学校支教工作总结

学校支教工作总结

ID:8291273

大小:33.05 KB

页数:7页

时间:2018-03-17

学校支教工作总结_第1页
学校支教工作总结_第2页
学校支教工作总结_第3页
学校支教工作总结_第4页
学校支教工作总结_第5页
资源描述:

《学校支教工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、学校支教工作总结学校支教工作总结   在二实验小学两个月的支教生活即将结束,回顾这两个月来自己的工作表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到支教学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。   在支教过程中,我敬佩二实验小学领导求真务实以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这两个月的支教工作,在支教的同事,我也学到了不少知识和技能,下面讲工作总结归纳如下: 一、听课教研   初到二实验时,我参加学校组织

2、的“二实验任课教师技能展示课”的教研活动,虽然我只是一名英语教师,但在听其他科目时,也吸取了很多的教学手段和方法,这都是平时在教学中体会不到的,比如在听三年级杜玉香老师的课时,她的课结束部分的课件就是一大亮点,为一节课增色不少,使我受益良多,尽管是数学课,但是我是否也可以将她的方法学以致用呢?此外,英语组的丁老师是最值得我去学习的,她的课虽然没有花哨的教具来相衬,但是却很受学生的欢迎,她可以用积极的状态去感染学生,使课堂气氛活跃起来,同时学生也在活动中学会了新知,这事很值得我学习的。 二、评课教研   在支教生活中,我也参加了由校长组织的一次

3、英语组的评课活动,校长说的几点使我印象深刻:   1、教学模式单一。教师应注意课堂的趣味性,教学模式的多样性。   2、提高学生自主学习英语的能力。有了学习兴趣即使你不让他学,他也会主动要求去学习。   3、作业布置是否可以完成。英语平日注重口头作业,尤其是低年级,教师在布置作业时应多督促学生去完成。   4、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会,才能使各个水平段的学生均衡发展。   5、及时沟通。教师不单是教学生,更是要及时与家长沟通,及时反馈,使学生全面发展。 三、讲课有感   初去二实验时,英语组的老师共同听了一节我的英语课,

4、在授课后,我对自己并不是很满意,因为我在原单位的班额很小,而二实验的班额很大,在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位,这是美中不足的地方。其次在讲授tofu这个单词时,发音不够标准。课后,英语组教师对我的课进行点评,优缺点都点评到位,这也更容易让我发现自身的不足,及时改正,通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。 四、代课感想   由于丁老师生病,我被安排代替丁老师授课。丁老师代的班级都是高年级的好班,我压力很大,但这也是一个很好的锻炼机会。刚去上课时,班级学生比较散漫,我改变了“填鸭式”教学模式,采用师生互动。课堂上,气氛逐渐活跃起来,

5、连那些经常不善于发言的学生都开始积极的回答问题了,那些调皮捣蛋的学生也认真听课了,学生的改变让我钻研的尽头更足了,在代课的这些日子里,我自己也成长了很多,收获了很多,对于大班额的教学也有了一定的方法,这都是两个月支教的成果。   两个月的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。工作中,我坚决不允许自己搞特殊,才能过来不迟到,不早退,服从学校管理,遵守各项规章制度。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生一种依依不舍之情,能让我成为一名教师是我的荣幸,而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢

6、在这两个月来支教学校的教师和领导们,谢谢他们在各个方面给与我的帮助,更加感谢这三个班的孩子们,让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。   学校支教工作总结根据国务院《关于深化改革加快发展民族教育的决定》和省委办公厅、省政府办公厅《关于贯彻落实〈中共中央办公厅、国务院办公厅转发〈教育部等十部门关于对“两基”攻坚县教育对口支援工作的意见〉的通知〉的意见》,以及资中县教育局2017年对口支教工作计划,我镇分别于汶川县绵池初级中学、水磨小学、雁门小学、威州小学结队对口交流。2017年,我镇的教育对口支援工作在各级党委

7、、政府高度重视和正确领导下,在县教育局的直接指导下,取得了较为显著的成效,有力地支持了民族地区教育的发展,圆满完成了2017年对口支教工作,现总结如下。   一、统一思想,提高对教育对口支援工作的认识   2017年,我镇以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,从讲政治、顾大局的高度,切实做好教育对口支援工作,努力为加快民族地区“两基”攻坚,提高教育质量,做出更大的贡献。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程,切实加强领导,实行工作责任制,校长为第一责任人,分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联系制度,认真制定切实可行的年度规划

8、和目标,做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。   二、明确责任,切实落实教育对口支援工作目标   按照县教育局的要求,我镇文江小学派教师到

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。