了备课量，和教师们的压力，这需要一个漫长的过程去熟悉和解决。总之，我的信息技术能力还有很大的学习空间。四、努力方向1.将现在所学习的信息技术知识与学科教学相结合，提高教学能力，丰富教学手段。2.不耻下问，求学不倦，反复观看研修视频，请青年教师指导学习，进一步提升自己的信息技术能力。由于操作的不熟练造成的压力，使得信息技术不能够如预想的很好地指导教育教学，这是我们需要努力的，所谓熟能生巧，只有我们花费大量的时间去熟悉去练习才能做到熟能生巧，才能在信息技术研修的道路上越走越远，在教育教学的道路上越走越远。